非线性编辑系统在现代教育技术中的应用

随着现代信息技术的不断发展,现代教育技术的发展也十分迅猛,许多先进的技术手段都被应用到现代的教育教学过程中,大大提高了教学质量。非线性编辑系统在实现这些现代教育教学中起了非常重要的作用,主要应用于以下几个方面：制作电视插播教材和各类教学影片;制作校园新闻节目和精品课程等。     

虚拟演播室在电视教学节目制作中的应用

虚拟演播室技术以其全新的视频节目制作理念开拓了电视课程节目制作领域的新视野.虚拟演播室也以其便捷性、高仿真和高效率等独特魅力逐渐被应用于各高校的课堂教学以及远程教学中,在改善远程教学的教学质量、提升网络课程资源建设等方面更能发挥其独特的作用.     

浅析非线性编辑系统

非线性编辑系统的出现,在视频领域引发了一场革命.本文从其结构、原理等几个方面分析介绍了这种全新的后期制作设备及其优劣.     

非线性编辑系统的编辑管理

非线性编辑系统在电视节目制作中的应用非常广泛,但是在具体的使用过程中,如果有些小小的疏忽,就可能使整个节目制作工作难以进行。因此,有必要对节目的素材采集、片段存放以及整个系统进行科学有效的管理,以保证节目制作工作顺利的进行。     

项目教学法在非线性编辑实验教学中的应用探讨

项目教学法是一种以教师为主导、学生为主体的师生共同实施完成一个完整项目而进行的教学活动。本文结合非线性编辑实验教学的特点,突破传统的软件教学思维,探讨项目教学法在非线性编辑实验教学中的应用。论文提出项目选择的真实性、可行性、典型性这三原则,并具体阐述项目的实施方案和实验教学所需支持的条件。项目教学法的应用能让学生掌握软件的操作技能,体验真实项目的创作情境,获得实践学习的乐趣,培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。     

非线性编辑技术在高校教学中的应用

介绍非线性编辑的优势和线性编辑的特点,阐述非线性编辑技术在高校教育教学中的具体应用情况以及多媒体课件设计中的相关问题.     

也谈非线性编辑系统

非线性编辑系统集录制、编辑、特技、字幕、配音等多种功能于一身,只要通过相应的编辑软件,就能轻松、快捷地进行编辑.电化教学中可充分利用非线性编辑系统,发挥它的优势,用到教学资料片的制作当中去.     

传统编辑与非线性编辑

本文主要介绍非线性编辑系统与传统编辑系统在电视节目制作方面的不同及特点。     

空间相轨迹在非线性系统中的应用

本文把分析二阶非线性系统的相平面法推广到三阶非线性系统,即如何在三维空间通过分析系统的空间相轨迹来研究系统的性能。     

虚拟演播室技术及其在电视教材制作中的应用

虚拟演播室技术应用于电视教材制作领域以后,既提高了教材制作的质量又降低了教材制作的成本,对电视教材的制作产生了很大的影响。本文拟从虚拟演播室的基本原理、主要技术以及在电视教材制作领域的应用等几个方面对这项技术加以论述。     

“理财工作室制”应用于投资专业的可行性SWOT分析

如何适应社会发展的需求,改革现有的实践教学模式,培养出符合企业岗位需求的投资人才,已经成为各高职院校投资专业关注的焦点问题。本文拟将艺术设计专业成功的实践教学模式——"工作室制"模式引入投资专业,并运用SWOT分析法深度研究这种可行性,并在此基础上提出具体的发展策略。     

编辑主体性再探

编辑主体性是编辑主体在编辑实践活动中产生和表现出来的本质属性,即是编辑主体的自觉能动性、创造性和自主性。在编辑主体的认识活动、实践活动和评价活动中,编辑主体的主体性得到了最全面、最充分的体现。现代编辑主体的主要标志就在于他们在主客体的的相互作用中,表现出更高的自主性、能动性和创造性。编辑主体性的确立程度是区分现代编辑主体和传统编辑主体的重要分野。     

校园电视台播出系统设计与讨论

学校电视台播出系统应该具有以下特点：学校电视台应能够引入部分对教学有用的电视节日;能播出校自办的电视节目：能够利用卫星接收转播中央教育台和地方教育台;具有双向监控接口。     

高职院校艺术设计专业实施工作室模式教学的探索与实践

根据现代高职高专教育理念,要以生产建设管理服务第一线所需要的高素质技能人才为培养目标,它兼具高等教育和职业教育双重特性,职业教育的课程是模拟工作过程的学生自主参与的获得知识、习得技能和养成品质的过程,所以工作室模式教学在艺术设计专业教学中是非常有必要的。本文通过理解工作室模式教学的起源和内涵,分析了工作室模式教学的思路,并阐述了我院工作室模式教学的实践,展示了我院工作室模式教学的成果,阐明教学工作室模式教学的意义和作用。     

浅谈电视体育片中的细节运用

细节在电视体育片中的运用，是烘托丰富和渲染主题的重要手段，也是电视体育工作必须掌握的一种实践技巧。充分地运用细节，将达到电视片本身难以体现的多重效果。     

基于工作室模式的大学生科技创新能力的培养与实践研究

高等院校是为社会培养科技创新人才的重要基地,文章指出构建工作室模式,将教师的科研项目、学科竞赛以及学生的自主选题与教学融为一体,是为大学生创造一个促进其个性和潜力全面发展的教育生态环境,是为培养大学生科技创新意识、团队合作精神以及专业综合素养搭建了一个较好的平台,具有较强的可操作性和普及推广性。     

试析我国电视法治类节目的文本构成

我国电视法治类节目的主要文本构成形态是叙事,事件主要按因果关系连接,话语的参与者,话语中概括、中断、直播等方式值得关注,《今日说法》对叙事学的巧妙利用,是法治类电视节目成功的典型。     

从产业链角度看我国赛事转播权开发

体育赛事转播权的开发经历着赛事举办、组织营销、市场交易、节目转播和受众消费这五个环节的产业链运转。体育赛事的竞技水平低、转播权行销过程中的产权不明晰、中介机构缺乏培育等方面是国内体育赛事转播权开发的制约因素。提高赛事质量、转变体育组织经营机制和营销模式,提升下游买方市场竟买力,从而带来产业链的有序运转和逐步壮大成为推进我国体育转播权开发的着力所在。     

电视新闻应慎用主观语言

电视新闻报道中目前存在掺杂带有感情色彩的语言,记者发表主观推测、代当事人说话、提出命令式的意见建议等问题。这些问题的普遍存在,与记者忽视新闻报道的一个客观性原则有关。客观是新闻报道应该把握的基本要素,新闻报道要做到客观,记者的角色不能错位。