高职院校女大学生素质现状调查与分析

在问卷调查的基础上,对高职院校女大学生的素质情况和存在的问题进行了深入分析,并提出了相应的对策措施,旨为进一步加强和改进高职院校女大学生的教育工作提供参考。     

The impact of study attitudes and study behaviour on satisfaction of online students with the implementation of online study programmes

The main objective of the research was to analyse the study attitudes and study behaviour of online students at DOBA Business School. Furthermore, the aim was to evaluate the interrelationship between study attitudes and study behaviour and to assess the predictive value of the two sets of variables for students’ general satisfaction with the study programmes. A total of 331 students participated in the web survey. Participants expressed the most positive attitudes towards the use of technology and flexibility of online learning, while the absence of personal contacts was also perceived as highly favourable. Average scores for both deep and strategic approaches were quite high, while the surface approach was much less prominent . Participants were highly engaged with their teamwork assignments, whereas proactive communication was somewhat less developed . Study attitudes seem to be far more powerful predictors of general satisfaction than study behaviour, which is not surprising. Satisfaction is thought to be the result of the complex subjective evaluation of all relevant aspects of the study programme implementation, as they were measured by attitudinal subscales.     

高校学生女性角色认知及其倾向性分析

从士性“走上社会”到“回归家庭”，士性在家庭和社会之间面对双重的压力，在家庭和社会之间女性究竞会选择何去何从呢？本文通过自编问卷对高校学生进行调查研究，试图分析目前高校学生对于女性角色的认知状态和角色期望，并在此基础上试图探讨在女性关于自身未来发展中男性期望还是女性自身期望更能左右其选择。     

女大学生就业制胜策略的探讨

现实社会严峻的就业形势和人才择用上重男轻女的现状使女大学生就业变得相当困难,做好女大学生的就业指导工作已引起社会的普遍关注,文章对女大学毕业生在求职应聘过程中遇到的问题进行了剖析,进而探讨了一些促进女大学生成功就业的策略。     

The impact of social media on informal learning in museums

This paper posits that social networking can take a central role in learning in informal environments such as museums, libraries and galleries. It argues that social media offers young people agency previously unavailable in informal learning environments in order to explore complex responses to and participation with cultural content. The paper will consider transformations in digital literacy and the processes by which young learners can connect with knowledge in informal learning environments to become active cultural participants.

Die Wirkung sozialer Medien auf informelle Bildung in Museen

Dieses Papier postuliert, dass soziale Vernetzung eine zentrale Rolle im Lernen in informellen Umgebungen wie Museen, Bibliotheken und Galerien annehmen kann. Es behauptet, dass soziale Medien jungen Leuten als Agentur in informellen Lernumgebungen dienen können, die zuvor nicht verfügbar sind, um komplexe Antworten zu erkunden und Beteiligung mit kulturellem Inhalt zu erkennen. Die Autoren betrachten Transformationen in digitalen Fähigkeiten und den Prozessen, durch die junge Anfänger sich mit Wissen in anderen informellen Bildungsumgebungen verbinden können, um aktive kulturelle Teilnehmer zu werden.

L’impact des medias “sociaux” sur l’apprentissage informel dans les musées

Le présent article affirme que la mise en réseau humain peut jouer un rôle central pour l’apprentissage dans des environnements informels comme les musées,les bibliothèques et les galeries. Il avance que les medias “sociaux” offrent aux jeunes des moyens qui n’existaient pas auparavant dans les environnemetns d’apprentissage informels pour permettre d’explorer des réactions complexes et d’interagir avec le contexte culturel. Les auteurs examinent les mutations de la compétence numérique et les processus par lesquels les jeunes apprenants peuvent se brancher sur la connaissance dans des environnements d’apprentissage informels pour devenir des acteurs culturels dynamiques.

El impacto de los medios colectivos sobre el aprendizaje informal en los museos

Esta artículo postula que la creación de redes humanas puede desempeñar un papel central para el aprendizaje en entornos informales como los museos, las bibliotecas y las galerías. Apunta que los medios sociales ofrecen a los jovenes capacidades que antes no estaban asequibles dentro de los entornos de aprendizaje informal para explorar las respuestas complejas y interagir con el contexto cultural. Los autores consideran las transformaciones en el alfabetismo digital y los procesos a través de los cuales los jovenes alumnos pueden conectarse con los conocimientos dentro de esos entornos informales de aprendizaje para convertirse en actores culturales dinámicos.     

