“小不点儿”──我永远的朋友

五年前的一天，我踌躇满志地踏上讲台，任一年级的数学老师。望着下面“小不点儿”的闪烁着童稚和纯真的眼睛，我激动不已。课堂上我侃侃而谈，给他们充分的自由度，有学生违反课堂纪律，我也仅是目光“警示”而已。下课后，我和他们踢键子、做游戏……和他们打成一片，“小不点儿”们都喜欢上我这个长着娃娃脸的小老师。可麻烦也接踵而至：校值日生送来了一张又一张的违纪扣分单。许多任课老师都苦着脸对我说：“你班的课没法上，太闹！” 一时间，我茫然了，民主的代价竟是这个！再看看其它班级，虽说老师们一个个板着脸，“小不点儿”们…     

品味失败

个案：冬季越野赛就要鸣哨开战了，全校各班围坐在操场四周观战。我班的几名运动员正在热身，个个摩拳擦掌、跃跃欲试。按实力，这次越野赛，我班有希望夺得团体第一名。我走过去，准备给队员们鼓鼓劲儿，谁知还没开口，体委曹阳跑到我面前，说：“老师，我知道您要说什么，但请您先答应我们一件事行不行？”我被问得一头雾水，但马上说：“行！你说吧！”曹阳声音放低了些：“就是……假如我们发挥不好，拿不了第一，请您不要怪我们。”说完他扭头跑开了。我心里“咯噔”一声，马上想起了两周前的队列体操比赛。本来，我班的整体水平在各班…     

规班大，还是班主任大？

案例: 初二（1）班最近刮起一股“足球旋风”,不仅男生言必“国脚”,歌必“球迷”,就连女同学也一个个都成了“孙雯第二”,一下课就抱着足球往操场上跑。任课老师们大摇其头:“再踢下去,期末考试可要‘红牌出局’了！”班主任辛老师不得不下了一道禁令:不谁再在学校里踢足球！禁令一出,立刻遭到全体同学的强烈反     

请慎用你的教学语言

一次，去外地上一节公开课，照例是借班上课，没想到那个班学生特别活跃、热情，面对陌生的老师似乎一点也不感到拘谨。自然，那节课上得很顺畅，下课铃响时，我和他们道别，同时真诚地向学生们表达了我的谢意：“谢谢大家的配合!”回来的路上，教研员辛老师毫不客气地对我说：“你为什么要谢谢同学们的配合？他们为什么配合你？你是来表演的吗？     

一线心声

我从他们二年级时开始接管这个班，至今已有三年。这个班可说是全校老师都公认的差班，我不得不常常与他们“斗智斗勇”。那天上午我发了低烧，但我坚持给他们上完了上午的两节课。     

宽容 师生关系的粘合剂

记得我新调到一所学校担任五·一班的班主任时，这个班的学生很调皮，专爱与老师作对，背地里给每位老师都起了绰号，当然我也不例外。一天，我正在操场散步，忽然听到我班有学生把我的绰号编成歌在唱。我心平气和地走进教室，教室里顿时安静下来。同学们惊慌失措地看着我，胆小的差点把头埋进了桌子抽屉里。我轻松地说：“刚才我在教室外听见有人在唱歌，唱得很准嘛！不过好像歌词不对。”“快嘴”洋洋一下把话接了过去：“老师，他们唱的是你的外号。”我佯装吃惊：“哦！这说明我们班的同学很关心我嘛！他们时刻关注我，仔细地观察我，给…     

半截教鞭

半截教鞭祝爱红五年级的班主任调走了，校长安排我接这个班。这个班是全校纪律最差的班，他们曾因在墙上乱写班主任的名字而在学校“出名”，最让人头疼的是，他们上课总爱捣乱。有的老师建议我一开始就给他们个下马威，不然以后就更难管了。我心里没个底儿，真不知该怎样...     

