测物质密度常见方法解析

测量物质密度是初中物理中的一个重要实验,对固体、液体密度的测量原理和方法有多种。根据初中物理学到的力学知识选用不同的仪器可以从不同角度来测物质密度,现将几种常见的方法归纳如下：     

测量物质密度的原理和方法

测量物质密度时,因使用的器材不同,所用原理、方法也不同。现就测量物质密度的原理及较典型的方法作一归纳。一、利用定义测量物质的密度根据密度的定义:单位体积的某种物质的质量,叫做这种物质的密度。由密     

测量物质密度的原理和方法

测量物质密度时，因使用的器材不同，所用原理、方法也不同。现就测量物质密度的原理及较典型的方法作一归纳。 一、利用定义测量物质的密度     

测量液体密度的几种特殊方法

密度是物质的特性之一,每种物质都有一定的密度,不同物质的密度一般是不同的。因此,我们可以用密度来鉴别物质的种类。一般测量液体密度的方法是用天平和烧杯测量出液体的质量,再用量筒或量杯测量出其体积,由密度公式ρ=m/V求出该液体的密度。但是,在某些特殊情况下,也可利用现有条件测液体密度,这里简单介绍几种测液体密度的特殊方法。     

测物质密度的方法种种

测定物质密度的实验是初中物理的一个重要实验，也是中考物理要考查的重点内容．它涉及到几种力学测量工具的使用（如天平，测力计，量筒，刻度尺，密度计等），以及与物体质量、所受重力、所受浮力、漂浮条件、杠杆平衡条件等知识相联系．因此，了解测物质密度的方法，掌握其原理是中考总复习过程中的一个重要环节．现根据使用测量工具的不同，举例说明几种以水为已知量测定物质密度的方法。     

测量物质密度的方法与技巧

测物质的密度是中考中的热点实验,主要利用天平和量筒,其原理都是p=m/V.考查的内容主要有以下几种情况.1.用天平和量筒测密度大于水的、形状不规则的固体的密度例现有天平和量筒,你如何测一金属决的密度?     

物质密度的测量方法

对物质密度的测量,能够较好地反映学生的创新能力和对知识的灵活应用能力,因而一直是各地中考的重点和热点,也是学生学习的难点。而密度是单位体积的某种物质的质量,是物质的一种特性,由定义式ρ=m/V可知,要测量物质的密度就必须测出物体的体积和质量,这就要求学生能恰当地选用器材,正确理解测量中的原理、方法以及巧妙地安排实验步骤和正确处理实验数据等。常见的物质密度的测量方法有:1测量液体密度的方法(以盐水为例)1.1用“天平、量筒、烧杯”测盐水密度:①在烧杯中装入待测的盐水,用天平称出烧杯和盐水的总质量为m1;②将烧杯中的适量…     

密度的测量

一、建立模式 ,规范思路在“用天平、量筒测固体密度的实验”中应紧扣原理 :密度是物质的一种特性 ,同种物质的密度是个定值。密度不随物体的质量和体积而改变 ,但可通过物体的质量和体积之比来计算密度。也就是要测密度须先测其质量和体积。对于固体来说 ,质量可由天平 (砝码 )直接测 ,体积可借助量筒和水 ,采用液面升高法来测。而当固体密度大于水密度时要借助细线 ;当固体密度小于水密度时要借助细针。这样以较简单的实验为出发点 ,进行规范思维训练 ,能够使学生举一反三 ,为灵活应用奠定坚实的基础。　　 二、科学严谨 ,发展思维在密度…     

利用定义式测密度的思路分析与方法探讨

关于密度的测量,根据选择原理和器材的不同可以有多种不同的方法。能不能灵活地运用不同方法来测定物质的密度,既能反映出学生对整个初中力学知识的理解程度,还能反映出学生综合运用知识解决问题的能力及创新思维能力的发展水平。正因如此,密度测量的题目尤其是开放型、设计型考题成为近年来中考的持续性热点。尽管测量物质密度的方法很多,但如果我们对这些方法进行认真的分析和归纳就会发现,其中多数方法(尤其是固体密度测量的方法)的实验原理都可归结为密度的定义式。那么,如何从密度的定义式出发去设计测量密度的实验方案     

巧用阿基米德原理测物质密度

阿基米德原理是指浸没在液体中的物体受到竖直向上的浮力 ,浮力的大小等于它排开的液体受到的重力 ,即 :ｆ浮力=ρ液 ｇｖ排 ,由于不同物体浸在不同液体中所处的状态不一样 ,其根源在于物体的密度不同 ,在此谈一谈如何利用阿基米德原理测物质密度。1、用刻度尺、溢水杯、量筒、足够的水测一小长方体木块的密度。分析 :该木块是漂浮在水面上 ,其受到的浮力等于它受到的重力 ,利用阿基米德原理可知木块受到的浮力ｆ浮力 =ρ液ｇｖ排 ;又由于木块的重力Ｇ =ｍｇ =ρ液 ｇｖ(ｖ为木块总体积 ) ,根据Ｇ =ｆ浮 ,即 :ρ木 ｇｖ =ρ水 ｇｖ排 ,ρ木 …     

