为“差生”习作点亮一盏灯

习作基础差的学生往往一见作题就不由自主地产生一种厌烦情绪，感觉没东西可写。经常是过了老长时间还下不了笔，就算勉强挨到下课交了卷，作质量也很难令人满意。不是短短数语，就是词不达意，甚至书写潦草，明显有应付的迹象。时间一长，作就成了一座难以逾越的大山，堵住了他们的去路，     

用“题记”为课堂教学点亮一盏灯

作文题记,指示或凸现文章的主旨、情感,激发读者的阅读兴趣。作文时拟写题记,常常会收到先声夺人的艺术效果。受此启发,我想,在教学中为课文拟写题记,或创设阅读的氛围,或挖掘文章的主题,或揣摩作者的意图,或调动学生的情感等等,是否也会收到事半功倍之效呢？     

为课外阅读点亮一盏灯

部编版语文教材构建了"三位一体"的阅读体系,其目的在于强调课外阅读,培养学生终身阅读的习惯。而课外阅读课程的完成需要教师在教学实践中不断完善,形成"建立书目——阅读推荐——自读推动——交流推广"的完整环节,真正有效开展课外阅读活动。     

为我点亮一盏灯

<正>如练的月华泻进岁月的窗棂,窗外满天的星斗被濯得清清爽爽。你站在时光中温柔地微笑着,霎时将教室里幽暗的灯光点亮。灯光与月光交织在一起,缓缓吹响夜的笙箫,一切都亮了起来,润了起来,明朗了起来。(小作者用了精彩、华美的文字,赋予文章美感。尤其是一些动词的使用,清新脱俗,如“润”这个字,将灯光写“活”了。)     

为蜻蜒点亮一盏灯

已经12点了，正准备关灯就寝，忽然听到一阵细小的响声，本以为是蟑螂，正准备唤救兵，但走进门一看，才发现，原来是一只蜻蜓在爬，而不是蟑螂。 也许它需要光，也许它需要热，也许是外面无边的黑暗把它赶进了我的房间。它扑一声飞到台灯下，走了几步便掉了下来，它的头微昂，正对着我，不知道我在蜻蜓那双复眼里，变成什么样子了呢？我十分友善地看着它。     

为蜻蜓点亮一盏灯

已经12点了,正准备关灯就寝.忽然听到一阵细小的响声,本以为是蟑螂,正准备唤救兵,但走进门一看,才发现,原来是一只蜻蜓在爬,而不是蟑螂.     

点亮一盏灯

父亲长得很帅,到现在还是我们公认的美男子。母亲像所有的中年妇女一样,有着微丰的身材和干练的动作,所不同的是,母亲有双大眼睛,一双会说话的大眼睛。父亲、母亲年轻的故事也许很浪漫,也许很曲折,也许很甜蜜。但是,这些我都无从知晓。他们给我的只有一份淡泊的宁静与温馨。     

点亮一盏灯

<正>十五年转瞬即逝。镜前一站,昔日梳着羊角辫,满脸稚气的小女孩不见了,如今眉宇间流露出成长的痕迹,一路上磕磕绊绊,总有人会点亮一盏灯为我照路。从小妈妈就告诉我,诚实是做人的根本。刚上小学的时候,有一回我因贪玩而忘记写作业,这本是小事,可我是班干部,好学生,     

点亮一盏灯

1852年秋天,屠格涅夫在斯帕斯科耶打猎时,无意中在树林里捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。他随手翻了几页,觉得一篇题为《童年》的小说构思精巧,可作者却并不熟悉,显然是新手。     

点亮一盏灯

小区楼角拐弯处常有人倒垃圾,这引起了周围居民的不满。有人在墙上用红漆写字：禁止倒垃圾。后面还加了几个感叹号,像是有一连串呵斥的怒吼声。没有用,垃圾常清常有。后来又有人在那行字下面用黑墨水画了一只“王八”。“王八”张牙舞爪,丑陋不堪,意为谁倒垃圾谁就是“王八”。可是白天清扫完垃圾之后,夜晚又有人在这里丢垃圾了。     

