漫谈如何实现初中英语有效性教学

<正>初中阶段是学生学好英语的一个关键阶段,也是培养学生良好学习习惯的关键时期。那么,该如何来开展初中英语教学活动从而有效地实现教学效率的提升呢?一、培养学生良好的英语学习习惯教师应该在教学过程中注意培养学生良好的英语学习习惯,这样就可以为学生今后的英语学习奠定坚实的基础。学生形成了良好的英语学习习惯,英语教学也将顺利得以实施,这样就可以有效地实现教学发展和学生进步的双重目的。1.鼓励学生朗诵。英语是一门语言,语言的学习必     

让孩子们扬帆远航——浅谈教学中如何指导学生养成良好的预习习惯

良好的学习习惯是小学生学好英语的关键。在学生需要养成的各种学习习惯中,笔者认为良好的预习习惯应该被摆在重要的位置,因为它是小学生学习过程中不可缺少的环节,是学生学好英语的重要前提条件,是学生提高自主学习能力的重要途径。下面,笔者重点谈谈在平常的教学中是如何指导学生养成良好预习习惯的。     

初中英语教学之我见

在中学英语教学中,教师应该培养学生获得基础知识和初步运用英语进行交际的能力,激发学生的学习兴趣,及时更正学生学习中出现的问题,使他们养成良好的学习习惯,在教学过程中给学生一个轻松愉悦的环境,为学生学好英语打下坚实的基础。     

浅谈新课程下小学生英语学习习惯的养成

小学阶段是一个人学习习惯的重要形成期。良好的学习习惯会使学生终身受益。因此,我们在英语学科教学中。不仅要教会学生一定的英语知识,还应该注意学生英语习惯的培养．这已成为了英语老师的共识。作为英语老师,我们必须重视良好学习习惯的培养,注意在日常教学活动中有计划地、有步骤地训练学生。     

初中学生培养良好英语学习习惯的策略研究

初中英语是基础性的教学科目之一,传统的教学过程中,教师往往作为输出的角色,学生通常是被动的接受者,往往很难对英语学习提起兴趣。在课堂教学过程中,教师应该引导学生建立良好的学习习惯,制定合适的学习计划,帮助学生提高学习效率,从而一步步地将英语改革教学进行到底。     

浅谈初中生英语学习习惯的养成教育

<正>在初中英语教学过程中,教师就需要重视培养学生良好的学习习惯,初中阶段是学生学习习惯培养的关键时期,良好的英语学习习惯能够帮助学生掌握英语基础知识,提升学生的英语应用能力,培养学生的非智力因素发展,因此在课堂教学中,教师就需要结合学生的学习需要和教学的基本要求,培养学生的英语学习习惯,提升学生的英语综合素质。本文就结合当年的初中英语教学案,探究如何培养学生的良好学习习惯。我国著名的教育学家叶圣陶先生就曾经说过,教育就是培养学习习惯,而初中阶段是学生良好学习习     

小学生英语学习习惯的培养

正确的、良好的英语学习习惯是在长期的英语学习活动中,经过反复运用正确的英语方法而逐渐形成的。小学生养成良好的英语学习习惯不仅能提高英语学习的效率,而且还能增强学生学习英语的自信心,取得更快的进步。因此,英语教师在教学过程中要特别重视小学生良好的英语学习习惯的培养。     

倾听·表达·运用

培养学生良好的学习习惯是新课程的重要任务之一,而小学阶段是培养学生良好英语学习习惯的重要阶段。在教学过程中,教师应利用课堂有限的教学时间,通过不同的形式,培养学生综合运用英语的能力,其中语言技能——听、说、读、写是综合运用语言的基础。下面,我结合自己的教学案例,谈谈在英语学习过程中,如何培养学生倾听、表达、运用的习惯。     

浅谈初中生英语学习习惯的养成

在教学中,教师要培养学生养成良好的学习习惯,良好的学习习惯有助于学生形成自主学习的能力,可提高学生英语学习效率,可提高教学效果。因此,在教学中,教师要从听讲、作业、语音训练等方面进行培养,使学生养成良好的英语学习习惯,提高英语学习能力。     

