科学发展观统领下的干部培训师资队伍建设

科学发展观是统领我国经济社会各个方面发展的指导思想.加强干部培训师资队伍建设,必须要坚持发展的科学理念、创新思维;要大胆启用后俊、引进竞争机制、实行"柔性引智"、整合教师资源;要坚持以人为本的核心思想,把师资队伍建设与干部的实际需求相结合,建设一支能够满足实际需要、胜任现代干部教育的高素质的教师队伍.     

关于高职高专教师队伍建设的思考

教师是学校教学工作的主体,师资队伍建设是高职高专院校最基本的建设.在加强师资队伍建设的工作中,一是要坚持以人为本,强化人才意识,切实加强领导,努力营造有利于人才成长的氛围;二是要根据各院校实际加快建设步伐、提高师资队伍整体素质;三是要加强配套改革建立和完善管理机制,通过制度建设和政策扶持促进师资队伍建设;四是要强化责任意识、增强教师提升个人素质的自觉性.     

论科学发展观视野下新建本科院校的师资队伍建设

科学发展观是一切工作的根本指导思想,如何在师资队伍建设中落实科学发展观,是新建本科院校提高办学效益的关键环节。在师资队伍建设中落实科学发展观要做到:坚持以人为本的管理观念,构建教师人才事业发展的良好机制;坚持可持续的发展理念,提升以教师为主体的大学核心竞争力;坚持全面、协调的发展思路,促进教师个体、教师团队的和谐发展。     

浅谈高校师资队伍建设的问题和对策

人才培养与企业和国家的发展关系密切,要培养高素质的人才,必须建设专业化、高素质的师资队伍。文章分析了我国高校师资队伍建设中存在的问题,如缺乏敬业精神、职业道德下降、知识结构老化、创新思维不足、师资流失严重等,提出加强师资队伍职业道德教育;引进高层次人才,培养在校教师,加强教师梯队建设;完善教师培训制度,改善教师知识结构,提高教师创新能力;完善制度建设,坚持专业化发展,加强教师综合素质培养等措施,促进高校师资队伍的建设。     

高职院校走内涵式发展 增强社会服务能力

学校在办学中要坚持把立德树人作为办学的根本方向,以提高质量为核心,增强服务社会能力为宗旨,坚持科学发展、内涵式发展。高职院校要提高质量加强专业建设,服务社会发展;以社会服务、企业服务为宗旨,不断探索实践服务发展的新模式;注重师资队伍的建设。     

“1＋54321”——广西警官高等专科学校师资队伍管理新模式探索纪实

广西警官高等专科学校在改革师资队伍建设管理体制的实践中,抓住师资队伍建设这个关键,吃透上情、摸准下情、理清思路,结合学校的实际,在改进和创新上下工夫,坚持做到关爱老师感情要“真”,了解老师情况要“准”,教育老师方法要“活”,培养老师工作要“细”,服务老师要“全”,管理老师要“严”,以此体现以人为本的教育理念,促进教师全面发展。     

国家开放大学师资队伍建设策略研究

任何一所大学师资队伍建设都是核心建设,在开放大学的建设中,师资队伍建设的意义重大,要坚持把教师队伍建设工作摆在学校发展的突出位置,把师资队伍建设作为学校发展战略的重要组成部分。办好开放大学,建设一支科学、合理、健康、成长,能够与开放大学相配套的高素质的师资队伍是开放大学前进与健康发展的永久持续动力也是创建开放大学成败的关键。     

深入落实科学发展观 加强学校干部作风建设

党的十七大决定在全党深入开展学习和实践科学发展观活动,学校是培养社会主义接班人的阵地,更要实现科学发展.坚持科学发展、构建和谐校园,关键在干部,根本靠实干.干部要真正触及自己的灵魂、切实改进自己的工作作风,必须紧密联系学校工作和自己岗位实际,按照科学发展观要求,彻底转变思想观念和工作作风:加强干部政治理论和业务知识学习,提高综合素质;开展思想作风建设大讨论,促使干部从思想深处提高认识,主动转变;加强学校各项规章制度建设,约束行为,规范工作;建立科学的群众考评与机制,真正把奖勤罚懒落到实处;建立科学的激励机制,不断促进干部主动要求进步.     

延安时期党的干部教育实践及其现实启示

延安时期进行干部教育是革命形势发展的客观需要,它大体上经历了三个特点不同的实践阶段。延安时期干部教育启示我们:要把干部教育提高到战略高度来认识,全党动手进行干部教育;要坚持马列主义原理与中国具体实际相结合,积极倡导理论联系实际的学风;必须从干部思想政治状况入手,做扎实、细致的思想政治工作。     

党校教育规律探析

在新形势下,党校要坚持正确的办学方向,认真探索干部教育规律,准确把握定位,转变办学思路,加强师资队伍建设,不断提高党校教育质量和水平,真正为党的事业培养优秀的干部队伍.     

