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到天然的大课堂里去上常识课,小朋友们乐趣无穷。在一个春光明媚,茶农们正忙着采茶的日子,我组织小朋友到茶山上去观察茶叶。我先让孩子看一看在同一株茶树上茶叶的颜色有什么不同。小朋友们回答:有的叶子的绿色深一点,有的叶子的绿色浅一点。我又叫小朋友用手捏一捏揉一揉这两种不同颜色的叶子有什么感 相似文献
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《第二课堂(小学)》2007,(10)
如果你想起我,在初春的一个清晨。你收起朦胧的睡意,轻轻地推开窗子向外张望。一只蝴蝶正从窗边飞过,几只早燕站在不远的树梢上细语呢喃。窗外不远的田间开放的花儿此时已有了深深的倦意,淡绿的叶子开始在明媚的阳光下摇摇摆摆。 相似文献
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李洋! 《语文世界(高中版)》2001,(5)
■作品一美丽蝴蝶一闪,两闪,橙黄色带黑纹的蝴蝶在眼前飞过。咦,我好像在哪儿见过它。蝴蝶,绿地,女孩……我想起来了。蓝天中流过几朵白云,风和和气气地吹着,吹过海洋,吹过山峰,吹到了绿地。阳光很明媚,晒得大地暖洋洋的。乐园五月是最美的时光。乐园其实只是一片小小的绿地,却有着很茂盛的草。我总喜欢在这满目的绿色中玩耍、欢笑。一闪、两闪,橙黄色带黑纹的蝴蝶在晴日中骄傲地飞过,尽情展示着自己娇艳的翅膀。它的美丽在蓝天白云的映衬下显得格外清纯,竟完全把我迷住了。我不顾一切地想要捉住它,竟用力过猛扑断了它的翅膀… 相似文献
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读了马德这篇朴实无华却又异常厚重的文章,我不禁想了很多。在这个机器轰鸣、工业化大踏步前进的社会里,在这个过于看重物质经济而忽视了自然人文的大环境中,我们平时对生命的本身、生命的意义缺少了应有的关注,而这却是一个成熟的、文明的社会所必不可少的。曾有一个父亲讲过这样一个故事。他的女儿很喜欢蝴蝶。一天,女儿发现刚刚孵化的小蝴蝶翅膀很湿,显得很脆弱。她很难过,不停地对父亲说:“爸爸,我能救活它吗?”父亲说这是蝴蝶要死了,但她还是不停地问,父亲只好说“可以可以”。一连三个晚上,她都把这只蝴蝶放在身边,生怕伤害它,连身都… 相似文献
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何明卫 《语文世界(高中版)》2005,(9)
(一)在城里念书的这几年,时常会想起隔着好几十里土路的老家。一想到这块生我、养我,甚至是在将来要埋葬我的故土,总有一种热泪盈眶的感觉。尤其是在我写诗的这两年来,一直想为她做点儿什么。铃儿说,城市是块令人浮躁的土地。的确,这些年来身处闹市的我,在很多时候,一想到父亲、母亲、小时候……甚至是铃儿,就会令我没有了勇气站在城市的高度去偷窥故土的村庄。因为往往在那个时候,父亲躁动的胡须和干裂的嘴唇,就会像脱缰的季节一般疯长。而后,迅速蔓延到我每寸裸露或是掩盖着的肌肤。(二)小城的夜色不是很美丽,却也并不是那么没有颜色。独… 相似文献
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谢依宸 《希望月报(上半月)》2006,(8)
我是春天里的蝴蝶仙子。春天到了,我穿上了新衣服,在天空中自由自在地飞舞着。我飞过小河,看见了小河哥哥身上的冰融化了,正欢快地流着。我飞过草原,看见小草弟弟钻出尖尖的小脑袋,正伴着小绵羊的歌声,跳着舞蹈。我飞过树林,看见树伯伯长出了嫩绿的叶子。我是夏天里的荷花仙女。在那夏天,我正和青蛙妹妹捉迷藏呢!在大森林里,知了正在唧唧喳喳地叫着, 给森林带来了欢闹。大树伯伯年轻力壮,像刚到18岁的年轻小伙子。 相似文献
