共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
《学生之友(初中版)》2006,(Z1)
选择了快乐,我不悲伤; 选择了坚强,我不哭泣;选择了挑战,我不退缩;选择了爱,我不后悔。世态万千,人间万象,每天,我们要面临许多问题,要做出许多次选择。明智的心总在默默地告诉我们:捧着爱心,爱人即爱己。因为爱,土地选择了奉 相似文献
2.
3.
尚高晶 《中学生阅读(高中版)》2010,(11):48-49
很多时候,我们的选择自己决定,但有些时候,我们无从选择。就比如,我生来就是忙碌的,生来就是别人口中勤劳的小蜜蜂。因为我是一只蜜蜂。所以我要采蜜,我要住蜂巢,我失掉一根刺便失去了生命。这些,都不是我能选择的。 相似文献
4.
当决定继续深造的时候,我们就不能不考虑选择哪个学校、哪个专业,哪个导师。当决定找工作的时候,我们就不能不考虑选择一个什么样的单位。这些选择至关重要。但是我发现我当初面临这些选择时,选择的不是最好的,而是最易获得的,我还发现我的很多同学也是这样, 相似文献
5.
孟子曰:“鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。”这是孟子的一个两难选择。其实,在我们的社会上,在现实生活中,我们也会经常遇到这样一些两难选择。时常,艰难的抉择煎熬着我们,使我们久久不敢定夺,而我们往往认为选择正确的反而最终又使我们倍感尴尬。 相似文献
6.
7.
8.
9.
10.
林清玄 《中华活页文选(高中版)》2014,(10):1-1
在面包店,我为了买奶酥面包或花生面包而迟疑半天,因为两种我都爱吃,但一天只能吃一种。后来我买了奶酥面包,是不得不做的选择。排队付账的时候,我想到,买面包时的迟疑也就像人生里的每一个选择一样:我们要买一条土司容易,但选择面包的馅儿就难;我们要生活很容易,但生活得有内容、有滋味就难。 相似文献
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
我所做的只能是选择有益的教育经验并付之于实施,于是我们老老实实从课程做起。我不敢奢谈教育创新、课程创新,因为我见到了教育界许多种创新的现象其实并没有多少突破,也没有实质的创新,我曾经撰文批评教育界的伪创新,我也深知以我的学术功底和教育修养还不足以创新,我的许多想法都是前辈教育家们有过论述的,我的许多做法都是过往教育界同行做过的,或是今天教育界同仁正在做的,我所做的只能是选择有益的教育经验并付之于实施,于是我们老老实实从课程做起。明德基本的课程思想是"中西合璧,多元选择"。我 相似文献
18.
范桂芳 《小作家选刊(小学)》2011,(7):309-309
都说儿童是祖国的花朵,老师是园丁,那么教育事业就是花的事业。我有幸选择了花的事业,,做了一名护花使者,我爱花的美丽,更爱花的芬芳,选择了花就选择了美丽,选择了花就选择了芬芳,满园(幼儿园)的花朵在我们的细心照顾下,精心呵护下,健康快乐的长大,当百花吐蕊,满园芬芳时,我的心醉了。 相似文献
19.
20.
进入上海中学科技班以来,我充满着选择,选择专门课程方向,选择发展课程,选择研究主题,选择实验方法;充满着思考,思考学科内容的比较,思考兴趣与能力匹配的结合点,思考课题研究中的成败;也充满着感悟,感悟坚持,感悟成长。在此,谈谈我在科技班专门课程学习基础上开展的化学课题《天然色素敏化太阳能电池的研发》。对于刚刚进入高中的我们,要构想一个创新课题是极为困难的。所以,学校为我们安排了每周两 相似文献