“小喇叭”不响了

“李老师,李老师,郭天成坐我的椅子了。”“李老师,王明老是摸我的脸！”听！我们班的“小喇叭”又响了。唉！这些孩子呀,可真没办法,遇到事情自己不去想办法解决,事事都依赖老师,这样既忙得我焦头烂额,又不利于培养孩子独立解决问题的能力,这可怎么办呀！一天,我们班丁勇又来告状了,他说许晖总是揪他的衣服。这次我没有像以往那样批评许晖,为他们解决问题,而是带着孩子们玩起了“小小调解员”的游戏。我请了三位小朋友当“调解员”,深入生活解决问题。嘿！这个办法还真灵,调解员们认真极了。你看,他们很快就把问题处理好了…     

娱乐逗秀场

迟 到老师：“豆豆，你为什么每天上学都迟到？”豆豆：“因为我每次走到学校门口时，都会看到一块指示牌，上面写着‘学校——慢行！’”六六大顺老师：“六乘以六等于多少？”豆豆：“大顺！”老师：“为什么？”豆豆：“大人们都说六六大顺！”七嘴八舌小明：“什么是七嘴八舌？”豆豆：“七嘴八舌就是十五个人说话。”水平太差儿子：“我们的语文老师水平太差了！”爸爸：“怎么个差法？”儿子：“她常常上课问我们问题。”◎供稿／黄潇雪广西百色市八一希望学校六（3）班（533000）●一对夫妇去巴黎旅游，要求导游带他们去一些总能看…     

接新班“三部曲”

本学年，我接了一个由6个班的部分学生组合成的新班。这样的班级，学生们心气浮动是 在 所难免的，怎样使学生们在最短的时间内摆脱对老班的眷恋，更快适应新环境呢？我设计 了这样的“三部曲”：一、到“新家”看看开学那天，我早早来到学校，在操场上集合齐来自6个班的同学，面对他们或怯怯、或敌 视 的目光，我微笑着说：“同学们，我是你们的郭老师，从今天起，我们要建立一个新的家 园，首先，老师带大家到咱‘新家’去看看！”来到教室门口，我抢先一步打开录音机，顿 时教室里传出了热情的迎宾曲。伴着美妙的旋律，他们走进教室，眼…     

告诉学生你是谁

每当身边有看上去正在上学的孩子，大人们可能会问他们这样的问题：“你正在读几年级？”“你在哪儿上学？”“你的老师是男的还是女的？”……小朋友们一般都能很流利地回答。假如问：“你的老师姓什么、叫什么？”可能有很多小朋友会说：“不知道！”走在我所任教的学校里，经常听到一些小朋友向老师这样问好：“语文老师好！”“数学老师好！”“电脑老师好！”“劳动老师好！”“写字老师好！”“足球老师好！”……“老师”的姓常常被小朋友们忽略而用一些课程的名称替换了。当然，这样称呼并无不雅之处，甚至听上去还很可爱、有趣。但…     

谁是最优秀的

１９６９年的一天，美国著名的心理学家、哈佛大学的罗森塔尔博士和他的助手们来到加州一所小学，说要在这里进行一项实验。新学年开始时，罗森塔尔博士从全校６个年级的教师中选出名教师让校长对他们说：“根据你们过去的教学表现，你们是被选出来的各年级中最优秀的老师，因此，我们特意从各年级中挑选了全校最聪明的学生组成个班让你们教。这些学生的智商比其他孩子都高，希望你们能让他们取得更好的成绩。但是，我对你们还有一个要求，对待这些孩子，要像平常的孩子一样，不能让孩子或孩子的家长知道他们是被特意挑选出来的。”６位老师…     

危机就是转机

开学第一天,年轻漂亮的生物教师李梅夹着课本,忐忑不安地走向初二(3)班。自从开学前接到课程安排表,李梅就一直被害怕和忧愁包围着。初二(3)班是全校公认最乱的班级,每一位教过该班的老师都心有余悸,这个班学生除了上课时大闹天宫外,最赫赫有名的莫过于擅长捉弄老师。他们会针对老师的年龄、性别、相貌等设计出各种各样的花招,搞得老师们束手无策,常常成为学生们捉弄的对象。李梅是刚从师范大学毕业不久的新教师,校长特意安排她到这个班“锻炼锻炼”。唉,谁叫她“资历浅”呢!李梅到了教室门口,最后一次平静了自     

唤醒成长的四束光

<正>六月，桃李满枝，正是教育者“收获”的季节。高考查分当晚，捷报不断。思绪回到4年前。中考刚结束，我又接手了一个毕业班——一个全校“闻名”的“问题班”。怎么办？我要送他们一份特别的见面礼！第一束光：尊重与关爱暑假，我反复翻阅学生的资料，一一背下了他们的姓名，记住了他们的特征，提前“认识”了每个人。     

