不爱“面子”的美国邻居

我在美国打洋工的时候认识了我的美国邻居彼特。一天我去超市购物,在街边看见了彼特,他正在为路人演奏小提琴,真没想到彼特居然在这里卖艺。为了顾及他的面子,我本能地想躲开他,没想到彼特热情地招呼我:"余先生,如果现在不耽误     

请给我一个“面子”

国庆节前夕,校长通知我去他办公室。一进门,校长就递给我一份意见书,是关于对我班学生小辉的处分。我一看那上面写着的“开除学籍”四个字,心里就格登一下。校长说,这是学校的初步意见,现在征求你班主任的看法。我一时无语。说实话,对于学校做出这样的决定我并不觉得突然。据原班主任说,这个学生调皮顽劣,不守纪律,学习成绩落后,身上沾染了不少恶习,多次打架斗殴,按校纪校规,他早已够开除的条件了。但是,别人眼里的“害群之马”在我的观察了解中却也有着不少“亮点”。比如,他乐于助人,重情义,集体荣誉感强,在体育方面有专长。几天前找他谈…     

我爱我“家”

活动背景 初一年级的班级刚刚组建,能否迅速激发学生的集体荣誉感、尽快形成班集体凝聚力,是班级能否良性发展的关键。可是我带的这个初一班,有些学生对自己要求不够严格,导致班集体荣誉受损;还有些学生想为班集体作贡献,但又常常感到没有机会、无从下手。针对这些情况,     

我爱我“家”

活动目标:1.适应新班级的学习环境。2.引发学生对班集体的热爱。活动过程:教师:新的学期开始了,因为有缘让我们大家聚到了一起,聚到了三班这个大家庭,为了让我们的大     

我爱我“家”

家是什么?是一方温馨的港湾,是一把慈爱的花伞,是天边一抹最美丽的云彩……未到读书的年纪,我总认为家就是母亲用爱化为千万言语关心着我,是父亲用臂膀为我撑起一方无瑕的蓝天。     

我爱我的“陌生人”

“爸爸”一词在大多数同学看来,是多么亲切,多么熟悉的一个词,而对我来说,却是一个朦胧的词语。小时候,由于爸爸经常出差,偶尔回家一次,但我从来都不喊爸爸,因为他像一个陌生人,一个很亲切的陌生人,我对这样一个陌生人有一种说不出的感情。由于当时离学校比较远,我经常骑车上学,有时候放学回家,偶尔见一次,但我仍然不叫爸爸,只是在有事时, 小声地叫一声“爸爸”。那声音很小很小,从我嘴中发出“爸爸”两字,经过了很长时间的琢磨,也许非常别扭,但有时我会觉得有种说不出的欣喜! 上五年级时,在一次上体育课时我不小心扭伤了脚,     

我爱我的“宝宝”

"啊,集体养水晶宝宝?"我们不敢相信这就是老师布置的新作业。"对,你们可要非常仔细地观察哦。"洪老师提醒我们。我打开装着水晶宝宝的瓶子,拿出一颗,它就像晶莹剔透的粉红色小珍珠,可爱极了。闻闻,有一股淡淡的清香。我又轻轻摸     

我爱我的“蜗居”

实在不敢妄称其为“书斋”、“雅室”,思忖再三,只好委以一个俗气的名儿——“蜗居”,这对于我的小屋来说的确有些委屈。蜗居同主人一样,集书卷气和少女气于一身。这是一间土墙青瓦的斗室,坐南向北。屋前有一个小小的土园子,那是我的袖珍花园。园子虽小,一年四季总有开不败的花儿,给我和我的蜗居平添了无穷乐趣和盎然生机。小屋的东面墙上凿开一个洞,那便是我心目驰骋的窗口。小屋不过几平方,一张大木床已占去了三分之二,床前放了一张朱漆斑驳的雕花茶几(那是奶奶的嫁妆,被我拿来当了书桌)。除     

我爱我的“家”

导语：学校是我们的另一个家,这里记录着我们喜怒哀乐的点滴,每一个场景都不能复制和重来,每一个瞬间都值得用心去存储,那些陪我们一起走过求学和认知之路的身影,便汇成了心底最温暖的回忆。     

我爱“东方之珠”

今天的栏目由成都市泡桐树小学的黄泊然同学主持,大家鼓掌!哇,是美丽的"东方之珠"——香港!你准备好了吗?我们一起出发吧。第一站:迪士尼乐园迪士尼乐园是小朋友的天堂,没有哪个小朋友能抗拒它的魔力呢。一进乐园,精彩纷呈的花车大巡游就让我惊喜万分:米奇、小飞侠、狮子王辛巴……造型逼真极了。在迷离庄园附近,我坐上了游船。游船行进在平静的河流上,河两岸出没(mo)着巨型蜘蛛、猩猩、大象等"动物",河边还有人猿泰山居住的房子,途中,我们还     

我爱“喵喵”

