新课程背景下的学校人性化管理刍议

党的十五大报告指出：“我国现代化建设的进程，在很大程度上取决于国民素质的提高和人才资源的开发。”发挥我国巨大人力资源的优势，关系二十一世纪社会主义事业的全局。如何调动人的积极性、充分发挥人的潜能，是摆在我们面前的重要课题。学校是为社会培养所需人才的专门机构，是培育人才的摇篮。学校教育管理科学与否，直接影响了人     

选拔任用干部要讲政治

一十五大报告中,江泽民同志十分强调人才是科技进步和经济社会发展最重要的资源,提出要建立一整套有利于人才培养和使用的激励机制。并且指出,我国现代化建设的进程,在很大程度上取决于国民素质的提高和人才资源的开发“这个关系二十一世纪社会主义事业全局的大事”。...     

论高校共青团工作理论创新

江泽民同志在纪念共青团建团80周年大会上的讲话中指出：“在新的历史条件下,共青团要贯彻落实‘三个代表’要求,坚持与时俱进,不断开创青年工作的新局面。”高校共青团组织是党领导的先进青年的群众组织．是高校青年工作的重要力量,要“竭诚服务青年,更好地代表和维护青年的具体利益”,就必须“加强自身建设．不断研究新情况、新问题,积极探索社会主义市场经济条件下的运行机制,改进工作方式和工作作风”。     

教育督导在督政中的职能作用

全面提高民族素质是进行社会主义现代化建设的根本大计，是面向二十一世纪的伟大战略工程。为了推动我区城市教育综合改革和发展，使之更好地适应社会主义市场经济建设的需求，区委、区政府遵照《中共中央关于教育体制改革的决定》，认真贯彻执行《中华人民共和国义务教育法》和《扫除文盲工作条例》，把“基本普及九年义务教育”和“基本扫除青壮年文盲”（以下简称“两基”）列为我区“八五”和“九五”期间教育事业发展的基本任务及重点，将“两基”工作列入政府工作目标，下达给相关部门，进一步落实各部门的执法责任。为保证“两基”工…     

寓德育于物理教学之中

中小学生是祖国的未来，是二十一世纪社会主义建设的主力军。“百年大计，教育为本”，中小学必须十分重视德育工作，使德育“与传授科学文化知识相结合，渗透、贯穿在各科教材和教学过程及学校各项活动中”。     

关于生态社会主义思潮的几个问题

生态社会主义是近二三十年来在西方新崛起的社会思潮和运动，被西方一些左翼人士称为“二十一世纪的社会主义”，本主要介绍它产生的背景，理论主张，在此基础上，希望人们能够正确对待这一思潮。     

教师的“立身之本”与“育人水平”

江泽民总书记在十五大报告中指出:“发展教育和科学,是文化建设的基础工程。培养同现代化要求相适应的数以亿计高素质的劳动者和数以千万计的专门人才,发挥我国巨大人力资源的优势,关系二十一世纪社会主义事业的全局。”可见,基础教育是提高国民素质的“奠基工程”,面临世纪之交,应当把怎样一所学校带入二十一世纪?应当如何为二十一世纪作好合格人     

以十五大精神为指针 努力开创民教工作新局面

党的十五大高举邓小平理论伟大旗帜，为我们描绘了二十一世纪的宏伟蓝图。江泽民同志在报告中指出“我国现代化建设的进程，在很大程度上取决于国民素质的提高和人才资源的开发”，强调“要切实把教育摆在优先发展的战略地位”。这充分体现了党中央、国务院对教育工作的高度重视，对于加快教育事业的改革与发展，推动社会主义现代化建设，具有极其重要的意义。学习江总书记的报告，很受鼓舞，联系实际，深感责任重大。我省是一个多民族地区，民族教育是全省教育工作的重点。新中国成立40多年来，特别是“七五”和“八五”期间，在党的民族政…     

论教师职业道德教育的必要性与紧迫性

新的时代对教师的政治道德素质提出了新的要求，能否为二十一世纪的中国培养出既坚持社会主义方向，又具有现代化科学化知识并能把科学化知识转变为现实生产力的人才，在很大程度上取决于我国教师对时代使命的认识，取决于我国教师的政治、道德素质和业务能力。     

高举邓小平理论旗帜 把高等教育推向二十一世纪——部分十五大代表谈学习、贯彻江总书记报告

高举邓小平理论旗帜把高等教育推向二十一世纪——部分十五大代表谈学习、贯彻江总书记报告做好跨世纪高等教育工作高举旗帜天津市教委主任□邢员敏“高举邓小平理论的伟大旗帜，把建设有中国特色社会主义事业全面推向二十一世纪”是十五大的主题和灵魂。江泽民同志的报告...     

