幼儿基本体操成套动作编排方式探蹊

幼儿基本体操成套动作的编排,要从幼儿身心发育的规律出发,把握好动作与队形的设计,选择合适的乐曲,编出特色。     

广东省东莞幼儿园幼儿基本体操的普及

幼儿基本体操是一个新兴的幼儿体育项目，通过团体表演的竞赛形式，在音乐的伴奏下，完成具有一定难度的徒手动作，队形变化和造型动作以及规定或自选的轻器械成套动作，以达到促进幼儿身体素质的全面发展和提高运动技术水平的目的。幼儿基本体操形式新颖和实用，近年来发展十分迅速。     

幼儿基本体操的动作编排和音乐选择

幼儿基本体操是以团队表演的形式出现的,融体操基本动作、韵律操、舞蹈动作、队形变换为一体,以徒手操和简单轻器械操为主要形式的基本体操运动。其表演比赛在12米见方的自由体操场地进行,并配合优美的音乐来完成。这就要求我们在教学训练和表演比赛中根据不同的任务和要求搞好成套动作编排、队形变     

浅谈体育课教学的队形

体育课的队列队形,对完成课的任务,提高教学质量具有十分重要的意义。中学体育教材多种多样,各类教材又有不同的特点。因此,要根据这些不同的特点,来安排队列队形,组织学生进行练习。体操体操教材占体育课的四分之一,属主要的基本教材内容,没想好体操项目的讲解示范和练习的队形也是值得研究的问题。体操项目有单杠、双杠、支撑跳跃和技巧运动,根据各项目的具体情况,不同特点应选择适宜的讲解示范的队形与位置,组织好练习的     

开封市幼儿基本体操运动的可持续发展研究

幼儿基本体操运动是一项新兴的幼儿体育运动项目,开展幼儿基本体操是贯彻党的“德、智、体、美”幼教方针的重要手段,是幼儿园进行素质教育的重要组成部分。运用多种方法对开展幼儿基本体操的意义、现状进行分析,并结合开封市的实际情况,对幼儿基本体操的可持续发展进行了研究。     

我国幼儿基本体操的开展现状与研究进展

对我国幼儿基本体操的开展现状进行研究,并阐述了目前我国幼儿基本体操的研究进展,旨在为改善幼儿体质提供参考。     

浅谈幼儿基本体操的内容与分类

浅谈幼儿基本体操的内容与分类满恒贵，闫丽慧，刘文香幼儿基本体操为目前幼儿主要锻炼内容之一。据了解，各省、市、区大部分幼儿园都在积极进行幼儿基本体操的训练，训练的内容丰富、形式多样。此项活动，对幼儿的身心健康起到促进、提高的作用。但目前还有少数幼儿教师...     

基本体操对农村幼儿感觉统合能力失调干预效果研究

为验证基本体操对农村幼儿感统失调干预的效果,对53名农村感统失调幼儿采取实验法,一组运用基本体操的训练对其进行干预,一组采用传统教学,通过两组幼儿实验前后对其身体素质与感觉统合能力9项指标进行测试,得出两组大部分指标测试结果差异性具有显著性,说明基本体操对农村幼儿的感统失调具有一定的干预效果,建议在农村幼儿园教学中适当增加基本体操内容.     

幼儿教师应具备的体育专业技能探讨

<正>一、幼儿园中体育活动的组织形式幼儿园体育活动的组织形式主要有早操、体育课、户外体育活动以及其他形式的体育活动。1.早操早操活动是幼儿早晨进行身体锻炼的活动总称,是幼儿园在早晨开展的、以基本体操为主要内容的一种组织形式[1]。早操活动一般包括体操、队列队形练习、律动活动、走跑交替等活动内容,活动时间一般     

基本体操锻炼对幼儿操作智商影响的研究

本文以石家庄市3所幼儿园120名幼儿为研究对象,随机抽取60名参加“石家庄市第五届幼儿基本体操表演大会”的幼儿基本体操运动员为实验组（年龄4-6岁）,以同龄同班幼儿60名为对照组,对基本体操锻炼对幼儿操作智商的影响,进行了一年全面系统的实验研究。     

