篮球教学中应注重培养学生的分析能力

<正>培养学生分析与纠正错误动作的能力,对于他们今后胜任初中体育教学工作大有好处。一个合格的体育教师不仅要全面掌握基础理论和专业理论的知识,学会各项运动技术、技能,而且更重要的是把所学的知识、技术、技能灵活地运用到实际工作中去,实际能力至关重要。 1 帮助学生建立正确动作概念 篮球教学中帮助学生尽快建立正确动作概念,是使学生尽快掌握技术、战术的前提。也是培养学生分析与纠正错误动作能力的基础。要使学生尽快建立正确的动作概念,教师必须把握住讲解、示范和组织学生练习三个环节。     

论篮球教学中培养学生观察与纠正动作的能力

篮球教学中观察与纠正动作是学生学习和教师教学不可缺少的环节.师范类体育院校加强对学生观察动作技术能力和纠正动作技术能力的培养尤为重要,较好的观察能力和纠正错误动作的能力对学生日后的实践工作有很大的帮助.     

篮球教学中学生检查和纠错能力的培养

在篮球教学中 ,由于教师、学生、教学内容、教学方法与手段等因素的相互制约 ,相互影响 ,学生在学习过程中难免会出现这样或那样的错误动作。因此 ,检查和纠正错误动作是篮球教学中不可缺少的组成部分。在篮球教学中教师不但要随时检查学生掌握技术的情况 ,还要在教会学生发现错误动作、分析产生错误原因的同时 ,培养他们纠正错误动作的能力     

武术教学中学生错误动作产生的原因及纠正

武术教学中,错误动作的出现是必然的.通过对错误动作的观察、辨别,对产生原因的分析,采取一定的办法、手段进行纠正,不仅使学生能更好地纠正动作,掌握技术,更重要的是能培养学生的观察、分析、纠正错误动作的能力.     

体育教学的职业能力

１．讲解动作要领与示范的能力用形象的语言讲解动作要领,配合正确、优美、轻松的示范,不仅能使学生建立正确的动作概念,激发学生的愿望,还能增强学习的信心。儿童的模仿能力强,示范对儿童具有特殊的意义。因此,讲解与示范是体育教学的重要方法之一,是中师生必须掌握的体育教学基本功。２．分析产生错误动作的原因和纠正错误动作的能力分析错误动作的原因,是为了“有的放矢”地尽快纠正错误动作,这是体育教学中必须掌握的能力。３．保护、帮助的技术和技能保护与帮助是体操教学中的重要手段。可靠的保护,不但可以有效地防止各种伤…     

铅球教学中的易犯错误动作、产生原因及纠正方法

体育教学中,教师如何让学生掌握正确的推铅球技术呢?经过多年的教育教学实践,我认为及时地预防和纠正错误动作是让学生掌握技术动作比较关键的一个部分.在此,我对常见的错误动作进行分析.     

重新认识跑的专门性练习

跑的专门性练习是跑的技术教学中必不可少的内容之一．常因主、客观因素而重视不够．重新认识跑的专门性练习,对掌握跑的正确技术动作、纠正错误动作、发展腿部力量、培养良好的肌肉放松能力都有重要作用．     

纠正垫球易犯错误方法新探

初学垫球的学生容易出现屈肘、击球部位不正确、击球力量大小不适宜等错误。在教学实践中,只有正确分析学生动作错误产生的原因,找出纠正错误的方法,才能使学生尽快掌握正确动作,从而提高教学质量。     

体育专业学生体育教学能力培养的实践研究

讨论了师专体育专业学生教学能力的培养方法和途径。师专体育教学要注意培养学生的语言表达能力、课堂组织教学能力及实践环节的教学能力、纠正错误动作的能力和创新能力。要通过新生入校的军训活动,平时试教的“说课”活动,毕业实习活动和组织学生积极参加学校各项体育竞赛活动的训练、编排、裁判等形式,培养学生的体育教学能力和体育创新能力。     

高校网球教学中错误技术动作的诊断与纠正

学生在网球学习中,由于各种原因不可避免地出现一些错误技术动作。这是学习任何一种运动技能的规律,只有不断纠正错误技术动作,才能形成并巩固正确技术动作。教师在网球教学过程中必须及时发现和诊断学生出现的错误技术动作,并采取积极有效的纠正对策,提高学生的网球技能。本文主要分析了网球学习中常见错误技术动作的诊断．有针对性地提出了网球教学中纠正错误技术动作的具体对策．有效提高高校网球教学的有效性。     

高校体育教学中错误技术动作预防与纠正

高校体育教学中,由于各种原因,学生难免会产生这样或那样的错误动作.错误动作如果不能及时纠正,就会形成错误的技术定型.这不仅影响学生正确地掌握和提高技术技能,甚至会产生伤害事故.因此,在体育教学中必须针对学生产生错误的原因,采取积极有效的措施,来预防和纠正错误.     

