如果我们拒绝选择“ABCD“

镜头一:陈丹青的27年前与27年后27年前,当陈丹青投考“文革”后中央美院第一届油画研究生时,当时的教育方针是“多出人才,快出人才”,切实贯彻“择优录取”的招生政策。那年,他以外语零分、专业高分被录取。很多人都知道,陈丹青在外语考卷上写下“我是知青,没有上过学,不懂外语”,随即交卷。27年后,已是清华大学美术学院的特聘教授及博士生导师的他,以连续4年招不到一名硕士生为由,对现行的高校研究生招生体制发出质疑,“愤而辞职”。因为他想招录的学生尽管在专业课程中突出,却总是以无一通过外语或政治考试而遗憾告终。对于外语等考试,陈…     

如果我们只剩一首歌的时间

拿到这张唱片听完,就想起了海明威的这句话:每个人都不是一座孤岛。何韵诗的专辑一直比较重视理念的传播和概念的整体性。无论是讲另类爱情还是底层小市民甚至是天马行空的怪癖英雄们,每一张都主题鲜明。这张《共存》同样延续了这种何韵诗风格,不管她唱谁写的歌词都是在唱自己。无论你多么挑剔她的国语遣词,她要讲的主题从来不会模糊。在这张专辑里可以听到:时代的伟     

如果我们让一让

<正>大千世界,让无处不在。谦让,可以增进友谊;退让,能够化解冲突;避让,能够保护生命……让,能使我们的生活更加美好、和谐。那么,不让的时候,会是怎样的呢?三个月前的一天,太阳高高挂在天上,无情地晒着水泥路,人们都想躲在家里。我与表哥也闭门不出,在开着空调的房间里玩着精彩、刺激的电脑游戏。由于     

摇一摇

每天吃点心结束时,小五班总有一个孩子在垃圾桶旁"站岗",前来扔牛奶盒的孩子,总是先摇一摇盒子再交给站岗的孩子,他接过牛奶盒也摇一摇,最后再把盒子扔进垃圾桶里。原来,站岗的幼儿负责检查同伴们是不是把盒子里的牛奶喝干净了,"摇一摇"就是检查的方法。每天吃点心时,第一个吃完点心的孩子就当检     

“摇杨”与“摇扬”

“李贺诗集”卷二《感讽五首》之二诗有二句曰:“寒食摇扬天,愤景长肃杀”,我翻过古代许多版本的“李贺诗集”,此处“摇扬”二字之“扬”,皆作提手旁之“扬”,无作“木”旁之“杨”者,但有个别的版本如《锦囊集》、四库全书本《昌谷集》、清姚文燮注本《昌谷集》此处却作“垂杨”.“李贺诗集”卷四有《新夏歌》一首,篇末二句曰:“三月摇杨入河道,天浓地浓柳梳扫”,其中“摇杨”之“杨”,许多版本都作“木”旁之“杨”,但也有个别的版本如《锦囊集》、《全唐诗》之李贺诗集此处则作提手旁之“扬”.李贺诗这两处之“摇杨(扬)”,作“垂杨”和尚有作“摇漾”者暂不论.而以《感讽诗》作“摇扬”和《新夏歌》作“摇杨”者居多(如《协律钩玄》、光绪四年宏达堂开雕本的《李昌谷诗注》,也有《感讽诗》和《新夏歌》皆作“摇扬”者,(如吴汝纶评注本《李长吉诗集》,《全唐诗》之李贺诗集)还有人认为这两处皆应作“摇杨”者(如今人刘衍《李贺诗校笺证异》.①)应以何者为长呢?虽一笔之差,却一为动词,一为名词,含义迥别,不可不辨.     

如果我们失去诚信

看起来,今天我们要讨论的话题似乎很严肃,但“诚信”却是我们做人不可缺少的基本准则。小时候,和朋友一起玩耍、交朋友时,我们常常喜欢拉钩,就是希望彼此诚信。可是现在……     

“如果蜗牛是害虫，我们人也是”

儿子对小蜗牛的感情由来已久，从他自己会跌跌撞撞走路起，每当雨后，他最爱去的地方就是那些大大小小的花坛边，在那里寻觅他心中的“小伙伴”。     

如果数据“腐烂”,我们怎么留住历史?

