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《人民教育》1975,(6)
最近山西省委召开教育革命昔阳现场会,以毛主席关于理论问题的重要指示作指导,总结推广大寨大队党支部和昔阳县委用大寨精神办学育人的教育革命好经验,这是教育战线上的一件大事。大寨,是伟大领袖毛主席亲自树立的农业战线上的一面红旗,是无产阶级专政下继续革命的典型,是对资产阶级实行全面专政的典型。每一个到过大寨参观的革命同志,亲身了解到贫穷落后的旧大寨怎样变成了欣欣向荣的社会主义新大寨,莫不为大寨大队党支部和贫下中农高度的路线觉悟和冲天的革命干劲所感动。大寨的教育革命怎么样?过去许多人是不清楚的。现在开了现场会,各地到会的同志大开眼界,深受教育,上了一堂深刻的毛主席的革命路线课。大寨党支部和贫下中农坚持党的基本路线,把学校办成无产阶级专政的工具,使大寨的青少年一代成长为大寨红旗的接班人,为教育战线上的社会主义革 相似文献
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刘步海 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》1975,(2)
大寨不仅是我国农业战线上的一面红旗,而且也是教育战线上的一个典型。大寨大队党支部和贫下中农坚持党的基本路线,把学校办成无产阶级专政的工具,使大寨的青少年一代成长为大寨红旗的接班人,为教育战线上的社会主义革命树立了一个光辉的样板。我们要把大寨这些经验真正学到手,没有诚心和革命精神是不行的。学大寨非真学不可。 相似文献
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大寨,是伟大领袖毛主席亲自树立的农业战线上的一面红旗。大寨,是坚持党的基本路线、坚持无产阶级专政下继续革命、坚持无产阶级对资产阶级实行全面专政的榜样,是把巩固无产阶级专政任务真正落实到基层的榜样。当前,在学习无产阶级专政理论的高潮中,由人民出版社和山西人民出版社组织出版的《大寨红旗》,适应了全国亿万人民从无产阶级专政理论的高度,重新认识大寨,重新学习大寨的迫切要求。《大寨红旗》(文锦、莎荫、梁骏、宇华编写)以党的基本路线为纲,以大寨大队在党的坚强领导下如何把巩固无产阶级专政任务真正落实到基层的内容为中心,全面地记载了大寨走上集体化道路后二十年来的斗争历史,生动地反映了大寨人民自力更生、 相似文献
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《山西师大学报(社会科学版)》1975,(4)
在毛主席教育革命路线指引下,在上级党委和大队党支部的领导下,我们学校认真学习无产阶级专政理论,学习大寨教育革命经验,坚持为农业学大寨服务的方向,把学校教育纳入农业学大寨的轨道,为生产队培养了一批有社会主义觉悟的有文化的劳动者。一九七○年以来,我校一百七十七名毕业生,除六十三人按照国家需要参军、做工和升学外,其余一百一十四人都战斗在农业第一线。在这些人中,有二十六人担任了大队和生产队的领导,有四十一人分别担任了拖拉机手、农业技术员、电工、机械工、赤脚医生、教师、记工员、饲养员和理论学习辅导员,成为活跃在农业战线上的生力军,农业学大寨运动的积极分子。 相似文献
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《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》1975,(7)
在全国农业学大寨会议精神鼓舞下,我们生物系全体师生认真学习会议文件,积极行动起来。通过学习,加深了对农业学大寨运动伟大意义的理解,提高了对大寨根本经验的认识。农业学大寨、普及大寨县,是一个在无产阶级专政下继续革命,多快好省地建设社会主义农业的伟大革命群众运动。这同土地革命,农业合作化,人民公社化一样,是农村中又一次伟大的革命运动。在这种形势大好,形势逼人的情况下,我们决心为农业大上快上贡献力量。现在,我系正在出现一个“学理论,讲路线,鼓干劲,比贡献”的生动局面。 相似文献
7.