两种测算密度的巧妙方法

掌握了测算密度的一般方法后，若能了解两种测算密度的特殊方法，将有利于增强灵活应用密度知识解决实际问题的能力．这两种特殊方法巧妙地把数学里的正反比例知识，用来解决密度的某些实际测算问题．它们的优点在于只使用一种测量工具──天平或量筒．一、等容密度测算法（一）原理不同物质在体积相等时，它们的质量跟密度成正比．即：．（二）工具只用天平．（三）操作步骤先后用天平称量：１．某一空容器的质量ｍ０；２．该容器装满水的总质量Ｍ１；３．该容器装满待测液体的总质量Ｍ２．（四）待测液体的密度计算公式二、等质密度测算法…     

用天平、弹簧秤“称”密度和量简“量”密度

天平是实验室常用来测量质量的工具，弹簧秤是实验室常用来测量力的工具，量简是实验室常用来测量体积的工具。用天平、弹簧秤“称”密度和量简来“量”密度。听起来是错误的，因为这三种测量工具并没有将密度直接测出来。但我们在解答测量物质密度的设计性实验题时，往往要妙用天平、弹簧秤和量简的单独一样测量工具就可以将物质的密度测出来。只是测量的原理不同，这样的设计型题完全能考查学生对所学知识的迁移能力和进行科学探究是有帮助的。[第一段]     

间接测量显奇效——无量筒测物质密度

<正>密度的测量实验是中考的高频考点,同时也是初中生必做的20个物理重要实验之一。无量筒测物质密度是对密度测量进行加深理解,此类题综合考查密度、测量物质密度的知识点,对同学们的综合能力要求较高。下面归纳此类问题的解题思路和方法。考点精讲无量筒测物质密度的关键在于如何得出体积。     

关于中考密度实验试题的归类讨论

如何设计实验来测量物质的密度几乎是各省、市每年中考的重点。众多考题基本上可归纳为两大类:一类是测固体物质的密度;另一类是测液体物质的密度。只要能掌握这两类题的解题方法和技巧,对其他类似试题套用此思路就会迎刃而解。     

非线型固体杨氏模量测量

本实验利用时差法测得超声波在非线型固体介质中纵波的传播速度,根据待测物体的密度,从而计算出非线型固体物质的杨氏模量。该实验的测量原理简单,方法直观可行,测量结果可靠。     

关于中考密度实验试题的归类讨论

如何设计实验来测量物质的密度几乎是各省、市每年中考的重点.众多考题基本上可归纳为两大类:一类是测固体物质的密度;另一类是测液体物质的密度.只要能掌握这两类题的解题方法和技巧,对其他类似试题套用此思路就会迎刃而解.     

初二月月练——质量和密度

一、本月知识学习指要１．知道质量表示物体所含物质的多少,它不随物体的形状、状态和位置而改变．在国际单位制中,质量的单位是千克．在实验室中,常用天平称质量．２掌握密度的概念、公式及单位,理解密度是物质的一种特性．在一定条件下,同种物质的密度是一定的,且物体的质量跟它的体积成正比．不同物质的密度一般是不同的,当体积相同时,质量跟密度成正比;当质量相同时,体积跟密度成反比．会用天平和量筒测固体、液体的密度．能灵活运用密度知识解决简单的实际问题：选择材料,鉴别物质,求不便直接测量的物体的质量,求不便直…     

物质密度的测量

物质密度的测量是初中物理实验教学中的一个重要实验。在《义务教育教科书九年级物理》物质密度的测量一节中利用密度的计算公式为探究实验原理,如结合浮力,阿基米德原理,杠杆原理等力学知识可以为测量物质密度提供多种方法。用多种方法测量物质密度既能加深学生对浮力,阿基米德原理,杠杆原理等力学知识的理解,又能激发学生的创造性思维能力。现将结合密度的计算公式和力学知识对密度的测量进行探究。     

巧测物质密度实验题归类点拨

根据密度公式ρ=m／V，用天平测物质的质量，用量筒测物质的体积，即可求出物质的密度，这种方法学生较好掌握。近年中考有关测密度实验的试题日趋新颖，出现频率高，而且不是常规的测密度的实验题，有些题只给天平，有些题只给量筒，有些题天平、量筒都不给，从而增加了试题的难度，这些实验题包含的知识点多，如天平、量筒、刻度尺、弹簧秤、密度、浮力、压强等初中力学中的重点知识，这些实验的方法多样，成为发展学生智力，考查学生能力的一个很好的载体。     

实验七 用天平和量筒测物质的密度

实验预习 用天平和量筒测定物质的密度是初中力学中一个重要的学生实验，要做好该实验应注意以下几点：①正确理解测定物质密度的实验原理；②学会正确使用量筒或量杯测定形状不规则的固体的体积；③会合理安排实验操作步骤，会记录和处理实验数据；④能根据要求设计简单的实验测密度． 思考题 １．测定物质密度所依据的计算公式是．如图７－１所示的量筒的量程是，最小刻度值是．已知该量筒内液体的质量是１０４ ｇ，则该液体的密度是ｋｇ／ｍ３． ２．测金属块的质量和体积的先后次序有两种：一种是先用天平测质量，再用量筒测体积；另一…