<正>不要以为在数字时代记录历史会变得易如反掌。N多年后,历史学家会为如何破解和读取今天留下的"古董级"数码资料而大伤脑筋。这个世界正在失去重构历史的能力。假定你身处2035年,是一名历史学家,正在想办法了解2012年的美国大选。那些充斥着各种新闻和评论的网站和博客早已消亡不见。电子格式存储的数据也"腐烂"了——从早年的数字时代流传下来的     

“如果他们……”与“他们如果……”

翦伯赞先生的《内蒙访古》是一篇很有特色的访古游记，质兼美。章历史资I料与历史评论融为一体，历史评论尤为精彩。但其中个别语句表达欠妥，现作浅议，以求教于大方之家。     

放弃“如果”

小时候，第一次见到“如果”这个词，便好奇地问老师：“‘如果’是什么果子，好吃吗？”老师笑笑，摸着我的头：“‘如果’不好吃，生活中不应该有‘如果’，你要好好把握!”似懂非懂的我点点头，又跳到一旁啃好吃的苹果去了。     

如果我们都不说话

正One地处西北的小城市,与其说四季分明还不如说两季分明,过完冬天就是夏天。长长的夏天过了多半,阴天很多,下起雨的时候雨沫细碎。午睡醒来揉眼睛,想起刚刚梦到了江南。真是奇怪啊,总是梦见没有去过的地方。在小城东南方向很远的地方,就是你所在的城市。直线距离四百多公里,一条短信发过去,大约需要三秒钟。那我呢?如果我也可以转换成电波的话,三秒钟到达你身边,抱你的时候,你是感觉不到的吧。你会梦到我吗?梦里面,我呼吸的节奏,皮肤的温度,你可以感觉到吗?一个没有见过的人。     

如果我们谦逊地面对儿童

周国平曾描述过他看到的一个场景 :黄昏时刻 ,一对夫妇带着他们的孩子在小河边玩 ,兴致勃勃地替孩子捕捞河里的蝌蚪。不过 ,周国平认为这种记述掩盖了事情的真相 ,“真相”是 :黄昏时刻 ,一个孩子带着他的父母在小河边玩 ,教他们兴致勃勃地捕捞河里的蝌蚪。像捉蝌蚪这类“无用”的事情 ,如果不是孩子带引 ,我们成人多半是不会去做的。我们久已生活在一个功利的世界里 ,只做“有用”的事情 ,而“有用”的事情是永远做不完的 ,哪里还有功夫和兴致去玩 ,去做“无用”的事情呢？是年幼的孩子带引成人重新回到了那个早被遗忘的非功利的世界 ,心甘…     

“摇啊摇,摇到外婆桥……”

幼小的时候,我是在外婆怀里长大的。每当我像发了疯的小狮子睡不着哭闹时,外婆总是唱起那动听的儿歌:“摇啊摇,摇啊摇,摇到外婆桥……”当这首儿歌萦绕在我耳畔时,我一下子就变成了温顺的小绵羊,躺在外婆的怀里,美美地进入了梦乡。也只有此时,外婆才能有空忙点农活。三四岁时,我仍离不开外婆,更离不开外婆的那首儿歌。听外婆讲,那时的我可调皮呢,常常在半夜里哭闹,要不就是说肚子饿了,使她无     

“如果”或“下次”

一位资深精神病医生退休后，写出了一本医治心理疾病的专，书中有各种病情的治疗方法。     

“如果”yu“如何”

去一个朋友家串门,看见朋友的孩子正伏案学习,当听说他参加自学考试时,我便问他考得怎样,他回答说:“有些题都没有见过,及格把握不大”。问得原因,他才告诉我,因为把主要精力都放在辅导材料上了,没有系统看教材。他惋惜地说;“如果多看几遍教材就好了。”好在他已经意识到了自己的失误,正在发愤弥补。 听了这个孩子说了个“如果”一词,我想了许多…… 有人说,失败者与成功者的最大区别是前者爱说“如果”,后者爱说“如何”,现在仔细想来,也不无道理。     

“摇不醒”

小姚头脑灵活,物理成绩冒尖,写得一手漂亮行书,可是自控能力差,加上懒散,毛病越积越多。你看他现在,古诗文从不肯背,尽管他其实可以背得很快,如果他愿意的话,日记从不肯写,尽管他其实也可以写得很好,只要他愿意。因为成绩一落千丈,他对自己的学习更缺乏信心了。他学习似乎是为了老师,认真学习不足一星期,准会又产生畏难情绪,如此反反复复,实在令教师头疼。有老师对他说,“小姚啊,不能再混日子了,该醒醒了。”他居然笑眯眯地说:“我摇不醒了。”亏他笑得出来。     

“如果”和“等到”

“如果”和“等到”是一对好朋友。他们每周都见面,共进午餐。他们的谈话内容总是围绕着各自的打算展开。两个人都有许多梦想．也都喜欢谈论各自的梦想。     

“摇不松”老师

据说他是本地人,而我却从未听说过,也未见过。他来之前就有许多关于他的传闻,什么“都三十岁了还是光棍!”“读了八年高中还是没考上大学的书呆子”“代课而已”“家里为他读书而欠了一屁股账”云云,“有趣,真像小说里的人物了。”我当时想。我们都急切地想听他讲课,他却迟迟不来。班主任哄着我们说:“快了,明天……大概是吧……”有一天下午,