大家幫助編課本

目前全國各地使用的小學國語課本有好幾种,我認為每一种課本,都有它的優點,同時也有它的缺點。前些日子,讀“人民教育”,知道不久將要编全国統一的小学課本,這是一个非常重要而又钜艰的工作,不是幾个人坐在屋里可以搞得很好的。因此,我建議我们全国小學教師同志,都來关心這一工作,幫助這一工作,將來的新課本,才可能更好一點。     

我對领导教师学习的意见

就我工作過的幾個學校來看,由於教育事業的飛躍發展,教師質量相對降低的現象,確是一個嚴重的問題。如泰來初中,在一九五二年春只有九個班,當時教師十八名,只有四名受過高等教育,其餘都是由小學教師提拔的。一九五二年秋,突增至十五個班,教師三十四名,其中新增教師十六名,全是經我省『師專』培養六個月的小學教師。這些同志的工作熱情是很高的,每天為備課、批改作業經常工作到深夜十一點左右,星期日亦多不休息;但由於政治、業務、文化水平所限,在教學中仍常出錯誤。如有的幾何教師,在課堂上畫錯圖形;一位物理教師,講課時說:『一條     

带动全班学习的模范干部——武珍厚

武珍厚同志現在西北駐津辦事處工作,由於他幾年來始終站在革命鬥爭的最前線,由於他的積極工作勇於負責,更由於他的態度誠懇,能積極響應上級號召,現在是負着支書,人事,秘書以及領導學習等重要任務。他雖然上過幾年小學,可是家境限制了他不能再繼續升學,種了幾年地以後,也就忘去大半。過去在農村工作,還勉强可以應付。進城以後,責任一天一天的加重,使他深深感到文化水平低的痛苦。上級佈置工作,記不完全;作幹部鑑定,雖然思想情况瞭解得很清楚,但是寫不出來;統計表格不會填;領導學習感覺吃力,有意思表達不出來;     

2005年普通高等学校招生统一考试：理科综合能力测试Ⅱ（物理部分）

全日制普通高级中学物理教科书(必修加选修)对静电计只作了一个简单的注释：“静电计是在验电计的基础上制成的，用来测量电势差。”对其工作原理只字未提。而静电计的应用却很广泛，高二学生有必要掌握它。     

從“我的半生”看陳鶴琴的教育思想

近幾月來,各地報刊上,對‘活教育’的教育思想發表了一些評論,‘活教育’的創始人和參加過‘活教育’社工作的人,也展開了初步檢討,這些批評與自我批評都很有益處。我現在且就陳先生寫給孩子們讀的‘我的半生’這本小冊子,發表一點意見。 這本書是陳先生著作中有着代表性質的,寫在他的五十歲時候(一九四○年),原名‘五十回憶錄’,後來改爲‘我的半生’,陳先生寫這本書的理由     

看透理想变压器,速解一类连接体

理想变压器及其变压规律是交变电流部分一个最重要的内容.理想变压器本身不消耗能量,可以说,理想变压器本质上是一个理想的能量转输器,其输入功率等于输出功率.有关理想变压器的电压、电流等各种物理量的关系都是基于这种原理推导出来的.认清了理想变压器的本质后,我们就会发现,在许多物理现象中,都存在类似理想变压器的“能量传输器”.例如,通过绳子连接的系统,绳子两端的输入能量等于输出能量,输入功率等于输出功率.据此,我们就可以很方便地求解许多物理问题.图1例题如图1所示,一条不可伸缩的轻绳长为L,一端用手握着,另一端系一个小球.今…     

关于综合大学普通物理教学现代化问题的探讨

普通物理课程教学的基础性和综合性使它成为大学物理教学中的枢纽和柱石,甚至也是整个自然科学各学科的重要基础之一。但同时,普通物理也是大学众多物理课程中,很     

對武訓應有的認識

武訓是一個僱農出身,後來變成職業乞丐。他原來在地主家幹活,後因被地主毆打而自動地做了乞丐。他把從農民和地主討得來的錢交給地主放高利貸,然後用本息在柳林、舘陶、臨清三个市镇各辦义学一處。他的辦學得到一部份地主和官僚的帮助。他的生活是很刻苦的。他後來自己也有了幾百畝地,     

关于"用超声光栅测液体中的声速"的研究

用超声光栅测液体中的声速是大学普通物理实验中常见的一个,但多数教材对原理的叙述和解释不够详细清楚.本文详细地介绍了有关原理并给出了波动的广义定义.     

