高校办公室亟需强化整合功能

一、新形势下高校办公室强化整合功能的必要性 在高校教育倍受社会关注的今天,国内高校正面临着日益复杂的发展形势,这就要求高校必须提高资源整合能力,实行开放式办学模式.强化高校办公室的系统整合功能,是学校加快发展的必然要求,也是实现学校快速发展的重要保障.     

提升审核评估视野下的服务自觉

高校的根本任务是培养人才,教学工作始终是学校的中心工作.办公室作为学校的综合管理部门,肩负承接上下、协调左右、联系内外的职能,在学校本科教学工作审核评估中的作用不容忽视.因此,办公室在审核评估过程中必须强化服务意识,明确服务定位,提升服务品质,促进本科教学质量和办学水平再上新台阶.     

谈提升高校办公室人员素质方法

高校的办公室是学校对内对外的窗口,是承上启下、协调左右、沟通内外、联系各方的纽带与中枢。随着高校办学层次的提升以及内部管理体制的不断深化,高校办公室工作人员也要与时俱进,提升自身的素质。本文仅从强化公室工作人员意识、提高办公室工作人员能力等层面对如何提升高校办公室人员素质进行探讨。     

高校办公室中的管理理念改革

高校办公室作为学校的基层行政管理机构,从其所处地位和职能来看,对学校整体工作的正常运行起着至关重要的作用.就高校办公室自身来说,新形势、新发展和不断涌现的新任务、新难题,都对它的工作质量和工作水平提出了更高的要求.在"理念先行"的思想引领下,要对高校管理工作的指导思想和发展理念进行创新和改革,以更好地开展学校各项活动,提高学校整体运转的工作效能,促进学校走向良性发展.本文就高校的管理理念的改革问题进行全面探讨.     

浅析高校院系办公室的育人功能

高校院系办公室是高等院校基层单位的综合行政办事机构,发挥着承上启下、上传下达的枢纽作用,随着高校办学规模的不断扩大,高校院系办公室的工作范围和功能也在不断扩大,本文拟从管理育人、服务育人、环境育人等三个不同的角度来分析高校院系办公室的育人功能。     

浅论高校办公室管理的问题与发展

高校办公室是高校管理的综合协调办事机构,是保证学校各项工作正常运转的中枢,是上情下达、下情上传的纽带.本文针对目前高校办公室管理工作中存在的主要问题,重点阐述了新形势下高校办公室管理发展的主要内容:即管理体制科学化、管理理念创新化、管理方式的规范化、制度化和程序化,管理过程网络化以及管理人员专业化.     

高校办公室管理的新思考

高校办公室作是学校行政管理的枢纽,是为学校教学、科研服务的重要职能部门。在高等教育发展日新月异的今天,只有明确时代对高校办公室的要求,才能做好管理工作,提高学校的办公效率。     

中外合作办学办公室管理工作的探索与思考

中外合作办学作为我国高等教育一种新的形式,在我国部分高校进行了积极的尝试。根据几年来中外合作办学项目的探索与实践,对中外合作办学的办公室管理工作进行了初步的尝试与实践,对中外合作办学办公室的基本职能以及办公室管理工作的特殊性——双重性、政策性、流动性做了阐述。将进一步明确中外合作办学项目办公室工作思路,提高管理效益,使合作办学的管理工作更加规范、更有创新管理的特色。     

高校合并管理初探

高校合并为学校提升办学实力、扩大生存空间开辟了道路,也是学校整合办学资源、改革管理弊端的有效途径.合并办学的关键在于找准管理切入点,突破原有办学理念、管理体制、组织惯性的束缚,确立新的符合时代发展的办学思路和管理模式,实现学科专业和教师队伍的重组,构筑具有凝聚力和向心力的新型大学文化.     

浅谈高校学生收费工作的管理

高校实行收费制度,拓宽了学校办学资金的渠道,改善了学校办学能力和办学条件.因此,学校必须合理筹措,规范管理,各职能部门协调配合,以促进教育事业的发展.     

民办高职院校人力资源管理探讨——以惠州经济职业技术学院为例

建立科学有效的人力资源管理办法,实现人力资源的合理配置,最大限度发挥人才的积极作用。是民办高职院校实现可持续发展的根本动力之一,是实现学院最终办学目标的根本保障。鉴于目前高职院校在人力资源管理中存在的一些问题,提出改进方法：1．树立正确的人力资源管理理念;2．科学合理的引进人才;3．制定人才培养与开发目标体系;4．建立有效的激励机制。通过这些方法的改进,不断加强民办高职院校人力资源管理的内涵建设和外延发展,有效地实现人力资源的开发、利用和管理。     

中新高等职业教育比较浅议

我国高等职业教育正处在大发展时期,高职院校担负着培养高技能人才的重任.当前我国与发达国家高职教育相比,仍然存在着明显的差距.在与新加坡高职教育的比较中可以看出,我国政府对高职教育的统筹和改革依然还不完善,学校的教育教学和专业课程设置还未达到知识创新的要求,在许多方面没能达到培养目标的要求,这需要引起我们的高度重视.在借鉴和学习发达国家成功的办学模式中,探索出更加符合我国国情的高职教育办学之路,缩小与发达国家人才培养的差距,为我国培养更多且与国际接轨的高技能人才,为社会经济建设发展服务.     