谈教师的现代化修养

当今世界科学技术突飞猛进．经济飞速发展，综合国力的竞争日趋激烈。国力的强弱越来越取决于劳动者的素质，取决于各类人才的质量和数量。这对于培养和造就我国二十一世纪的新人提出了更迫切的要求。教师作为“人类灵魂的工程师”和塑造“未来社会”的人，其修养必须适应社会发展的要求，具有现代化的高度。     

认真领会“讲话”精神，用“三个代表”思想指导、创新高校共青团工作

江泽民在纪念建团八十周年大会上的讲话为新时期共青团工作和青年工作指明了方向，高校共青团组织必须以“三个代表”重要思想为指导，在高校的改革和发展中，积极寻求工作的切入点，结合点和突破点，全面创新高校共青团工作。     

卷首寄语

江泽民同志在党的十五大报告中指出,“我国现代化建设的进程,在很大程度上取决于国民素质的提高和人才资源的开发”,“培养同现代化要求相适应的数以亿计高素质的劳动者和数以千万计的专门人才,发挥我国巨大人力资源的优势,关系二十一世纪社会主义事业的全局”,要“积极发展各种形式的职业教育和成人教育”。这对与经济建设联系最为直接、最为紧密的职业教育提出了更高的要求。     

浅议青年干部的基本素质

<正> “要把一个稳定的充满发展活力和生机的中国带入21世纪,要使我国在21世纪中叶基本实现现代化,以社会主义强国的地位屹立于国际社会,取决于党的基本理论和基本路线的长期坚持,归根到底取决于广大青年及年轻干部的健康成长。”这是江泽民同志对青年干部提出的殷切希望。     

提高干部教育质量，关键在于改革

《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》明确指出：“当今世界，科学技术突飞猛进，知识经济已见端倪，国力竞争日趋激烈。教育在综合国力的形成中处于基础地位，国力的强弱越来越取决于劳动的素质，取决于各类人才的质量和数量，这对于培养和造就我国二十一世纪的一代新人提出了更加迫切的要求”。     

“主题活动式学习”在信息技术课中的应用

二十一世纪的到来，标志着人类步入信息化时代，信息能力已成为人才在信息社会中得以生存竞争的基本能力。培养二十一世纪的信息人才，加快信息教育步伐，是当今教育领域面临的紧迫任务。在信息时代，提倡把“知识”放在问题中，放到活动中，放到一定的情景中，     

面向二十一世纪的“文化力”

二十一世纪现代市场经济发展趋势的一个具有根本意义的表现就是经济与文化的一体化推进。二十一世纪的经济格局将在很大程度上取决于“文化力”的较量。“文化力”的内涵既包括科技、教育在内的智力因素。也包括理想、信念、道德、价值观在内的种种精神力量,还包括社会文化网络以及作用于现实生活的传统文化力量。对于发展来说,“文化力”是一种强大的内在驱动力。     

试论“三个代表”重要思想的理论特色

“三个代表”重要思想是江泽民站在时代发展的战略高度，面向充满机遇和挑战的二十一世纪，对如何建设中国特色社会主义和如何加强党的建设问题的科学回答。“三个代表”重要思想具有鲜明的科学性、时代性、辩证性、创新性和实践性。     

学校要充分发挥共青团在素质教育中的作用

全面推进素质教育,培养适应二十一世纪现代化建设需要的社会主义新人,是学校各部门及社会各界的共同责任。而共青团在实施素质教育中,不仅负有重要责任,而且有着得天独厚的优势。辽宁省对外贸易学校党委正是抓住了这一优势,并进行有效的工作。他们认为:在实施素质教育中,共青团的优势主要体现在三个方面:一是从数量看,共青团员是学生     

运用“特色理论”指导共青团工作

邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论是我国进行改革开放和社会主义现代化建设的根本指针．作为党的助手和后备军，高校共青团如何自觉运用“特色理论”来指导和开展新时期团的工作，这是广大团干部必须认真思考的重大课题。一、突出两个服务，端正共青团工作的指导思想建设有中国特色社会主义理论的一个基本观点就是发展生产力，表现在党的政治路线上就是“以经济建设为中心”，这是全党全国的工作大局。高等院校中的团组织，在服从服务于经济建设这一中心工作的具体运作方式上和其他系统的团组织有所不同．作为上层建筑领域的高等院校…