麦倉村的文化生活

山西黎城縣麥倉村是老解放區一個普通的村。抗戰前,村上除了地主富農有幾個識字的人外,廣大農民幾乎沒有一個識字的。抗戰後,十幾年來雖然是處在一個極端频繁的戰爭環境裏,但情形却完全改變了,現在村上已有五十七人能寫簡單信和看通俗讀物,有十個村幹部已能寫短小的工作彙報和總結,有二十八個農民經學習     

全國各地各級學校紀律紊亂情况簡述

據本刊最近在幾個地區一部分學校的調查和各地報刊發表的材料,以及許多教師和學生來稿、來信反映的情況來看,目前全國各地有些學校在學習紀律上存在的問題是相當多的;甚至相當嚴重地影響了教學工作的正常進行。茲就現有材料,將各地學校學習紀律紊亂的情況綜述如下: 一、曠課、遲到、不安心聽講、不尊敬教師、課堂秩序紊亂 有些學校,學生無故曠課的現象十分嚴重。例如:鎮江市第二中學在上學期開學後的十二周中,學生無故曠課共達八百三十二小時,每星期平均曠課差不多有七十小時(遲到早退的還未算在內)。(南京新華日報)從個別學生來看,如蘇北師專學生季克平上學期無故曠課達二十八小時,有時還裝病不上課,因此,事假病假達八十小時;階段考試時,七門功課就有五門不及格。(蘇北師專校刊)各地學校上課遲到現象亦很普遍。廣西鹿寨一中學生來信說,他們學校上課紀律很差,如第十班上英語課時,教師已經上課十多分鐘了,有的學生才若無其事、大搖大擺地踢門進來、全班同學都看著他,因而教師不得不停止講課。又如:南開大學校刊所載,該校物理系一年級乙組有一次上物理輔導     

教師隊伍中的新战士——記青年積極分子李尚文

踏上了人民教師的崗位一九五二年八月,李尚文以优良成績在天津第二十中学高中畢業了。这个青年,很早就熱爱上了“电”这門科学,並且立志要做一个电机人才。畢業考試以後,他天天都在盤算着報考哪个大学。当他一想到不久就要進入高等学校的美好未來,心裏就有一种脫不出的高兴。可是,就在这个時候,他听到学校要留他担任初中物理教師。这个消息对他說來是太突然了,一時許多思想情緒不由得不湧上了他的心头。許多同学,有的就要進入高等学校,有的將去苏联留学,他們將來都是工程師和專家;他自己也曾为祖國的电气化事業幻想过許多,工廠、礦場、火力發电、水力發电……这些是多麼吸引人呵!然而自己却不能循着这条會經日夜响往过的道路前進了,現在要踏上的是一条被人們看作平淡無奇的、对他說來十分意外的道路。於是这样一种思想就浮現出来了,做一个教師是不光彩     

做好充分准备 学好高中物理

从人的成长与发展角度来看,能够学好高中物理知识,不仅仅是有利于同学们圆大学梦,还对大家的一生都有很重要的意义.国内外许多理工类大学都很重视学生的物理水平与能力,把物理成绩作为选拔优秀人才的一个重要依据.然而,怎样做才能学好高中物理?现实中大家对物理的感受是怎样的?现实中,确实有很多人都感到物理学科难学,工夫没少下,题     

静电计及其应用

全日制普通高级中学物理教科书 (必修加选修 )对静电计只作了一个简单的注释 :“静电计是在验电计的基础上制成的 ,用来测量电势差。”对其工作原理只字未提。而静电计的应用却很广泛 ,高二学生有必要掌握它。1　静电计的结构静电计和验电器的结构相似 ,只不过是静电计的外壳必     

