文化震荡下当代大学生心理行为表现与调适

当代中国社会转型所引发的文化模式的急剧变化对包括大学生在内的全体社会成员的心理活动和行为方式都产生了猛烈的冲击,形成文化震荡.就大学生而言,文化震荡使得他们对其角色的认知、行为目标的选择和人格的取向都发生了变化.通过文化手段调适文化震荡时当代大学生心理行为取向的影响是解决目前大学生心理问题的一个重要途径.     

文化振荡及其对当代大学生心理行为的影响

当代中国社会转型所引发的文化模式的急剧变化,对包括大学生在内的全体社会成员的心理活动和行为方式,都产生了猛烈的冲击和震荡,形成的文化震荡使得人们对其角色的认知、行为目标的选择和人格的取向都发生了变化.通过文化手段调适文化震荡对当代大学生心理行为取向的影响是解决目前大学生心理问题的一个重要途径.     

当代大学生心理透视

本文从大学生求知心理、大学生的交际心理、大学生的人生价值观、大学生恋爱心理等四个方面对当代大学生的心理进行分析，从中看出大学生在个体心理上表现出激进甚至偏激的势态，这虽与社会环境影响有关，但与高校的思想教育工作也有一定的关系，提醒应把高校的思想教育工作摆在重要位置上。     

当代大学生恋爱心理浅析

高校大学生恋爱是不可回避的客观现实,本文分析了当代大学生的恋爱观及其心理、恋爱现象对大学生的不良影响,并提出了加强对大学生恋爱观的教育和引导对策。     

浅谈当代大学生的时尚心理

在新世纪的社会转型时期,随着网络化、信息化、全球化等社会环境的影响,大学生的社会时尚以一种多维度、强力度的特征冲击着社会的各个方面.它不仅从着装、语言、行为举止等表象化得日常生活表象里渗透出来,而且从行为方式、思想观念、理性选择与价值判断等内在化的深层次中反映了出来我国当代社会时尚善变与兴衰,对青年大学生有很大的影响.这种影响主要有正向影响和负向影响两种情况.其正向影响表现在:对大学生丰富社会知识,开拓思维视野的帮助;对大学生树立新观念的推动作用;对丰富大学生业余文化生活得推动作用.其负面影响主要表现在:消极落后时尚、偏离我国社会发展方向的时尚和建立良好教育环境不相协调的时尚对大学生产生的负向影响.大学教育应当注重对社会时尚进行争正确的认识和引导,创造有利于当代大学生成长的时尚氛围.     

当代大学生心理亚健康问题探析

由于学习、就业等问题的影响,部分大学生长期处于心理亚健康状态,如果不及时采取有效的干预措施,这种亚健康状态就可能会发展为心理不健康,并产生极端行为.因此,做好大学生的心理健康教育,消除或缓解心理亚健康问题,意义重大.     

当代大学生心理失衡的原因

当代大学生心理失衡的原因东南大学曹忠才心理失衡是指一个人不能与其所处的环境保持和谐的关系或无法使自己适应社会生活所产生的心理偏差。近年来，由于大学生处在特定的环境中心理失衡呈上升的趋势，直接影响大学生的身心健康。出现这种情况的主要原因有：一、市场经济...     

当代大学生的择业消极心理及其心理辅导

随着社会主义市场经济体制的建立,高校毕业生就业制度和就业形势发生了很大的变化,大学生的就业道路并不平坦,他们在求职择业过程中表现出种种消极心理。研究当代大学生的择业消极心理,对帮助、教育、引导大学生顺利择业有着重大的理论意义和实践意义。     

当代大学生择业心理探析

择业是大学毕业生所面临的共同问题．也是对大学生综合素质的一次考验。随着高校毕业生就业制度改革逐步深入,面对竞争日益激烈的就业市场时,当代大学生在求职择业中不可避免地会遇到困难、挫折和冲突,出现理想与现实、个人志愿与社会需求等诸多矛盾。这个问题解决得是否科学、合理,将在很大程度上影响大学生专业知识的发挥乃至日后事业的发展。     