激发学习兴趣,提高英语教学效率

通过激发学生的学习兴趣进而养成自觉学习的习惯对于初中英语教学而言具有重要的意义。结合自己的教学实践,笔者从三个方面探讨了激发学生学习兴趣,提高英语教学效率的途径:首先,重视课堂预习环节,培养学生形成良好的课前预习习惯调动学生学习能动性的前提;其次,教师需要精心备课,认真组织课堂教学过程,提高课堂教学的兴趣;第三,在课外活动中,要打造良好的英语学习环境,帮助学生营造良好的英语交际空间场所,提高学习的英语实践应用能力。总之,要搞好初中英语的教学,教师应该坚持课内教学和课外活动相结合,帮助学生更好的完成教学任务。     

浅论初中英语学习习惯的培养

作者深感在教学过程中培养学生良好英语学习习惯的重要性,从"听、说、读、写"四个方面,分析如何培养良好的英语学习习惯。     

小学生英语学习习惯的培养

正确的、良好的英语学习习惯是在长期的英语学习活动中,经过反复运用正确的英语方法而逐渐形成的.小学生养成良好的英语学习习惯不仅能提高英语学习的效率,而且还能增强学生学习英语的自信心,取得更快的进步.因此,英语教师在教学过程中要特别重视小学生良好的英语学习习惯的培养.     

小议中学生英语阅读能力的培养

阅读是人类获取信息的有效手段,在英语学习中有着举足轻重的地位。初中阶段是学生学习英语的关键时期,初中英语阅读教学的目的就是使初中生养成良好的阅读习惯,丰富初中生的知识储备。在现实教学中,学生对英语学习的抵触心理严重,课堂效率低下,教师难教、学生难学。本文在具体的研究过程中从培养学生逻辑思维能力的重要性入手,阐释了应该如何在英语阅读教学过程中培养学生的思维能力。     

初中英语教学过程中学生学习兴趣的培养

英语,作为一门能够沟通世界的学科,由此可以得知其重要性。而初中生正处于形成良好学习习惯的阶段。所以,在初中英语教学的过程中应该注重培养学生的学习兴趣。     

浅探中学生良好的英语学习习惯的培养

中学生学习英语的效率低是困扰我们的难题。要学好一种语言除了有一定的环境外,还要让学生养成良好的学习习惯。本文主要谈论在中学英语教学中,应该培养学生哪些良好的学习习惯。     

小学英语语音情境教学的实践探究

随着教育领域改革进程的推进,小学英语教师在教学过程中,应该转变传统教学观念,采用新型教学模式,在教学中不但让学生掌握课本知识,还可以培养良好的学习习惯,为学生未来的英语学习提供奠定良好基础。在小学英语语音教学中,可以通过创设情境的方式,让语音教学与情境教学充分结合,提升小学英语语音教学的有效性。文章就小学英语语音情境教学的实践进行了分析。     

初中英语听说读写教学的整合策略

初中英语教学是通过训练学生的听说读写能力,使学生掌握英语的基础知识并获得初步的英语交际能力,进而激发学生学习英语的兴趣,使其形成良好的英语学习习惯。初中是学生正式接触并系统学习英语的阶段,也是学生英语水平即将出现分化的阶段。本文综合论述了初中英语听说读写教学的整合策略以及教学过程中应该注意的问题,以期对初中英语教学工作有所帮助。     

创新英语教学方法之我见

笔者在教学过程中采取各种创新的教学手段,来提高教学效率,激发学习英语学习兴趣,提高学生英语水平,最终使学生养成良好的英语学习习惯。     

让良好的习惯驱动学生高效学习英语

<正>英语教学是小学教育的难点所在。这就要求在教学中,教师不但要帮助学生完成学习任务,还应该引导学生去培养良好的习惯。良好的习惯,不但可以帮助学生提高学习效率,还可以激发学生的学习兴趣,开启学生在学习中的创造力。因此,如何帮助学生养成良好的习惯,是值得英语教师认真思考的问题。一、课前引导,有效培养学生预习习惯课前预习,是学生应该养成的学习习惯。通过课前预习,学生不但可以预先了解学习的难点,更     

英语教学中学生良好学习习惯的培养

英语新课程标准指出,基础教育阶段英语教学的重要目标在于培养学生英语学习兴趣,养成学生良好英语学习习惯,形成学生良好学习策略.结合英语教学实际,我们认为良好英语学习习惯的培养应该建立在两个不同方面,即:课堂良好英语学习习惯的培养,课外良好英语学习习惯的培养.