猫和老虎同属猫科动物,可老虎高大凶猛,猫却娇小可爱。我叔叔家养着一只小猫,起名“喵喵”。它一身洁白的毛,而且白毛上还点缀着一些黄色和黑色的斑点呢!两只晶莹剔透的眼睛,给增添了几分神气；墨黑的鼻头,小小上翘的尾巴又使它显得比较可爱。它体型匀称,走起路来就像一位迷人的千金大小姐。总的看来,它的外表给人的印象是娇柔温顺。     

我爱“虎跑”

去过杭州的人可能最喜欢杭州的西湖,然而我却对“虎跑泉”情有独钟。坐落在著名风景区旁的“虎跑泉”是一座高大雄伟的山。山上苍松翠柏,涓涓流水,竹林遍布……像是走进了仙境之中。深吸一口气,感到神清气爽。在这个“人间仙境”,游客却不多,更让你感受到“虎跑”的幽静和美丽。在“虎跑”的山腰有一座年代久远的寺庙。黑白相间,飞檐红瓦,假山繁多,古意浓浓。在这个古色古香的寺庙周围,有许许多多无名泉眼,里面流淌着大山的乳汁———虎跑泉。我用手托起一些泉水,轻轻抿了一口。啊!有点甜,透心凉……我继续沿着青苔小道,踏着晨露,一步一步走…     

“我爱板桥”

我们的学校在南京郊区。为了帮助孩子们了解家乡十年来在党的领导下所起的巨大变化,使他们更加热爱党、热爱社会主义、热爱家乡,少先队开展了一个“我爱板桥”的乡土调查活动。事前,队部把全体队员分成工业、农业、畜牧业、商业、文化卫生、人民生活等调查小组,指导他们分头了解各方面的材料,     

我爱“王府”

正作为一所小学,王府校区拥有别具特色、独具风格的校园环境。对于一年级的小学生来说,我们提倡做到"让幼小衔接无痕"。孩子们从幼儿园刚刚迈入小学,我们首先要做的就是要让这些孩子喜欢这所学校,喜欢上学,喜欢他们的老师。所以,我们以"王府"为载体,以爱为核心,让     

我爱“奶牛”

前年，我家开了蟹塘，因我们经常不在家，就向姨父家要了只花斑狗来看蟹塘。这只狗全身一块白、一块黑，外公就管它叫“奶牛”。别看它外表平平，走起路来倒是头昂得很高，身子左一扭右一摆的，尾巴有节奏地摆弄着，好神气呢！“奶牛”白天的生活很闲散。双休日我在家，总发现它不是晒太阳就是睡懒觉。随便有多少陌生人进出蟹塘，它都一概不管。它一定认为：反正主人在家，再说在光天化日之下，是没人会来做什么蠢事的。可一到晚上，“奶牛”就变得极其负责。瞧它，两耳耸起，高度警惕地站在蟹塘边的窨井盖上放哨。只要一听到脚步声，一发现…     

我爱“造谣”

你可以对下面这些新“校园童谣”大叫过瘾连呼痛快，当然也可以嗤之以鼻不屑一顾。但是无论怎样，我们都无法不正视它的存在。　　这是一种极引人关注的存在。　　戏谑的口吻，调侃的语气，不满的情绪，发泄的快感……他们正以“非暴力不抵抗”的姿态，向沉闷窒息的校园表达着他们的立场。不是认可，不是欣赏，不是推荐，不是宣扬。我们做的仅仅是记录──对一种存在的记录。 太阳当空照／骷髅对我笑／小鸟说／早早早／你为什么背上炸药包／我去炸学校／老师不知道／一拉弦／赶快跑／轰隆一声／学校炸没了　　现在学生真糟糕／爱哭爱笑还爱…     

我爱“妮妮”

自从发布北京奥运会吉祥物“福娃”后,我就深深地喜欢上了他们,尤其最爱那最小的福娃——妮妮。妮妮来自天空,是一只展翅飞翔的燕子,飞过之处会播撒着“祝您好运”的美好祝福。这么一个幸运使者怎么能叫我不喜欢呢?另外,天真无邪、欢快矫捷的妮妮还是体操比赛中的健将,她和奥林匹克中的绿环互相辉映,绿色——生命的颜色。了解了妮妮的“家庭背景”,我更觉得妮妮可爱了。记得有一次,我坐在书桌前聚精会神地看着妮妮的贴画。妈妈一边晒衣服,一边说妮妮不好看,还说性格外向奔放的欢欢才是最漂亮、最活泼可爱的。听了这话,我气得火冒三丈,跟她“…     

我爱“花生”

不能忘2006年那个圣诞夜,风亦无声,月亦无影,天地间只听见壁炉里的火在冬夜里吱吱地燃烧着,再就是圣诞树旁的小儿伏在茶几上给那位叫"三塔可劳思"的神秘老爷爷"沙沙"地写信,我知道,他在描述自己最