“三羊开泰”的文化思考

<正>2003年2月1日起,又一个羊年来到了。一个新词语"三羊开泰"扑面而来,电视、报刊、网络,"三羊开泰"露面的频率大大超过了"正宫娘娘""三阳开泰"。"三阳开泰"一词源于《易经》里的泰卦。"三阳"义为春天开始,表示冬去春来,阴阳消长,万物复苏;而"开泰"则表示吉祥亨通。《汉语成语词典》云:"《易经》以十一月为复卦(%%),一阳生于下;十二月为临卦(%%),二阳生于下;正月为泰     

含“羊”词语浅探

日常生活中羊是人们最喜爱的家畜之一,而在中华民族的传统里,羊是人们心中美好、善良、吉祥的象征,并且是知礼义的动物,如"美""、善"、"祥""、羲"等字都以"羊"字为其组成部分,并且在汉语中有一系列与羊有关的词语从方方面面表达生活中的许多事物及意义,可以说是各异其趣,本文意在探求这些词语所蕴含的文化内涵。     

何为“三羊开泰”

今年是羊年,我们常常在报刊电视等媒体和商家广告上看到“三羊开泰”这个词语。“三羊开泰”中的“羊”字,其实是太阳之“阳”的谐音。正确的写法应该是“三阳开泰”。“三阳”,《辞源》义项二解释:“……春天开始。     

意趣丰隽的“羊”习语

与"羊"有关的习语主要来自三个方面:生产劳动实践、圣经以及古希腊罗马神话。sheep(绵羊)通常被认为是纯洁、温顺、天真无邪的象征,而goat(山羊)生性易怒,好色,凶暴,残忍,在传说中是魔鬼的化身,是邪恶和罪行的象征。lamb(羔羊)常用来指天真无邪、容易上当受骗的人。由于"羊"与人们的生活息息相关,随着生活、语言的发展,也就产生了许多与之相关的习语。下面我们来了解一下吧!     

“扶贫羊”为何被吃”?

据《人民日报》报道,某地搞扶贫,给一贫困村提供了120头母羊。羊毛羊奶都是宝,养羊致富不挺好?可挺好的事,农户们却不买账。原来戈壁荒滩,没草没水,怎么放羊?结果这120头"扶贫羊",被村民吃剩了不到60头。从表面上看,"扶贫羊被吃"是农民愚昧、短视的产物;从本质上看,"扶贫羊被吃"却是农民理性选择的结果。统一制式的新房子没有羊圈的     

新材料作文“农夫与羊”导写及示例

<正>【文题设计】阅读下面的材料,按照要求作文。农夫养了一群羊。放牧时,他总是放声高唱:"我雪白的羊群啊,多么可爱……"可是,他的羊群里有一只黑羊。农夫为此感到遗憾,盘算着要卖掉黑羊:"这样我的羊群里就都是可爱的白羊了。"一天,在一场暴风雪中,农夫与羊群走散了。当暴风雪停息的时候,漫山遍野银装素裹,哪里还有羊群的影子?这时,四处寻找的农夫看到远处有一个晃动的小黑点,跑过去,果然     

“开门”:让“生活”流进“作文”

正长期以来的作文教学,由于受应试教育习惯和知识本位教学模式的严重影响,受学校和教师"关门管理"、"关门教学"习惯的严重影响,在很大程度上严重阻隔了生活与作文的密切关联,导致学生习作走进了强做"无米之炊"、难成习作之美的困境。"生活作文"的教学方式,对于打通生活与作文的联系,让作文内容不再贫乏,让作文思路不再闭塞,让作文     

准备一个“作文材料筛”——跟农民伯伯学选材

<正>电视里,灰太狼做尽了坏事,它决定弃恶从善,通过学作文重塑形象。这天,它来到瑞典作家林格伦生活过的田庄,结识了一位正在筛豆的农夫,于是,美丽的作文学习在打豆场上开始啦。【作家名片】首先,农夫递过来一张名片:林格伦:作家,享有"童话外婆"的美誉。     

匠心独具的“羊”

<正>中国国家博物馆馆藏的四羊青铜方尊,最吸引人注目、也是最具想象力的部分,就是在方尊的四角,各铸有一只昂首挺胸的立羊,它们生动、威风,呼之欲出,四羊青铜方尊是中国古代文明的重要遗产,也是古人技术与艺术完美结合的产物,凝聚着中国古代造型艺术的辉煌成就,在全球艺术史和文化史上都具有重要的意义和价值。那么,问题来了——四羊青铜方尊上的羊,究竟是什么羊?     