论偏远高校大学生网络购物的动机及合理引导

互联网高度发展的今天,使得偏远高校的大学生与大城市的大学生一样能够在课余时间在网上购物,由于地处偏远,网络购物弥补了物质需求的不足,但大学生的网购存在一系列的问题,为使学生能够高效的网购,教师必须发挥它的指导作用。     

形体课教学对女大学生终身受益的价值与影响

随着时代的发展，人们在生活质量不断提高的同时，更体现到形体对人的重要，特别是更符合女大学生的生理和心理特点，对培养她们树立终身体育锻炼的观念与习惯有积极的促进作用．     

Serious social media: On the use of social media for improving students' adjustment to college

A considerable body of research indicates that social support plays an integral role in determining students' successful adjustment to college. Unlike previous research that has evaluated face-to-face support interventions that occur during students' first semester at college, the current study reports on a student-centered social media site designed to enhance students' perceptions of social support prior to their arrival on campus. Results indicated that site usage increased students' perceptions that they would have a diverse social support network during their first semester at college, even when controlling for other potent predictors. The importance of social support perceptions for college adjustment is detailed and the ramifications of the social media intervention are discussed.     

工科类女研究生就业困难分析及解决思路

本文结合化学与环境工程学院过去几年研究生女生就业遇到的困难以及未来研究生女生所占比例,分析了女研究生就业工作面临的困难及其原因,并根据我校实际情况,提出了解决女研究生就业的工作思路。     

师范类女大学生的学业自我设限现状及其影响因素研究

为探讨师范类女大学生学业自我设限的现状及影响因素,使用大学生学业自我设限问卷、自尊量表、成就动机量表、成就目标量表、学业成就归因量表对357名师范类女大学生进行测查,结果显示师范类女大学生存在一定的学业自我设限,更多的采用"推卸责任"和"假意自贬"等学业自我设限策略,自尊、情境归因、运气归因及避免失败的成就动机对学业自我设限具有很强的预测作用。     

新媒体环境下的大学生媒介素养教育

新媒体技术对当代大学生在思维模式、语言特点、行为方式、心理意识等方面产生了重大影响。充分认识和把握新媒体技术给大学生思想政治教育带来的机遇与挑战。以媒介素养教育为核心,改革传统的思想政治教育,应该是高校思想政治教育的当务之急。     

对高师女生试行软式排球的可行性研究

软式排球这一新兴的体育运动项目,以极强的健身性、趣味性已纳入我国中小学体育与健康教材.在高师女生中进行软式排球的教学实验,有娱乐、健身、竞赛等方面的功能.通过在教学中试用两种排球的对比教学,得出了在高师女生中宜于开设软式排球课的结论.     

浅论大学生社会实践活动创新

大学生社会实践活动是指大学生在学习过程中学习理论知识并联系客观实际改造主观世界,与广大人民群众和生产劳动者相结合的,适应社会、承担社会责任,促进自身全面发展的活动。论文内容分为三部分,第一部分:大学生社会实践活动的内涵和特点;第二部分:大学生社会实践的主要方式;第三部分:大学生社会实践的创新与意义。     

网络对高校大学生的影响及教育研究

随着信息时代的发展,人们已离不开网络,大学生更是网络的忠实使用者和支持者.网络是一把双刃剑,对大学生的思维、行为、心理产生十分重大的影响,研究并思考如何加强网络教育,进而正确引导大学生的思想政治教育是值得广大教师深入探讨的课题     

社会环境对高职院校学生马克思主义信仰危机的影响

目前,高职院校学生主流的马克思主义信仰状况是健康良好、积极向上的,但是部分学生存在着马克思主义信仰危机。社会环境的影响是产生这种危机的环境因素。本文对此展开分析,以便寻找解决高职院校学生马克思主义信仰危机问题的对策。     

女校大学生就业认知的现状及其对就业心理的影响

对324名女校大学生的就业认知现状进行了问卷调查。结果表明女校大学生对就业形势、就业政策以及职业的认知水平还有待提高,部分女生存在自我认知偏差。就业认知是影响女校大学生就业心理的重要因素之一,加强就业认知教育有着十分重要的现实意义。     

湖南省女大学生健身活动情况及相关问题的研究

通过文献资料、问卷调查和统计分析等方法,对影响湖南省女大学生参与健身活动的认识态度、活动形式、锻炼时间、场地器材、健身活动以及影响我省高校女大学生参加健身活动的原因等方面进行了调查。     

The role of social capital in the explanation of educational success and educational inequalities

This article examines the role that social capital plays in school success and in the explanation of social and ethnic inequalities in the German educational system. Based on Coleman's well-known concept of social capital, different aspects of social capital are distinguished, including social network composition, parent–school interaction and intrafamilial social capital. In sum, the overall results indicate that the different aspects of social capital influence the school performance of pupils. In addition, social capital endowment is found to be of relevance for the explanation of inequalities in school grades between social classes and ethnic groups. In this respect, the analyses indicate that social capital endowment is part of the underlying mechanism responsible for educational inequalities.     

与时俱进 开拓进取——议新时期大学生思想工作的难点与对策

对当前大学生思想政治工作难点的梳理和归纳,目的在于从主客观原因交织的现实出发,思考大学生思想政治工作的对策,以不断丰富工作的内容和拓宽工作渠道。