在山西省教育革命昔阳现场会上,很多同志激动地说:“大寨和昔阳县教育革命的丰硕成果,是斗出来的,干出来的。学习大寨的教育革命经验,首先要把自己变成大寨人,焕发大寨人的精神,拿出大寨人的干劲,同修正主义教育路线斗,按照毛主席关于教育革命的指示干,一斗二干!”这个体会是很深刻的。的确,大寨党支部始终坚持党的基本路线,坚定地贯彻执行毛主席对教育革命的各项指示,与修正主义的教育路线斗,与资本主义倾向斗,与旧的传统观念斗,七斗八斗,斗出了教育事业大发展,斗出了学校面貌大变样,斗出了一代新人在成长。昔阳县学大寨的经验也是斗出来的。在办学方向上,他们抓了复辟与反复辟的斗争;在贫下中农管理学校上,他们 相似文献
8.
《山西师大学报(社会科学版)》1975,(4)
全国农业学大寨会议,为教育革命提出了新的战斗任务。我们生化专业如何在普及大寨县的伟大革命运动中发挥作用?今年九月份,我们到翼城县开门办学一个月,对这个问题,有了一个初步认识。毛主席关于“教育必须为无产阶级政治服务,必须同生产劳动相结合”的指示,是我们缩小三大差别,限制资产阶级法权,深入开展教育革命,把学校办成无产阶级专政工具的指路明灯。我们正是认真贯彻执行了毛主席的无产阶级教育路线,把教学同建设社 相似文献
9.
《华南师范大学学报(社会科学版)》1977,(4)
无产阶级文化大革命以来,在毛主席无产阶级教育路线指引下,我校师生坚持以阶级斗争为纲,遵照毛主席提出的“教育必须为无产阶级政治服务,必须同生产劳动相结合”的方针,大批修正主义,大干教育革命。特别是近一年来,我们又认真学习华国锋主席在全国农业学大寨会议上的总结报告,紧跟农业学大寨、普及大寨县的革命形势,把转变学生思想放在首位,坚持“以学为主,兼学别样”的原则,实行教学、生产劳动、科学实验三结合,既为农业学大寨输送了一批“有社会主义觉悟的有文化的劳动者”,又使学校教育直接为农村三大革命服务,为农业学大寨作出贡献,受到广大贫下中农的好评。 相似文献
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零陵地区湘西自治州全体学员 《湖南教育》1977,(2)
马克思主义认为,属于上层建筑的教育是由经济基础所决定并为其服务的。而政治又是经济的集中表现。伟大领袖毛主席依据党在社会主义历史阶段的基本路线,亲自制订的“教育必须为无产阶级政治服务,必须同生产劳动相结合。劳动人民要知识化,知识分子要劳动化”的教育方针,深刻地阐明了教育同政治、经济的正确关系。华主席《在全国农业学大寨会议的总结报告》中英明指出:“农业学大寨、普及大寨县,是一个在无产阶级专政下继续革命、多快好省地建设社会主义农业的伟大革命群众运动。”又指出:“普及大寨县,就是要把全国每个县都建设成坚持毛主席的无产阶级革命路线、坚持社会主义道路的战斗堡垒。”这是摆在我们全党面前的伟大战斗任务,因此,“计划部门、工业交通部门、财贸部门、文化教育 相似文献
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最近,常德地区文教局在临澧县珠日公社雨台大队小学召开了全区小学教育革命座谈会。会议以无产阶级专政理论为指针,认真分析了当前小学教育革命的形势,围绕雨台小学教育革命的经验,着重讨论了怎样以大寨学校、朝阳农学院为榜样,举抗大的旗,走江西共大的路,把小学办成无产阶级专政工具的问题。 相似文献
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《华南师范大学学报(社会科学版)》1976,1(1)
我校是一所农村中学,有七百多名学生,绝大多数是贫下中农子女,少数是国家干部、城镇居民子女。经过无产阶级文化大革命、批林批孔运动和学习无产阶级专政理论,我校师生思想面貌焕然一新,无产阶级革命事业接班人正在茁壮成长,“智育第一”、“读书做官”的修正主义教育路线流毒不断受到批判和抵制,“读书为农”、“读书务农”的无产阶级革命思想逐步在学生中确立起来。这种可喜的变化,是我们在县委和公社党委领导下,坚持毛主席的教育革命路线,积极开展教育革命,用大寨精神育人,努力培养学生成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者所取得的成果。 我们是怎样坚持“教育要革命”的方向,用大寨精神育人呢?这里只谈谈我们搬掉石头山,造出大寨田,使教育与生产劳动结合起来的一场斗争。 相似文献