老师不好当

我爸爸是一名特受学生欢迎的老师，我想长大后也像他那样。可这老师还真不好当，你瞧这第一次当“老师”的情景，我想忘都忘不掉。那是一个星期天的上午，趁着爸爸妈妈出门购物，我约了同院子的军军、晓晓、红红到我家玩。玩什么呢？我年龄最大，他们是弟弟妹妹，我提议说：“不如咱们玩‘老师上课’的游戏，我当老师，你们当学生。”“老师上课？”小伙伴们觉得很新鲜，马上全体通过了。游戏开始了，我面向小伙伴，伸出左手的食指，笑眯眯地问“这是几？”“一！”“一！”……小伙伴们很投入，争先恐后地嚷“安静！”我故意一板脸，大声怒…     

“胖是特点，不是缺点”

今年接手的四年级（3）班是个有名的班，一句顺口溜早就在老师们当中传开：“三刘两张一丹丹，神仙见了也犯难。”这“三刘两张一丹丹”是班中的6个“差生”，他们在整个级部都出名，哪个老师见了他们都头疼。比起该班的前几任老教师，我自认为工作经验不足，所以一接手便缺乏信心。谁知，两个月后，我的几句话竞无意中改变了其中的丹丹。     

比第一名更重要的事——教育中的理性温度

<正>被“黑掉”的第一名“老师，我们班集体跳长绳的第一名被‘黑’了！郑毅和裁判吵起来了，您快去看看！”小涛气喘吁吁地对我说。“怎么回事，跟我详细说说！”我一边和小涛往比赛场地跑，一边向他了解情况。“我们班集体跳长绳比赛时，我们都在心里一个个数，最后成绩是88下，我们也核对了小辰相机里的全程录像，也是88下，可是裁判却说只有87下，这样一来我们班就落后十二班一下，只能得第二名了！郑毅他们找裁判申诉，却被裁判驳回。他们气不过，就和裁判吵起来了！”     

班长——雪王

朋友，看到这题目时，是不是觉得奇怪？别急，让我给你说说吧！我班的班长叫疗达，他什么都好，只是……有个怪毛病———挠头皮。别看他平时很斯文，但是如果遇上难题什么的，一旦解不开，他的手就会不由自主地摸上头。一眨眼，肩上就落了一片“人造雪花”。观者，若躲避不及，必呕吐十天！就那一次，疗达的“头皮功”让全校师生在“三好学生颁奖大会”上“大开眼界”。全校师生坐在校园里，听完校长的讲话，最后开始发奖《故事作文》２００３．６状。终于轮到我们班了，疗达等优秀学生上台领奖。校长把奖状一一给了他们，并让疗达代表全班…     

关于“个头”的想象

童话书看得多了，我们觉得脑子活了，想象力强了，特别想写童话，心痒痒的。“那就写吧！”语文老师说，“痛痛快快过过童话瘾吧！我们班没准能出几个周锐呢！”我们都知道，周锐叔叔是著名的大童话家，据说连眨巴眼、打喷嚏都是童话，我们班能出一个周锐就够“童话”的了。我们的“飞笔女侠”邱娟娟，写了一篇《茶杯里的老鲸鱼》，老师给大家读了一遍，赢得了热烈的掌声。我就问老师，是不是童话里面的“个头”可以改变？要不鲸鱼那么大，茶杯那么小，怎么进得去！“好，你说到点子上了！”老师冲着我说，“在童话里，人和动物的个头常常是…     

一次特殊的“考核”

深圳市南山区今年推出了新的课堂教学评价标准(试行)方案,该区南油小学抓住这一契机,特邀区教研室专家前来学校,为全校的老师和各班家长委员会委员做了“新课标下的南山区新课堂教学评价标准(试行)解读”的专题讲座,让老师们对新标准做到心中有数,也让家长委员会的委员们对新课堂的评价和教师的课堂教学有一个新的认识标尺。于是,就有了家长、专家、师生共同进课堂,对新课堂重建进行一次特殊的“考核”。在短短的一个上午,全校24个教学班共96节课向家长们开放并接受“考核”。