加强语文人格教育积极推进素质教育

素质教育的实质是使受教育者能够主动地将人类科学的、道德的、审美的、劳动的等方面的文化成就,内化为自身较为全面的素质的过程。语文素质教育的根本任务就是在传授语文知识、培养语文能力的同时塑造学生的健康人格,语文素质教育的核心就是语文人格教育。一、语文人格教育的内涵要回答什么是语文人格教育,必须搞清楚什么是人格,什么是健康的人格,什么是人格教育。对于人格的概念,不同的领域有不同的定义,教育界与心理学界对“人格”的界定比较一致,定义种类虽多,但一般认为所谓人格是个人相对稳定的、比较重要的心理特征的总和。这些心理…     

加强校园文化建设 积极推进素质教育

加强校园文化建设应该从各个层面着手,切切实实地抓,踏踏实实地做,以真正提高校园文化建设的针对性和实效性。     

加强学校教学管理积极推进素质教育

教学管理是整个学校管理的核心, 作为学校管理者应根据教学目标、教学实际和师生要求,加强对教学过程中各个环节的指导和管理,提高各个环节教学人员的工作效率,努力使教学过程最优化。     

加强校园文化建设积极推进素质教育

加强校园文化建设应该从各个层面着手,切切实实地抓,踏踏实实地做,以真正提高校园文化建设的针对性和实效性. 一、努力形成共同的价值观念     

积极推进素质教育

"素质教育"就是把孩子本来的纯质挖掘出来、发扬下去,把污染物清除干净的教育过程,使孩子德、智、体、美等方面都得到健康的发展,从而培养出高素质的人才。数十年来,我们培养了大批顶尖人才,为社会主义建设做出了巨大的贡献;但是,我们的青少年,在德、智、体、美等方面的素质还存在着许多不尽如人意的问题;所以,素质教育必须继续推进。     

全面实施素质教育必须加强教育管理

全面实施素质教育必须加强教育管理周裘绒素质教育从本质意义上说,是以提高全民族素质为宗旨的教育。在义务教育阶段全面实施素质教育,已经成为教育工作的当务之急。《中国教育改革和发展纲要》就强调指出：“中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道”。可见...     

涪城区积极推进素质教育

近年来,绵阳市涪城区把素质教育贯穿于各级各类教育之中,有力地推动了教育事业向前发展.     

积极推进中师素质教育

改革人才培养模式,由应试教育向素质教育转变,这是我国国民经济和社会发展对中小学教育提出的要求,是基础教育面临的一项重大任务。努力建设一支高素质的校长、教师队伍是全面推进素质教育的重要环节。中等师范教育肩负着培养未来小学教师的任务,首先要积极推进素质教育,为小学输送符合实施素质教育要求的新师资。一、以“爱岗、敬业、育人、奉献”为主线,加强师德建设,着重抓好五项工作。一要抓正面教育。坚持邓小平理论的教育、爱国主义教育、艰苦创业教育和法律法规教育;坚持“三德”（即社会公德、职业道德、家庭美德）、“五爱…     

加强教学管理,积极推进素质教育的健康发展

众所周知,新课改方案的“三大板块”结构已包含了素质教育的基本内容,体现了学生全面发展的知识体系。学校按新课程标准开齐开好必修课、选修课、活动课,就是在贯彻素质教育。但是在长期形成的“应试教育”思想的束缚下,仍有不少学校的教学工作还在围绕“升学率”在转。在教学计划执行过程中任意增删课时;在课程设置上重文化基础学科、轻技艺类学科;在     