点亮一盏灯

我小时候家住一个县城的小胡同里,胡同里没有路灯,遇到没有月亮的夜晚,黑漆漆的,怪吓人的,好像随时会有什么鬼怪从黑暗里窜出来把你抓去吃了。那时我晚上不敢一个人出去玩。有一天,睡到半夜,我被一阵歌声惊醒了,仔细一听,原来是有个女人一边唱歌一边从胡同里走过。我很生气,因为那时我患神经衰弱,晚上不容易入睡,好不容易睡着了,又被她吵醒,明天的功课怎么办? 更气人的是,从那以后,她天天夜里都把我吵醒,这样下去怎么得了?我忍无可忍,找来笔墨纸,写了一张大大的告示,贴在外面:“半夜唱歌者:请你讲点公德,不要打扰别人睡觉!”告示刚贴…     

点亮一盏灯

有yǒu这zhè样yànɡ一yì则zé故ɡù事shi：有yǒu一yí个ɡè盲mánɡ人rén在zài夜yè晚wǎn走zǒu路lù时shí，手shǒu里lǐ总zǒnɡ是shì提tí着zhe一yí个ɡe明mínɡ亮liànɡ的de灯dēnɡ笼lonɡ。人rén们men很hěn好hào奇qí，就jiù问wèn他tā：“你nǐ自zì己jǐ看kàn不bú见jiàn，为wèi什shén么me还hái要yào提tí着zhe灯dēnɡ笼lonɡ呢ne？”盲mánɡ人rén说shuō：“我wǒ提tí着zhe灯dēnɡ笼lonɡ，既jì为wèi别bié人rén照zhào亮liànɡ了le路lù，同tónɡ时shí别bié人rén也yě容rónɡ易yì看kàn…     

点亮一盏灯

为丰富同学们的业余生活,班上要设立一个图书角,每位同学都要捐上两三本课外读物。作为语文老师,我自然责无旁贷。浏览书架,我选了10多本自认为适合学生阅读的书刊,想了一想,又加上一本《轮椅上的梦》。图书角设立之后,一段时间内“生意”很是红火。数学老师甚至有了怨言:“数学课上都有人看课外书,收又收不得,你这个语文老师也该管管了吧。”我笑笑,不言语。     

点亮一盏灯

2014年9月10日晴＂落红不是无情物,化作春泥更护花。＂经历了严冬的磨炼和春的复苏,秋叶坦然化作泥土,以自己的生命去滋养新的生命。于是,叶儿更翠绿,花儿更妖娆,果儿更甜美……王老师,还记得那梅花盛开的季节。＂小颜,下课后到我办公室来一下。＂王老师微笑着对我说。我一听,呆呆地愣在那儿,良久,才回过神来＂哦。＂＂叮铃铃,叮铃铃……＂一向悦耳的下课铃声也变得烦燥了,仿佛在诉说着：＂快去,老师在等你呢。＂从教室到办公室只有几十步,     

“博客式”练笔为作文教学点亮一盏灯

一、关于网络作文网络写作教学是在信息化背景下出现的一种崭新的写作教学方式,在交际互动的语境中,基于交际取向的写作教学框架,创设交互式的教学情境和开放自由的教学环境进行教学。它比传统的作文教学     

点亮每一盏灯

假如你的心灵没有缚上夹板,一点也不算残疾。——法兰克·斯卡利曾经听老师讲述他在美国经历的一堂课,这堂课是类似于中国的政治课,而美国则把它称为公民课。课上,老师向大家描述了这样一个故事:有一艘船快要沉没了。船上有国家元首、有医生、有教师、有孕妇、有残疾人,还有牧师,可是船上只有一艘救生船,而且只能坐三个人。如果让你来选择,你会选择哪三个人上船。回来后他将这个问题也问了我们,两者的答案出乎意料,却也在情理之中。我们和美国学生都首选了孕妇,可剩下两位中国学生选择了医生和教师,而美国学生则选择了残疾人和牧师。当他询…     

一句话点亮一盏灯

有一群山,有一个故事。山上零零落落住着几户人家。在最高的北山脚下,有一个青土墙皮的房,那是一间教室,那是为数不多的几个孩子的第二个家。几个孩子的身影闪动在群山之间,就像劲风中几团小火苗在跳动,跳动。他们没有城里孩子那种清脆的笑声,只有一双让