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1.
廉梅 《中国科技信息》2008,(10):185-186
阅读过程就是理解的过程,阅读速度就是理解的速度。要从根本上强化阅读、快速理解,提高阅读能力,学生应奠定良好的语言知识基础并储备一定的词汇量;坚持课堂主阵地,实施自上而下的语篇教学;在广泛阅读中,掌握有效的阅读方式和技巧及其解题的策略,积累很厚的文化底蕴,才能真正促进阅读能力的提高。本文将逐一进行阐述。  相似文献   

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