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卢尔斯 《学语文(初中版)》2004,(7):96-97
平凡的东西,运用得恰当,就会美丽。有一年圣诞节我收到一个不平凡的礼物——一块手镜大小的蓝色塑片,里面嵌着不规则的绿蓝褐色云母片,和有些类似鱼儿轮廓的东西。它看起来没有任何用途,也不美丽.我道了谢就把它束之高阁而忘了。 相似文献
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一束鲜花,一件礼物,一个笑脸,一张奖状,它们都是带着快乐来临的。
今天是父亲节,爸爸送给我一件平凡的礼物一一泡泡水。我拿着泡泡水不停的吹着,吹出了无数个五彩缤纷的泡泡,吹出了无数次回忆……望着一个个泡泡吹起,飘舞,落下,刹那间又爆炸了,仿佛许多平凡的事已经渐渐消失在了我的脑海中。忽然,在阳光下一个最显眼的泡泡升上天空,它是带着幸福,拖着快乐上升的。[第一段] 相似文献
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贾宪章 《中小学心理健康教育》2010,(23):1-1
有一件小小的蓝色塑料片里嵌着一些不规则的绿蓝褐贝母和一些类似鱼儿轮廓的东西,看起来没有什么用,也并不美。王先生收到这件礼物后就将其柬之高阁了。直到有一天整理房间时才注意到塑料片的下端还印着一行说明:挂在向阳的窗口。当王先生把它挂在阳台以后,神奇的现象出现了: 相似文献
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【案例】当我和着掌声走进教室的时候,这意味着六(6)班的孩子在过最后一个儿童节了。“孩子们,老师送给你们一件特殊的礼物。”我慢慢地打开一个纸箱,神秘地说,“这个礼物,每个人只要在脖子上挂一天,它就归你所有了。”“耶!”孩子们一听喜出望外。“不过,咱们可要‘礼尚往来’!”我故意卖了一个关子,“一天以后,我希望也能收到你们的‘礼物’———每个人在纸上谈一谈保护它的感受,好吗?”“一言为定!”待我把礼物送到每个孩子的手上,始料未及的孩子们个个目瞪口呆,人人惊诧不已,原来领到的“礼物”竟然是生鸡蛋。一天之后,我如期收到了全… 相似文献
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[案例]当我和着掌声走进教室的时候,这意味着六(6)班的孩子在过最后一个儿童节了。“孩子们,老师送给你们一件特殊的礼物。”我慢慢地打开一个纸箱,神秘地说,“这个礼物,每个人只要在脖子上挂一天,它就归你所有了。“耶!”孩子们一听喜出望外。“不过,咱们可要‘礼尚往来!’”我故意卖了一个关子,“一天以后,我希望也能收到你们的‘礼也能收到你们的‘礼物’——每个人在纸上谈一谈保护它的感受,好吗?”“好!”“一言为定!”“哇!”始料未及的孩子们个个目瞪口呆,人人惊诧不已,原来领到的“礼物”竟然是人手一个的生鸡蛋。一天之后,我如期收… 相似文献
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林慧洁 《小溪流(作文画刊)》2003,(6)
见过落花生的人,都不会对它留下太多的印象。的确,它没有婀娜的枝叶,没有芬芳的花朵,也不会把果实挂在枝头向人们夸耀。落花生用它那不起眼的外貌,收集阳光雨露,在自己的根上积累起来。它太平凡了。然而它以平凡的外表结出了那么多实用的果实。这就是它给我的启示:平凡孕育出真正的美丽。 相似文献
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摸一摸,口述见闻感受师(:拿出一个布包)同学们,在包里我给大家准备了几件礼物,我们不打开它,应怎样判断包里的礼物呢?生(:齐)用手摸!师:好吧!现在我们来“个礼物大放送”,我找几名同学来摸一摸包里的东西,摸到哪件,就把哪件送给他。生(:兴奋地)耶!师:给摸礼物的同学提一个小小的要求:边摸边说出你的感受,然后判断这件礼物是什么,最后取出礼物验证自己的判断,好吗?其他同学要注意观察摸礼物同学的动作、表情、语言。(生争先恐后地要摸礼物,也有一些同学不愿摸)师(:询问未举手的同学)你为什么不举手?生:我担心里面有蛇。(生笑)生(:高兴地跑到… 相似文献
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罗伯特·巴里 《语文世界(高中版)》2003,(12)
那一年我10岁,我哥哥尼克12岁。在我们俩看来,这一年的母亲节,完全是个让我们激动不已的日子——我们要各自送给母亲一份礼物。这是我们送给她的头一份礼物。我们是穷人家的孩子,要买一份礼物,那可是非同寻常啊。好的是我和尼克都很走运,出去帮人打杂都挣了一点儿外快。我和尼克想着这件会让母亲感到出乎意料的事,越想心里越激动。我们把这事对父亲说了,他听完后得意地抚摸着我们的头。“这可是个好主意,”他说,“它会让你们的母亲高兴得合不上嘴的。”从他的语气里,我们听得出他在想着什么。在他们的生活中,父亲能够给予母亲的东西真是太少… 相似文献
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魏晓旭 《小作家选刊(小学)》2004,(10)
各位老师、同学们: 大家好!我演讲的题目是——《母爱无言》。在我们平凡的生活中,有一件无价之宝时刻伴随着我们。它像丁冬的泉水,滋养着我们的心田;他像温暖的阳光,给我们前进的力量。它,就是母爱! 相似文献