指导有序，实践有感

思维是从动作开始的，切断了动作和思维之间的联系．思维就得不到发展。教学中适当引导学生的动手操作实践，使学生的多种感官参与认知活动，可以帮助学生获得直观的感性知识。这样不仅能使抽象概念具体化，而且能激发学生的学习兴趣，满足学生强烈的表现欲望，使学生在具有丰富的感知的基础上建立正确的概念，理解题意，发现真知，纠正错误，优化解法。这样既有利于培养学生的动手操作习惯．又有利于发展学生的思维能力和主动获取知识的能力，进而促使学生乐学、要学、会学。     

以培养学生能力为中心开展田径教学

现代教育理论明确地强调:不仅要向学生传授知识和技术,更主要的是培养学生的能力,不仅培养学生的学习能力,还要培养学生的实践能力。那么对于师范专科学校体育系的教学来说,田径学科的教学重点是什么呢?无疑应是培养学生的教学能力。为此,除了每次课贯彻的教学内容外,还要安排教法作业内容,并确定相应的考核办法,采取既考动作技术,又考教学能力二者兼顾的新办法,转变学生只重技术动作,而忽视教学能力的观念。教学能力包括: 1.动作示范能力 在体育教学中示范是运用具体动作使学生了解要学习的动作对象、结构和完成动作的顺序,建立正确的动作概念的教学方法。在教学中要保证向学生传授正确、先进的动作技术,如:在跨栏教学中根据学生的基础情况和教学的主要环节,示范的份量和方法应有所不同,开始做完整的示     

单手投篮技术教学法探讨

首先,要建立正确的动作概念教师通过讲解和示范,讲清楚动作概念.再通过学生试做、体验和认识动作,加深动作概念的理解.讲解内容包括:投篮技术在篮球运动和比赛中的作用;技术动作的组成部分及其任务;技术要领(规格)以及技术的关键和难点;怎样学习,等等.第二,形成正确单手投篮动作定型其一,抓持球手法,解决出手时屈腕和指端拨球技术.其练习方法是:1.二人一组,一人持球,一人检查持球手法,纠正错误动作.做几次后二人互换.2.持球向空中做投篮     

浅谈如何预防和纠正错误动作

体育教学中预防和纠正错误动作，不仅是正确掌握体育知识、动作技术的需要，也是有效地锻炼学生身体，避免运动损伤的重要条件。本结合自已实际教学经验，谈一谈个人几点看法。     

排球教学中扣球易犯错误动作产生的原因及对策

扣球技术是排球技术中重要内容之一,也是排球教学的重点与难点.本文针对排球教学中易出现的错误动作,结合教学实践,使学生尽快掌握正确的技术,及时纠正错误动作,通过查阅资料和调查研究,总结和探讨扣球易犯错误与一些纠正的方法,有效地提高教学质量.     

体育课教学中"美感"的培养

体育教师必须提高美学素养,培养美的身姿、美的动作、美的仪表、美的心灵,从而使学生建立正确的审美观,提高学生对美的感受能力、表现能力和创造能力.     

论纠正错误动作在体育教学中的地位与作用

在体育教学中 ,体育教师纠正学生错误动作是教学的要求和提高教学质量的需要。本文论述了纠正错误动作在体育教学中的地位与作用 ,以提高体育教师对纠正错误动作重要性的认识 ,为在教学中进行纠正错误动作的实践奠定思想基础     

体育教学动作示范的运用

体育教学中的示范有两种,一种是常规示范——正确的标准示范;一种纠正错误动作的示错示范——错误动作示范。常规示范法是加强学生对正确动作的印象和理解,示错示范是指对错误动作的演示,是预防,特别是纠正学生错误动作所采用的重要手段。本文分析如何适宜地使用错误示范法。     

也谈体育教学中的“示错法”

在体育教学中,教师常使用两种示范:常规示范以及纠正错误动作的示范,即正确的标准示范和错误动作的示范。体育教学最终的示范目的是要引导学生掌握正确的运动技术,丰富教学形式,提高教学效果。然而在实际教学中,教师只重视