利用生物实验教学激发学习兴趣的几点尝试

学习兴趣是学习活动的原动力.学生有了学习兴趣,注意力才会高度集中,思维才会异常活跃,学习活动就会随之变得愉快而高效.反之,则会导致学生学习动力的缺乏和教学效果降低.     

一种名叫高贵的非生物

一个人终其一生,不知会做多少荒唐事.那些立即就懂了的,自然是用同步进行的一笑了之.有些荒唐当时并不晓得,过去了,经年累月了,非要被某种后来才发生的事物所触发了,才会明白.     

提高职业中学音乐课堂教学效率探讨

心理学告诉我们,只有当一个人置于充满和谐与愉快的心理氛围中时,人的精神才会饱满,情绪才会高涨,兴趣才会浓厚,思维才会活跃,接受能力才会增强.职业中学的学生相对来说,思维比较活跃,善于创新,善于表现,善于交往.因此,要提高音乐课堂教学效率,真正发挥音乐教育在培养创新人才中的作用,应努力创设和谐愉快的课堂教学氛围.笔者认为,可以尝试从以下几个方面入手进行探讨.     

情感——学校教育的基石

作为一名教师,应该怎样转变观念?怎样进行教学改革?怎样实现教学方式方法的根本性转变呢?笔者认为学校教育最根本的还是师生情感问题.只有解决好了师生感情和精神问题,学校才会充满爱,才会充满激情和活力,教育教学中才会进出火花,创造奇迹.可以说,情感是学校教育的基石.     

在数学教学中培养学生的自信心

成绩的好坏与学生是否具备足够的自信心有着密切的关系,往往处于同一起跑线上的两个学生,自信心强的将会获得更大的成功.而自信这种作为影响人一生的心理因素,既可以是先天具备的,也可以通过后天有目的地培养加以树立.人有了自信心才会发现自我,才会发现取得成功的方式与方法,才会发现成功.而我们的     

感恩教育,小学品德教学的重任

感恩,是中华民族的优良传统.感恩教育是培养孩子责任感的重要基础.只有懂得感恩的人,才会懂得付出.有了感恩之心,才会觉得自己有责任去回报社会,对自己所做的事负责.     

让课堂教学在"小溪里接受洗涤"

小学语文课堂教学发展到今天,尤其需要理性和清醒.新的小语课堂需要"一池活水",将几年来所留存的浮尘洗尽,课才会真正活起来.教师只有坚持把课堂教活,并终生追求,使之成为一种习惯,才会永远地将课堂置于"活水"之中.给课堂教学"一池活力",活力才会变成压力,压力才会发展成动力.     

谈成人高校的师德建设

搞好成人学校的教师队伍建设,落实素质教育,师德建设是关键.高素质的教师,才会培养出高素质的人才;师德高尚的教师的人格魅力才会对学生产生最强的感染力,教育效果才会达到最佳,对学生健康成长的影响力才会最深远持久.     

言论

每个城市都有自己的性格,散发着属于自己的气质,那是时间、空间的共同积累.一个城市,因为积累才会变得美妙而有吸引力,才会形成自己独特的文化和性格;又因为有吸引力,这个城市的文化才会更加丰富、驳杂.     

是谁关上了幸福的魔盒

教育的减负,应该从提升课堂的幸福指数开始.课堂幸福了,学生的精神负担才会真正地卸下来,教师的精神状态才会得到更好的调整.但是,对今天的学生和教师来讲,课堂的幸福在很多时候成了可望而不可即的海市蜃楼.那么,到底是谁关上了幸福的魔盒?     

图形巧变我妙解

在初中几何的学习中,几何图形的变换是我们学习的难点也是亮点.往往在图形的巧妙变化中,在解决这些变化的思考过程和美妙体验中,蕴涵其中的数学技巧和方法才会逐步显现其真面目,同时数学经验才会得到升华,数学之美才会得以充分展现.下面我们举例说明.     

寻找证据——课例研究过程中的思考

设计一节课,首先要确定这节课的教学目标.而教学目标的确定必须有"证据",只有在科学证据的保障下.教学目标才会制定得正确、合理,才会呈现学科的特质.同时,也会使教学内容充实而厚重.     

中国也需要《反垄断法》

看到这个题目,你没准会问,这和我们的生活有关系吗? 当然有.因为电信垄断,已让我们吃够了苦头.要不是中国联通的出现,中国电信还会让我们吃苦头.现在好多了,有了中国联通,中国电信的垄断局面被打破了,才有了装电话降价的迟到的喜讯,才有了手机各种费用下降的趋势.     

四季之歌

有很多的事情,经历了才明白;有很多的人,离开后才会想起．有很多的无可奈何,品味之后才知道是一种福气．看很多的沾沾自喜,享用后才明白是诱人的陷阱.     

灵动鲜活酿美文

语言与内容完美结合,才会赢得读者的青睐;深邃的思想和丰富的情感,只有借助于精美的语言才会意蕴无穷.     

绿

绿是古人的.只有王安石才会为"春风又绿江南岸"的一个"绿"字而冥思苦想、百般推敲;只有李清照才会为帘外的海棠情到深处无限伤感:"知否?知否?应是绿肥红瘦."也只有古人才会对"绿"百咏不厌,反复吟唱.绿是他们吟诗作赋的根.     

办孩子满意的学校

教意的根本目的是为了孩子的全面发展.只有把学校办成孩子喜欢、满意的学校,才会凸显教育的本质,体现教育的价值,也才会得到家长和社会的认可.所以说,只有孩子满意的学校,才称得上是一所好学校,才能实现成就品牌特色学校的梦想.     

教师专业化与教师的发展

以"教师发展"取代"教师专业化"的提法,是基于对专业化运动历史的考察和我国教育的客观现实分析.专业化运动的实质应该是教师发展,唯有教师发展了,教师的专业身份才名副其实,教师职业才会赢得尊重,其社会地位才会得以提高.不能不顾自身的历史现实,盲目地效仿西方;也不能在教师整体素质还亟待提高的情况下,通过外在的方式强行加快专业化进程.     

创设活动情境,体验语言践行的乐趣

一门语言的学习过程,本身就是一种实践过程.一味的死记硬背,一味的为了应试,不仅不利于青少年的身心健康,不利于他们的学习兴趣培养;同时也违背了语言本身的客观规律.语言来自于人类实践,用于实践.只有在实践中学习,在学习中实践,语言才会显得生动有趣,学生们才会乐于去学,才会真正地做到活学活用.英语作为第二语言,平时缺少的就是语官实践环境,所以我们在课堂上更应尽量创设活动的途径,让学生们亲历参与和体验语言实践的乐趣.     

不要拿别人的孩子去"比"

您听说过有这样的三个孩子吗? 一个孩子四岁才会说话,七岁才会写字,老师对他的评语是:"反应迟钝,思维不合逻辑,满脑子不切实际的幻想."最后还遭到了学校的退学.