中国艺术体操队27 届奥运会预选赛失利原因分析及对策

分析中国艺术体操集体项目在奥运会预选赛上失利的原因如下：动作编排不完美；完成质量不高；基本功不扎实；战术准备不充分。据此提出相应对策。     

普通高校体育教育专业体操课程模式的改革

通过对高校体育教育专业学生体操教学能力的分析,并结合现行中学《体育与健康》课程标准,提出体操教学应走出以竞技体育为基本内容、以传授技术为中心的教学模式。建立以基本体操、竞技体操为基础,以健美操、艺术体操、舞蹈为辅的新型互补模式,注重体操运动的功能性开发,以改善和提高学生体操教学能力,培养全面型体操专业人才。     

论体操练习在体育教学中的基础性特征

本文通过文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法等,以体操在学校体育教学中的基础性特征为研究对象,对体操在体育教学中的基础性特征进行了分析、归纳、总结,以期为体操在体育教学中的研究打下理论性的基础。     

我国艺术体操基础训练的现状及对策

采用文献资料、录像解析、专家访谈等研究方法，在比较历届艺术体操国际评分规则的基础上，针对我国艺术体操基础训练现状，探析提高基础训练水平的对策。结果表明，提高我国艺术体操基础训练水平．必须注重身体基本姿态、基本技术的规格和质量；提高运动员专项身体素质和综合能力；加强器械基本技术训练：尽快制定艺术体操的基础训练大纲。     

体操普修教学大纲术科内容设置分析

以沈阳体育学院体操普修课程教学大纲和沈阳市部分中学体育课的体操内容安排为研究对象,运用文献资料、访问调查和统计等研究方法对现行体操普修课教学大纲使用中出现的几个典型问题进行探讨和分析。认为体育教育专业体操普修课教学大纲术科教学内容存在的设置结构不合理、教学重点不突出和教学内容不全面问题,是造成体操课程教学滞后于社会需求的主要原因。优化、整合基本体操教学内容,开发、拓展"基本功"内容,注重趣味性教学方法与手段的运用,是体操课完善教学大纲内容、提高教学质量的有效措施。     

我国艺术体操基础训练大纲框架的研究

以文献资料调研、专家访谈、比较、统计分析等为主要研究手段,收集专家对我国艺术体操基础训练其相关方面问题的观点,了解我国艺术体操基础训练的基本概况。根据我国艺术体操基础训练现状,结合训练实践,对我国艺术体操基础训练的有关理论问题进行界定;收集和借鉴国内外优秀教练员先进、科学的训练方法和手段,着重从运动员身体、技术、舞蹈、综合竞技能力、心理等方面来研究制定艺术体操运动员的基础训练大纲的基本框架,对艺术体操基础训练大纲框架的主要内容进行构建,制定艺术体操基础训练阶段监督与考核的标准,为我国尽快制定艺术体操基础训练大纲做了一些前期的研究准备工作。     

浅析女子少年体操运动员平衡木的基本难度训练

少年时期是女子体操运动员发展平衡木基本难度动作的重要时期,也是入选省队和国家队的一个关键时期。在这个阶段,女子体操运动员对平衡木基本难度动作的了解与掌握对以后的训练水平有着直接关系。因此,必须使得女子少年体操运动员对平衡木基本难度动作进行准确掌握,为以后发展高难度动作打下坚固的基础。而在该文中,对女子少年体操运动员平衡木的基本难度训练进行了相关分析。     

对中学健美操运动员身体基本姿态训练的研究

良好的基本姿态是健美操训练的基础,对身体基本姿态训练的重要性及必要性进行了分析,总结了基本姿态训练的方法,包括站立姿态的训练、身体主要部位基本姿态训练,以及把大众健美操基本动作作为基本姿态的训练手段等.     

体操游戏对5～6岁幼儿身体素质的影响

采用文献资料法、实验法等,以体操游戏创编与教学实践作为研究对象,结合幼儿基础体操和体育游戏创编要求,归纳总结了体操游戏的相关理论,创编出符合体操运动风格特色、健身效果明显、趣味性强、易于开展的体操游戏。建议重视幼儿体育理论与实践的研究,建立体操游戏学科体系,以此丰富幼儿教学手段,推动体操游戏教学的发展,促进幼儿体育教学改革。     

艺术体操个人项目编排艺术性发展的思考

国际评分规则是艺术体操项目发展的指导性文件,是指导艺术体操成套动作技术难度和编排风格更加新颖和艺术性发展方向的纲领。分析艺术体操的个人项目编排对艺术性要求的发展来源,探讨从对艺术体操的评分规则中体现艺术体操个人项目编排艺术性发展趋势,论述新规则下艺术体操个人项目编排艺术性的发展方向及艺术体操个人项目基本编排艺术性发展的实现途径。