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王韶峰 《语文世界(高中版)》2001,(6)
点燃钟情,掩上心扉,独自漫步于林间,走在深邃幽静的小径上。带着一种意境,领悟着孤独寂寞的韵味。 风儿轻轻掠过,几片叶子在我身旁飘落。我凝视那几片叶子,心中猛然生悟:它们的面颜那么纯洁,在这幽静的氛围中,想把自己的梦嫁接在晨曦的新枝上,去努力孕育鲜活亮丽的绿叶。让它们壮志凌云,激情飞越,因为它们曾说,它们的梦在远方。可是,它终究落下了,失去了同伴,不能再回到树上,也不能“化作春泥更护花”,它只会在濯过生命的岁月之水里浪迹游行,被雨打,被风吹,被人肆意蹂躏……随后,化作尘埃在流动的风云尘烟中销声… 相似文献
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路易佳 《少年天地(小学)》2003,(10)
一篇美文,在我眼中好像一只美丽的蝴蝶飞过。记得我上一年级时,是班里的“组词大王”,得到一个好词犹如抓到一只美丽的蝴蝶,心里高兴不已,自觉不自觉地在说话时总想用。为了“捕捉”更多的“好蝴蝶”,我不惜动用妈妈的辞海预习语文。常常一个生字旁边所组的词上通天,下着地,左右皆成语,如同一个密织的蜘蛛网。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2007,(9)
一直会喝茶,也知什么是佳茗劣茶,因为入口即知感觉,虽然没喝过极品,却也有喝过齿颊留香回味无穷的那种甘香滑。据说"最好的茶叶叫作一枪二芽,一片叶还没有开,另外二片刚刚冒出来,采的时候只采这三叶。"这是最嫩的初发心叶子,以它泡出来的味道最强烈最圆满最甘美,用茶心做出的茶当然是极品了,这茶心 相似文献
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深秋时节,万木凋零,翩翩起舞的秋叶构成了一道亮丽的风景。我安排了一堂作文活动课,课前预先布置每个同学到大自然中去采摘一片叶子。上课了,同学们把采到的五颜六色、形状各异的叶子放在桌面上展示。这节课是以“叶子”来作文。我设计了这样的问题:你是什么时候,在哪儿,为什么采这片叶子的?是什么吸引了你,感动了你呢?请你用通顺而富有文采的一段话谈谈你手中这片叶子的来历。几分钟后,陆续有人举手发言。有一个学生高举着叶子说:“这是片柳叶。我家院子里有一株柳树,它早已经全枯了,但是今天早上,我竟意外地发现它长出了新叶子,修长优雅。… 相似文献
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邓旭 《全国优秀作文选(高中)》1999,(12)
漫步在初秋的小雨中,伸出手,一片小小的叶子正好落在我的手心。我轻柔地摩娑着这片小小的叶子,似乎体会到了自己对叶子的怜悯。这片叶子也许尚处于它的童年时期,却被这无情的秋风、秋雨击落枝头。“你后悔来到这个世界吗?”我用手指询问叶子。叶子直起身躯,冲着我摇摆,似乎在回答我:“我不 相似文献
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王雨 《小溪流(作文画刊)》2004,(10)
在牛毛细雨中,我们放了一次特殊的风筝。开始的时候,我们就像一群欢蹦乱跳的小山羊。我叫李珊珊帮我拿着风筝,我自己拿着线轴,说了声“放”,可是风筝没有飞起来,却掉在了水里,上面全部湿了,风筝好像在说:“你把我摔痛了”,我看着风筝心里想:一定要把你放上天空!这时灰暗的天空中飞过一只“蜻蜓”,飞过一只“燕子”,飞过一只“蝴蝶”,飞过一只“雄鹰”。 相似文献