选准突破口 积极推进素质教育

一、以科技教育为突破口,全面推进素质教育学校在全面推进素质教育的进程中,由于对素质教育认识不深,认为素质教育就是要大搞课外活动,发展特长.因而,前一段时间,我们除了搞兴趣小组活动外,每年都搞一次体育节、合唱节,认为这样就可以让学生的才能展现.但经过实践,认识到单纯为搞活动而搞活动,对学生全面发展是起不了作用的.发展特长无疑是十分重要、也常常是学校实施素质教育的突破口,但这并不是素质教育的全部.通过学习、认识到真正的素质教育是在教育方针的指导下,就学生的差异,实事求是地因材施教,运用多种方式,着力培养学生的学习主动性和创造精神.于是学校把突破口调整,着眼于知识的传授与培养能力相结合,把课堂学到的知识,在课外得以实践,让学生亲身领悟知识规律.我们考虑到学生的需要,以‘加强科技教育,全面推进素质”为题,开展教育教学的改革,以科技教育为突破口,在基础学科上要求老师每一学期都要在所任教科目中找准与科技教育有关的内容进行渗透教育.如语文科以《蛇和庄稼》一课为例,指导学生认识事物间的相互联系,明白保护益虫、益鸟等道理,提高参加植树造林,搞好环境绿化的自觉性.通过讲有关的科学家故事或科学的原理能触发学生爱科学兴趣,使学生懂得讲科学、用科学就必须学好知识.     

抓住机遇 乘势而上 积极推进素质教育

第三次全国教育工作会议以“动员全党同志和全国人民 ,以提高民族素质和创新能力为重点 ,深化教育体制和结构改革 ,全面推进素质教育 ,振兴教育事业 ,实施科教兴国战略 ,为实现党的十五大确定的社会主义现代化建设宏伟目标而奋斗”为主题 ,构建了我国跨世纪教育的宏伟蓝图。这次全教会 ,在科学总结我国广大教育工作者实施素质教育的丰富实践经验的基础上 ,赋予素质教育以时代特征和新的内涵 ,强调素质教育就是要在新的形势下全面贯彻党的教育方针 ,以培养学生的创新精神和实践能力为重点 ,倡导尊重学生身心发展和教育规律 ,使学生生动活泼、…     

积极推进素质教育 努力提高教学质量

《中国教育改革和发展纲要》指出:“中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道。“党的十五大报告强调指出:“认真贯彻党的教育方针,重视受教育者素质的提高,培养德智体等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。“改革人才培养模式,由“应试教育“向全面素质教育转变,这是我国国民经济和社会发展对中小学教育提出的要求,是基础教育面临的一项重大任务。     

正确认识知识经济 积极推进素质教育

知识经济已露端倪,人类或迟或早都将进入知识经济时代,这是社会经济发展的大趋势。知识经济时代和人类以往所经历的各个历史时期,有着什么样的联系,它们之间的共性在哪里,差别又在哪里,知识经济社会的来临对人类社会的发展、变化及生活的各个方面将会带来什么样的影...     

积极推进和全面实施素质教育

积极推进和全面实施素质教育□本刊评论员在党的十五大召开前夕，国家教委在烟台召开了全国中小学素质教育经验交流会，这是一次大力推进素质教育，开创基础教育新局面的动员会，也是扎扎实实做好工作，深入细致搞好改革的经验交流会。为实现科教兴国战略和可持续发展战略...     

切实加强实验教学 积极推进素质教育

在江苏全省规范办学行为、严格执行"五严"、全力推进素质教育的大背景下,我们抢抓机遇,开拓创新,全力抓好实验教学,使之成为我市教育改革发展中的一大亮点,得到了学校、师生和社会各界的一致赞同,为提高教育教学质量做出了积极的贡献。     

采取积极措施 推进素质教育

素质教育在我国实施了十几年 ,取得了一定的成绩 ,但就其整体水平而言 ,效果还不够显著 ,而且各地的发展也不平衡。在一些地方和学校 ,素质教育喊得多 ,做得少。应试教育的种种表现依然存在 ,有些地方甚至出现了贴着素质教育的标签搞应试教育的新情况 ,对此 ,我们必须转变教育观念 ,积极稳妥地推进素质教育。实施素质教育的指导思想是 :以邓小平“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的要求为指针 ,以教育法律、法规为依据 ,针对应试教育工作中的种种弊端 ,深化各项改革 ,为全面提高学生的素质和创新能力打好基础。一、改革教学评价制度…     

提高认识 转变观念 积极推进素质教育

提高认识转变观念积极推进素质教育胶州市教育委员会吴宏岷,王旭实施素质教育,作为基础教育的一项紧迫任务,已引起党和国家的高度重视和社会的极大关注。全国教育系统都在积极探索实施素质教育的有效途径。然而,在教育实践中存有对素质教育的模糊认识,现就实施素质教...