北京奥运会对残疾大学生体育态度的影响

使用自编的《北京奥运会社会态度问卷》对长春大学特殊教育学院的329名残疾人大学生进行了测试,结果显示,北京奥运会的成功举办对残疾大学生的体育态度产生了较大的积极影响,残疾大学生对北京奥运会成功举办有着积极的认知。但与健全学生相比,残疾大学生对体育运动的态度比较消极,其参与体育运动的程度较低。应加强对残疾人大学生的体育运动指导和奥运精神的教育。     

当代大学生常见心理问题及对策

大学生的心理问题不容忽视。在对大学生心理问题和成因进行分析的基础上,指出当前高校在对大学生进行文化和素质教育的同时,也应根据新形势采取新方法,大力开展大学生心理健康教育,努力提高大学生心理健康水平。     

当代大学生心理健康刍议

就健康的概念、内涵 ,身体健康与心理健康的关系 ,大学生心理健康的标准 ,引起大学生心理障碍的原因及其对策进行了初步论述和探讨 .     

聋生奥运知识及体育锻炼行为的调查

为配合2008年北京奥运会的召开,全国已在青少年中开展了奥林匹克教育。通过调查发现当前聋生的奥运知识比较欠缺,体育锻炼行为存在较多的问题;提出了加强聋生奥林匹克教育以及体育锻炼的改进建议。     

当代大学生心理需要与思想政治教育

需要心理学是研究人的需要心理现象及其规律的科学。高校思想政治教育工作者必须尊重当代大学生的心理需要,遵循大学生新时期心理需要的规律。学会利用其心理需求开展教育工作,处理问题,服务于大学生的做人和成才。     

加强大学生心理锻炼浅析

心理素质是大学生综合素质的重要组成部分。大学生不仅要有高尚的思想道德素质、坚实的科学文化基础,也要有良好的心理素质。心理素质关系到大学生的成长进步,是促进社会健康发展的重要因素。因此,必须把加强大学生心理素质培养,作为院校的经常性教育。     

奥林匹克精神的新发展——2008北京奥运

文章从奥林匹克精神的起源与发展谈起,认为奥林匹克精神是竞技与文化完美结合的产物,奥林匹克精神实质上体现了人类自我发展、兼容并包、开拓进取的精神.而2008北京奥运会的举办,"绿色奥运、科教奥运、人文奥运"三大理念的提出,意味着对奥林匹克精神新的传承和超越.     

大学生心理咨询现状与对策

就业压力、角色交替、交际恐慌、沉迷网络、情感危机和身体不适是当前大学生心理教育实践中亟需解决的问题。文章分析了大学生中普遍存在的一些心理问题及其产生原因,阐述了高校心理咨询工作中的基本原则,以及几种可操作性较强的心理咨询方法,即聆听法、疏泄法、激励法、个体咨询与团体辅导相结合法、自我心理保健法等。     

北京奥运会中的民族精神观照

奥运会的意义及价值本身就蕴涵着丰富的精神因素,这种精神因素与中华体育精神互为映衬,成为了北京奥运会展示给世人的重要的文化精神大餐。在此基础上,北京奥运会又借助其自身组织结构的特点,采用树立祖国意识和强化民族认同感、弘扬志愿者文化精神、组织各种大型文化主题活动、推动文明市民活动、践行奥林匹克精神等方式提升民族文化精神。     

北京奥运会背景下高职院校体育人文环境构建

2008年北京奥运会的胜利举办,对我国高职院校体育的发展产生了深远的影响,将把奥林匹克思想、理论和知识深深地融入到我国的高职院校体育中,并为其提供了更加丰富的体育教育内容。在这一背景下,高职院校体育工作者应有意识地在高职院校体育教育的各个环节中渗透奥林匹克精神和人文知识教育,为高职院校的体育教育构建良好的人文环境。