美洲特有“昏倒羊”

羊的种类有很多,像是安哥拉羊、美丽诺羊,还有专供食用的肉羊;不过您有听过昏倒羊(Fainting Goats)吗?据了解,昏倒羊是美洲的特有羊种,只要一     

两种羊的不同性格

狼,一种凶残的猛兽;羊,一种怯懦的动物。羊见了狼,基本做法就是逃跑,但逃跑又能怎样呢?羊还是摆脱不了落入狼口的命运。这,似乎已经成了自然界的一条规律。后来人们发现,生活在南美洲的一种驼羊,对狼的态度完全迥异于普通羊。被誉为"安第斯山脉上走动的黄金"     

“牛、羊”字的象形

<正>甲骨文中的"牛"字,就像一幅牛的肖像画。仔细看,这不正是牛头的正面造型吗?两边向上竖起的是两只弯曲的牛角;两角下面向上分别斜出的两笔,是牛的耳朵;中间的一竖就是牛脸。四四方方的造型,宽大有力的尖角,正象征了牛既忠厚老实,又不可侵犯的特性吧!古文的"羊"字跟"牛"字有点相似,只是牛角是笔直、有力的,羊角却是弯曲、柔美的。因为羊比起牛来,是更温顺的动物,羊角也确实比牛角更弯曲,更好看。因此,中国人"以羊为美"。     

从《汉语大字典·羊部》字义看华夏羊文化

古汉字的形义,蕴含了传统文化的大量信息。生活中,与羊有关的事和物,必定会在汉字的形义中得到全面的反应。通过对《汉语大字典》"羊"部204个字所蕴含的文化涵义的剖析,揭示出了蕴含在"羊"部字所记录词汇中的部分华夏文化信息。     

作文需要“惹”生活

我们经常会听到这样的话:"都是月亮惹的祸"、"都是手机惹的祸"、"都是车票惹的祸"……呵呵,没想到它们竟然跑进了小学生的生活,成了小学生的口头禅。你听,"都是分数惹的祸"、"都是电视惹的祸"、"都是零食惹的祸"……看来,各种"祸事"在我们的生活中是越来越多了。其实,正是因为生活中有了这样一件件"祸事",我们的作文才变得多姿多彩。从某种意义     

“羊文化”让我们走得更远

提起"羊文化",我并不太熟悉这个概念隐含的意义。随着这些年"狼文化"的崛起和伴随而来的各种争论,我才逐渐理解了"羊文化"。其实,在企业里工作了一些年,对企业文化也有了很深刻的理解和体会。     

学生作文不断“发展”的探究

笔者尝试用"最近发展区理论"来指导初中作文教学,提高作文教学质量。具体从以下三个方面进行实践:结合生活,"发展"作文;拓展思维,"发展"作文;讲究文采,"发展"作文。     

关于咩咩羊,你可能不知道的事

"咩~~"羊年到了。羊,我们再熟悉不过了。你瞧,一到假期,羊村的羊娃子们就占据了各大频道的卡通片时段;天寒地冻,好在有羊毛围巾、羊绒衫为我们提供温暖;亲朋好友围炉吃火锅,总少不了涮上几盘鲜美的羊肉……正因为和我们的生活关系如此紧密,羊自古以来就被列为"六畜"之一,并且位列十二生肖之中。尽管羊出现在我们生活的方方面面,但是你真的了解它吗?绵羊是卷毛的山羊吗?     

“知识本位”走向“生活本位”——浅谈体验式作文教学模式与策略的探究

倡导体验式写作教学,让学生回归到生活,在生活体验中实现学生的心灵的碰撞,从而培养学生的"核心素养"。本文从"确定主题""交流体验""评价体验"三个方面谈了体验式作文教学的模式;再从"创设体验情境""主动参与生活""在经典阅读中诱发体验"三个方面探讨了体验式作文教学的写作实施策略,揭示了体验式作文教学的现实意义。     

浅谈小学作文的“积累”与“激励”

作文教学是小学语文教学的重点,是学生语文创新能力和语言综合运用能力的体现。要解决学生作文的材料来源必须通过观察积累生活;要提高学生的语言表达能力必须通过阅读积累语言;要克服学生"怕作文"的心理障碍靠教师的多方"激励"。     

从“象牙塔”走向“十字街头”

<正>虽然高考作文的命题形式、命题内容,每年都在更新,但是当前我们作文教学的模式化倾向却日益严重。在日常作文教学中,教师乐于从审题、立意、构思、技巧等方面去引导学生,漠视学生个体的精神生活、社会生活,甚至把有点灵性、有点"另类"写作思维扼杀在摇篮里,导致学生作文上假话、废话、套话、空话泛滥成灾,没有真情,没有生活,令人难以卒读。是什么堵住了学生思维的泉眼?又是什么蒙蔽了学生观察、感受多彩生活的心灵呢?是作文教学"模式化"的课堂肢解、课堂封闭的结果;更是家长视课外书