这是貫徹全面發展的教育方針嗎

我校不少教師对“全面發展”的教育方針理解很差,仍然偷偷地以资產階級思想教育学生。他們在学生面前各顯神通:張三第一節小考了,李四第二節也要小考,不小考,好像就顯得自己無本領;对学生課外作業各佈置备的,你佈置我也佈置,賭气似地互不讓路,誰要讓路,誰就好像低人一等;在学生面前都把自己所教的課放在“天字第一位”。他們在学生面前是这样,但离開学生却逢人便說:“要以全面發展的观點來教育学生”。再稍微深入檢查一下学生的健康狀况,这些作法的後果就可以清楚地看出來了。僅以我校的幾个具体事例來談:最近,校医对学生的健康作了初步檢查,發现有患头昏失眠症的,他們因用腦过度,夜晚不能入睡。張雲亭等学生居然到医务室去要安眠藥,他們說;“明天功課很緊,今晚再不能睡,明天就听不成課了。”也有在睡夢中还作幾何、代數習題的。从以上幾个事例來看,学生健康不良情况已到了怎样嚴     

剡溪流域婦女的職業現狀

剡溪流域的地位,居浙江省曹娥江之上游,其大部分幾乎全屬於嵊縣,与江蘇極為接近,与上海無論或往或來,無論经過杭州或甯波,都不過隔兩宿的路程;將來紹嵊公路告成,或當天可达,亦未可知,這也算是交通便利的所在!然而說起婦女的現狀的,尤其是婦女的职业現狀,实在可嘆得很!差不多好比与離海邊極遠的內     

我校怎樣对專修科学生進行專業思想教育和教学工作

一怎樣对新生進行專業思想敎育 專修科学生大部分是从中級師範畢業生中保送或考取來的,他們經过中級師範敎育後,对人民敎育事業在祖國建設中的地位及其重要性已有了一定的認識。他們到大学來深造的時候,一般都是高興的。他們存在的問題,不是輕視敎育工作,而是学習方法上的死摳硬背和学習態度上容易滿足;有一部分人,缺乏作中学敎師的信心,希望轉到本科多学幾年。还有一部分是从工作崗位上調來的(主要是小学敎師),他們到大学來学習,思想上和精神上一般是愉快的,对將來做敎育工作也沒有多大問題。他們存在的問題是理解力强而記憶力差,生活較散漫,基礎知識不够,缺乏学習習慣和鑽研的精神,需要經过一個     

我校物理教学中進行基本生產技術教育的概况

一我校在物理教学中進行基本生產技術教育,是从少数学生制作教具的活动开始的。經过几年來的發展提高,現在已能通过課内外的各种教学活动有計划、有系统地進行基本生產技術教育。还在1950年夏天,我們就曾把一些爱好科学制作的同学組織起來,成立了一个物理科学小組,專門制作教具。但是当时我們对於基本生產技術教育的認识还是很模糊的。凱洛夫教育学上,关於基本生產技術教育的任务,虽然有着詳尽的解釋,可是我們看了以后,只有一个电气化、机械化和自动化的印象。因而認为基本生產技術教育在我們中國目前情况下,是無法实行的,只能当作一个理想和方向。 1954年冬,苏联專家麥尔尼科夫同志曾來南京,我們很幸运地听到了他的报告,知道了苏联所实行的基本生產技術教育是根据各年级学生的年龄特征,配合着教材,由簡單到复雜,由手工劳动到学校工厂实習,由泥工、木工到机工、电工和無线电工程,並非整个都是电气化和自动化的。听过这一报告后,經过     

解析几何的发生与作用

解析幾何這門功課,目前在高中是不學了,但是在中等技術學校以及高等學校還是列為必修科之一。每當我們學習這门課的時候,不禁要問:這門科學是怎樣產生的?為什麼我們要學它?為了解答這些問題,作為現在的教師以及未來的教師参致起見,所以寫下這篇短文。 1、解析幾何的發生解析幾何的創始人是笛卡爾(Descartes,1596—1650),他利用代數方法來處理初等幾何里的問題,這在数學的發展史上是一件極其重大的事情。因為有了它,才推動了     

在第一屆全國人民代表大會第一次會議上關於普通教育工作的發言

主席,各位代表: 我完全同意周恩來總理的政府工作報告。我現在要講幾句關於普通教育的話,作爲一種補充說明。中華人民共和國的普通教育,在中囯共產黨和中央人民政府的正確領導下,經過全國人民的支援和全國教育工作者的努力,五年來獲得了空前的發展。根據一九五三年的統計,全國小學學生有五千一百五十萬人,普通中學和工農速成中學學生有二百九十五萬九千多人,中等師範學校學生有三十六萬九s