实训基地引进7S企业化管理机制的思考

实训基地是高职院校校内实践教学的重要场所之一,也是校企合作、工学结合最显性化成果之一。实训基地管理水平是衡量高职院校办学水平高低的重要指标。运用7S管理方法有助于营造企业化教学情境,有利于加强实训室规范管理,有利于培养学生综合职业能力,从而提升专业实训教学的实效性。     

基于项目化管理的高职院校校园文化建设探讨

工学结合是当前高等职业院校的重点发展方向,其实施给高职院校的教学、管理等带来了深刻的影响和变化。为了适应这种变化,高职院校的校园文化建设必须实现与区域文化、企业文化的多元融合,以此体现高职院校校园文化的特色,充分发挥校园文化在高职院校教育教学中独有的作用。用项目管理的理论和方法能有效解决当前高职院校在校园文化建设方面的一些突出问题,也能为高职院校的发展提供更好的文化氛围。     

Unique Characteristics, Leadership Styles, and Management of Historically Black Colleges and Universities

Historically Black colleges and universities play a significant role in our nation's higher education system. Currently, there are 105 historically Black colleges operating in the United States. Over the years there have been many challenges for these institutions. Given the importance of these institutions, the purpose of this article is to explore and understand the leadership styles and management of the institutions and provide insight into how they might adapt their leadership styles to ensure that they not only survive but prosper. This article also highlights strategies suggested by former presidents of historically Black Colleges to ensure educational opportunities for African-American students and others.     

以实施终身教育为目标创办南开社区学院

创办社区学院、发展社区教育是构建我国终身教育体系、建设学习化社会的需要.从这一目标出发,社区学院要办成以高等职业教育为重点、积极发展各类非学历教育培训、多功能、综合性的高等教育实体.南开社区学院要充分发挥区位优势,办出南开特色,塑造南开品牌.     

高职院校参与法律援助的动因、存在问题及思考

高校法律援助在我国已经运行了十几年,其中高职院校参与法律援助也占了很大比重.为使高职院校更好地参与法律援助,发挥服务地区发展的作用,分析了高职院校基于何因参与法律援助、运行情况如何、存在哪些问题以及应该如何解决,为高职院校法律援助服务工作做了有益的探索.     

21世纪中国高等专科教育的发展趋势

当代中国高等专科教育从性质上可分为“本科压缩型”、“技术应用型”和“大众型”三类。在新世纪,这三类专科教育可能将会面临三种不同的命运:“本科压缩型”将改变教育目标,并逐步淡出历史舞台;“技术应用型”将进一步彰显专科特色,高专与高职在教育模式上将全面融合;“大众型”在制度和运行机制上将更加灵活多样,其“高等教育含量”也将得到提高。     

论高校规模结构质量和效益

21世纪将是中国高等教育大发展的世纪,人们已经越来越清楚地认识到,高等教育在21世纪人类发展中将起着起着越来越重要的作用[1].党的十六大提出2020年全面建设小康社会的宏伟目标,这更为我国教育的发展带来很好的机遇,同时也提出了更加艰巨的任务.高校的三大任务:培养人才、科学研究和服务社会.其中,最主要的任务是培养人才,就是要把我们的人口资源大国变成人力资源大国.高等教育是整个教育发展的龙头,高等教育的基本形式是高校[2].高校的全面、协调、可持续发展是我国高等教育发展提高的基础,而高校在自己的发展过程中必须着重处理好规模、结构、质量和效益的协调发展问题.     

示范性高职院校教学管理创新研究

100所示范性高职院校在建设过程中应发挥示范作用,以带动全国上千所高职院校一起更好更快地发展。在示范校建设中所凸显出的高职教学管理改革创新步伐的相对滞后,已经成为继续深化教育教学改革、巩固示范校建设成果的瓶颈。一流的学校需要一流的管理,因此必须对示范性高职院校教学管理现状进行分析,探索教学管理创新的新途径,并从管理理念、制度建设和运行机制等方面寻找示范校教学管理创新的突破口。