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高丛英 《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》1975,(6)
在全国学习无产阶级专政理论的群众运动深入发展,各条战线飞跃前进的大好形势下,我校后勤工作会议胜利召开了,这次大会的召开是我校学习无产阶级专政理论深入发展,党委抓路线,促进教育革命大发展的具体体现,我决心向兄弟单位的同志虚心学习,学习他们的好思想、好作风,把他们的好经验学到手,带回去,把我们的工作促上去,和大家一道为把我校办成无产阶级专政的工具而努力奋斗。 相似文献
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《华南师范大学学报(社会科学版)》1973,(5)
农业学大寨是一场政治上、思想上、生产上的大革命,是当前党在农村的中心工作。在毛主席光辉的《五·七指示》指引下,把教育革命同农业学大寨结合起来,这是当前教育工作的一个重要课题。实践证明,只要在农业学大寨运动中加强对教育工作的领导,就可以促进教育革命的深入发展,使教育更好地为无产阶级政治服务,同生产劳动相结合。我们的做法是: (一)结合农业学大寨运动中的先进典型开展路线教育,使学校的思想政治工作更加生动活泼。 在农业学大寨运动中,涌现了许多战天斗地的先进人物和先进事迹。例如,我社双桥大队贫下中农坚持毛主席的革命路线,发扬大寨精神,用了一年左右时间,就劈开了二十一个石山,挖了十六万八千土石方,开出了一条长三十二华里的公坑水渠,改变了历年的苦旱面貌。儒南大队贫下中农发扬自 相似文献
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广西师院教育革命组 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1977,(1)
自一九七五年全国农业学大寨会议以来,我院广大革命师生员工认真学习了华国锋同志在会上作的《全党动员,大办农业,为普及大寨县而奋斗》的重要报告,坚决响应华主席的号召,把教育革命同为农业学大寨、普及大寨县服务紧密结合起来,坚持“面向农村,面向农村‘五小’工业,面向农村中学”为主的办学方向,在教学、生产和科研工作中努力为巩固无产阶级专政服务,为普及大寨县作贡献,作出了可喜的成绩.一、文科各系以社会为工厂,在阶级斗争中学习,为无产阶级政治服务,发挥了一定的战斗作用 相似文献
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《人民教育》1975,(6)
五月七日至十七日,中共山西省委召开了教育革命昔阳现场会。会议以毛主席关于理论问题的重要指示为指导,学习和推广大寨、昔阳教育革命的先进经验。中共中央政治局委员、国务院副总理陈永贵同志到会接见了与会代表。教育部部长周荣鑫同志出席了会议,讲了话。中共山西省委负责同志主持会议,并作了会议总结。北京、辽宁、河北、内蒙古、甘肃、宁夏、贵州、广东、广西、湖南、湖北、河南、山东、浙江等省、市、自治区教育部门的负责同志也出席了现场会。与会代表参观了大寨大队、大寨学校和昔阳县有关农业学大寨及教育革命的先进单位。大寨大队党支部书记郭风莲同志向大会作了《加强党的领导,把学校办成无产阶级专政的工 相似文献
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师里 《北京师范大学学报(社会科学版)》1975,(6)
全国农业学大寨会议是一次规模很大、意义深远的重要会议。会议提出了“全党动员,大办农业,为普及大寨县而奋斗”的号召,并确定要在一九八○年基本实现农业机械化。在这次会议的推动下,一个全国范围的农业学大寨、普及大寨县的新高潮正在到来。农业学大寨、普及大寨县,是一个在无产阶级专政下继续革命、多快好省地建设社会主义农业的伟大革命群众运动。这场革命运动,是全国范围的、有几亿农民参加的大规模群众运动,它具有深刻的革命内容和伟大的战略意义,对我国的社会主义革命和社会主义建设事业,将具有极为深远的影响。这同土地改革、农业合作化、人民公社化一样,是农村中又一次伟大的革命运动。 相似文献