浅析初中英语单词的复习策略

初中生要想提升自己的英语水平,就要在单词的积累方面下功夫,只有掌握了大量的英语词汇,才能在口语表现以及书面答题和写作的过程中灵活应用。所以,老师要帮助学生进行英语单词的有效复习,为学生提供切实可行的单词复习方法,以实现学生整体英语素养的提升。     

如何上好初中英语新授后的复习课

作者针对英语教师难上好初中英语新授后复习课的窘境,结合课堂教学实践,采用注重目标明确、再现知识阶段、发挥学生的主观能动性等方法来上好复习课,帮助学生掌握巩固所学的新英语知识。     

高中英语单词复习过程存在的误区及途径

着重强调了高中学生在进行单词记忆的时候所容易出现的几个误区,并结合几十年的教学经验,对高中生背诵单词的方法提出了几点建议。     

中考英语复习中单词困境应对的策略探究

中考英语复习一直存在着复习效率低下的困境。究其原因与学生词汇掌握量有明显的正相关。本文运用作者在实际操作中的一些有效做法,对学生中考英语复习中的单词困境应对提出了相应的策略和建议。     

高考单词辨音题应试策略及复习纲要

本文作者结合个人在语音教学过程中的实践与积累,旨在为高考复习中语音知识部分复习提供有效的策略与复习纲要.     

十种妙法记单词

一、时机 记忆单词要讲时机。要选择心情平静、愉快，脑子里无杂念这种最佳时机来记。如早上起床后，晚上临睡前，节假日等。其他时间要记也要本着心情能静下来为原则。     

初中英语新单词的呈现艺术

新单词的呈现精彩形象，引人入胜，恰当明了，能第一时间吸引学生参与课堂，引起学生的注意，从而使其产生良好的学习动机，极大地调动学生学习的积极性，使课堂气氛变得轻松活泼，课堂活动顺利进行，提高课堂效率。因此，我们应运用多种呈现方式，激发学生学习新单词的兴趣，使学生能主动参与教学过程。     

思维导图在中考单词复习中的运用与研究

英语中考复习对中考英语成绩起着重要的决定作用。而单词是英语的基础,在中考复习过程中,单词复习效果不好是很多一线英语老师常常遇到的问题。本文把思维导图理念融入中考单词复习过程中,旨在探讨出中考单词复习的有效方法,提高中考单词复习的实效性。     

如何教授初中英语新单词

初中学生接触英语的时间短,还没有形成自己的英语学习方法,有些学生甚至还存在不好的英语学习习惯。好多学生缺乏学习兴趣,对英语产生一种厌倦的情绪。教师在教学过程中必须采用多种方法,唤起学生的学习欲望,激发学生的学习兴趣。单词的教学本身趣味性就不强,在教学时切忌照本宣科。我们必须开动脑筋,运用不同方式,把教授新单词的任务完成。     

记住了十个单词

假期里,上大一的哥哥跟小明聊天时说:“学习这事啊,最怕的就是坚持。我当年也和你一样,英语不太好,但我每天都坚持在睡前背十个单词。”     

浅谈如何让学生爱记单词

<正>小学英语教学目的是激发学生学习英语的兴趣,初学英语时充满好奇,兴趣浓厚,但随着时间的推移,学习困难增加,特别是在单词记忆方面。由于小学生年龄小,记忆力较差,再加上在汉语环境中学习英语,缺乏学习的氛围,因此感到无从改善学习困难。其中一部分学生在三四年级基础不好,对英语缺乏兴趣,对英语单词更是畏惧,还有一部分学生只知道死记硬背,     

初中英语单词的记忆及复习方法之我见

学好英语词汇积累和记忆是关键,怎样有效地进行词汇教学,在词汇教学中培养学生的思维能力,使学生主动、自觉地记单词,解决学生记忆复习单词的困扰,提高复习的效果,是每个英语教师应该不断地认真思考的一个问题。     

速记单词十法

1．逻辑记忆法：通过词的本身的内部逻辑关系．词与词之间的外部逻辑关系记忆单词。     

遗忘规律在单词记忆中的运用

针对学生在英语学习中普遍感到的单词难记、遗忘率高等问题,本文从心理学角度,结合记忆理论分析了单词记忆中遗忘的原因和遗忘规律,并探讨了有效的记忆策略。     

记忆单词的“朦胧法”

经过高三前半年的系统复习,我的英语从之前的90多分,一下子提升到并稳定在120多分,其问提升的成绩,是经过了专门的“特训”的。     

关于新高考化学总复习

新课标、新观念、新机遇、新挑战,一场声势浩大的教育改革迎来了它的第一届高中毕业生,伴随而来的是新课标的高考;显然,这是对课改的一次大检阅,也是对应对新高考的广大师生的一个严峻挑战。     

复习课要上出复习的“味儿”

英语作为现今小学阶段的一门必修课程,受到人们越来越多的重视,如何使小学生在毕业复习阶段取得好的成绩是每一位小学英语教师们努力的方向,本文就我本身的认识来谈一谈我对英语毕业复习的认识和做法。     

新高考模式下的数学复习策略

2018年秋季开始,辽宁省将开启新一轮高考改革,新高考模式下的高中阶段数学学习内容和考查形式都将有所变化。选考走班教学中,数学的教学与学习都面临着新的要求和挑战,数学复习也需要进行全新的思考。