利用评聘杠杆促进师资队伍建设

职称改革工作是学校人事工作的重要组成部分,教师职务评聘工作是促进师资队伍建设的一项重要工作,教师职务评聘工作的好坏,关系到师资队伍的质量,因此,教师职务评聘一定要坚持标准,保证质量,要有利于教师素质和学术水平的提高,要有利于促进人才健康成长和优秀人才脱颖而出,要有利于促进教师认真做好本职工作,要有利于促进人才合理流动和人力资源合理配置.近几年来,我校在认真贯彻国家和省有关职改政策的基础上,从我校事业发展和师资队伍建设的需要出发,制定了一系列的职称改革实施细则,为建设一支政治思想素质好,业务能力强、结构合理、学科齐全的师资队伍做了大量工作,坚持了教师职务评聘的五个“有利于”,充分调动了广大教师的工作积极性,促进了师资队伍建设.一、完善评审条件 加强政策导向在评审工作中,结合学校的实际,认真贯彻“公开、平等、竞争、择优”的原则,坚持正确导向,坚持学校制定的《教师职务评聘考核指标体系》,细化、量化评审标准,客观公正、全面准确地对每个推荐评审对象的水平、能力、业绩和贡献进行综合评价,不断提高评审质     

以中学为基地抓好师资队伍建设工作

按照市、区教委的规定和要求,几年来,我校坚持从实际出发,认真抓了师资队伍建设工作,取得了比较明显的效果。主要作法是: 一、始终坚持把师资队伍建设工作放在学校各项工作的首位基层学校工作千头万绪,尤其是薄弱学校,摊子大、难处多,从那入手呢?工作的实践,使我们越来越深刻的认识到:必须要把队伍建设放     

基于工学结合背景的教师考核制度探讨

高职要走工学结合的发展之路,师资队伍建设是重点,对教师的考核是难点.文章从分析工学结合背景下师资队伍建设的新要求入手,在此基础上提出了进行教师考核工作应该坚持的主要原则:学校发展与教师个人发展相结合;重点考核与一般考核相结合;定量考核与定性考核相结合;过程考核与结果考核相结合.     

谈校长岗位培训中理论联系实际的问题

理论联系实际是教学应遵循的基本原则之一.校长岗位培训的实践经验告诉我们必须坚持理论联系实际的教学原则,要做到这一点,关键在于教材的完善和师资队伍的建设.     

加强干部队伍建设 为学校的改革与发展提供组织保证

一流大学不仅要有一流的师资,还必须有一流的管理,一流的管理要有一流的干部。只有高素质的管理干部,特别是领导干部,才能跟上时代发展,掌握先进教育思想,组织起一支高水平的师资队伍;只有加强干部队伍建设,才能更快地促进学校的改革与发展。因此,建设一支高素质的干部队伍是做好学校各项工作的当务之急,是重中之重。     

党校师资队伍建设存在的问题及对策

党政领导干部是中国特色社会主义建设的重要引领者,党校教师担负着培训、轮训党政领导干部的重任,其师资队伍的建设状况对党的干部培训事业具有重要影响。在新形势下,要充分认识党校师资队伍建设中存在的问题,积极寻求解决问题的办法,这对于促进党校事业的发展具有重要意义。     

干部培训师资队伍建设的实践与思考

结合气象干部培训学院师资队伍建设的工作实践,就干部培训师资队伍建设的相关问题进行探讨,提出了加强气象干部培训师资队伍建设的思路.     

高校党的领导的基本任务和途径

高校坚持和加强党的领导,一要坚持社会主义办学方向,在培养社会主义合格建设者和可靠接班人中实施党的领导;二要高举中国特色社会主义理论旗帜,在坚持、发展和传播先进文化中实施党的领导;三要坚持党管干部原则,在汇聚人才、壮大队伍中实施党的领导;四要正确处理改革发展稳定关系,在保持稳定、改革创新、促进发展中实施党的领导;五要坚持党要管党,弘扬优良作风,在不断加强和改进自身建设中实施党的领导.     

加强高校师资队伍建设的思考

师资队伍建设是学校教育事业的基础.如何坚持以人为本,制定科学合理的师资队伍建设规划,创建良好的学术氛围,建设一支具有良好素质、结构合理、相对稳定的师资队伍,实施人才强校战略,对高校的发展具有重要而深远的意义.文章总结了当前我国高校师资队伍建设中存在的一些不足之处,阐述了加强师资队伍建设要着重把握的几个关系.师资队伍建设中教师稳定和教师的流动是一个矛盾的对立统一体.     

江隆基与北京大学

江隆基曾任北京大学党委书记兼副校长。在北京大学工作期间,江隆基坚持党的领导,确立马克思主义的指导地位;加强与非党干部的合作,增进师生员工的团结;完成教学改革,建立新的教学制度和教学秩序;继承和发扬北大的优良学风,开展科学研究;落实知识分子政策,加强师资队伍建设,为北京大学的发展,做出了重要贡献。