句式"今天,你××了吗?"简析

如今,在报纸和网络上经常会看到一类句式,"今天,你××了吗?"或作为标题,或在文中出现,但以标题形式出现的居多。比如:     

"哭声响起,你装睡了吗?"

"养儿才知报娘恩",为什么呢?因为有了自己的孩子,才能体会到当初父母 养育自己的辛苦。宝宝夜半哭闹,对于睡惯了安稳觉又工作劳累了一天的小爸 小妈来说,是一件很难对付的事。据说一些爸爸在这时候就会使出绝招--装 睡,这些爸爸或许希望宝宝自行停止哭闹并进入梦乡,或许有"依靠"妈妈的 心理。你可曾装睡过呢?     

"你开刀疼吗?"

这件事已经过去好久了,但我始终忘不了,因为它一直感动着我,让我觉得和孩子们在一起是最幸福的.     

"课文会背了吗?"

二十年前,刚参加工作不久的我有幸拜湖北省著名特级教师杨国珍为师。杨老师指导我备课的经历,让我至今记忆犹新且终身受用。那年,我要上一节市级公开课——《只拣儿童多处行》,为此我足     

"NVP不?"句式探微

通过对“NVP不?”格式的分析确立“VP”能够进入该格式的具体条件。并对格式中“不”的性质作以初步探讨，明确“不”的语法意义及其语法地位。     

大学生创业——"准备好了吗?"

近年来,伴随着高校持续扩招和金融危机影响,我国大学毕业生就业压力持续升温,截至2009年年底,我国仍有近100万名大学生无法就业.因此,培育大学生创业精神和创业技能,提倡和鼓励大学生自主创业,不仅可以有效缓解社会就业的压力,也是保障经济社会稳定发展的重大战略举措.     

有感于"老师说明白了吗?"

在学校组织的一次业务学习时,我有幸观看了徐州大马路小学邹凯老师执教的《赶海》录像。其中邹老师对学生的一句问话:“老师说明白了吗?”给我留下了深刻的印象。乍一听来,似乎没有什么特别。可仔细一品味,我们不难发现:“老师说明白了吗?”是教者对自己的要求。如果学生没听明白,那当然是老师没说清楚,或者没提醒学生听,老师可以重说。这充分体现了教者对学生的尊重。“大家听清楚了吗?”或者“同学们听明白了吗?”这往往是教者对学生提出的质问,我已经说清楚了,你什么原因没听清楚?虽然也可以重说,但责备已很明显。学生就是没听清楚,也不…     

"老师,你爱的母亲吗?"

我们区进行语文优秀教师考核时,为了增强可比性,规定九位考核对象都教同一篇课文:孟郊的《游子吟》,统统借班上课.笔者作为评委之一,总体感觉是:教师教学方法新,采用多媒体教学,教师本身的语文素养都不错.     

"你能证明它们吗?"教学设计

教学内容 北师大版《义务教育课程标准实验教科书·数学》九年级上册2—4页。 教学目标 1．掌握等腰三角形的性质定理和推论,并能初步运用它们进行简单的论证和计算。     

"我长大后你会变老吗?"

刚工作时,学校安排我担任一年级的数学教学工作。学生报到的那一天,我紧张而又兴奋。兴奋是因为我终于可以实现自己的理想,成为一名光荣的人民教师。紧张是由于我不知道将面对怎样的一批孩子。他们会不会很调皮,会不会对数学学习没有兴趣呢……这些都让我忐忑不安。与学生见过面走出教室后,在外面等候的一位家长赶紧过来抓住我的手,说:“王老师,我孩子开智比较晚,与其他孩子有很大的差距,以后要让您费心了。”当时我想,哪个班没有几个特殊的学生呢?所以也没特别在意。后来给孩子们上课后,我开始领教了这位学生———小A的特殊:他的铅笔丢了…     

小议口语句式“你NP了吗？”

昆明旅交会召开前,市内街头出现这样一条引人注目的标语——“您昆明了吗？”。对于这条标语,争议颇多。有专家认为其“是一个不符合汉语语法规范的病句,表达意思不明确。”而《春城晚报》就这句话在昆明街头作的一个随机采访却显示“大约5成以上市民表示能够理解”。据笔者调查的资料显示,     

今天你"绿"了吗

自行车.这是城市公共交通周活动的第一天,傍晚时分女同事来电向我借自行车,哈哈,第二天她要采访,跟踪采访的对象这天也改骑自行车了.同事说她这几年来自行车买一辆丢一辆,已经丢了太多辆,于是干脆不备自行车了,平常坐公交.我那辆自行车因为实在太破,用了8年竟然没丢,所以一直骑着.     

今天你"宅"了吗

近年来,互联网及报刊媒体中悄然出现了一大批与“宅”相关的新词新语。时代赋予了“宅”字新义。本文从“宅”字的词义衍生模式的特点、“宅”的词义演变和词性以及“宅”字新义产生与社会文化心理的关系等方面对“宅”字进行了初步的分析与探讨。     

也谈"老师,你有思想吗?"

读<湖南教育>2007年5月号"扉页漫谈",徐永生老师的<老师,你有思想吗?>一文后,看法略有不同,也说一二. 作为一名校长,当然有着鲜明的办学理念和治学之道.学校的工作千头万绪,教学工作更是重中之重,理所当然渴望打造一支高素质的教师队伍,希望老师更加敬业,更有思想,更有能力,更有主人翁精神.其实,教师这个群体也和其他群体一样,都是由凡人组成,能力各有不同,世界观、价值观也各有差异,当你打开老师们上交的计划感到失望时,多从管理层面上、引导机制上找一找原因,而不是一味的指责老师没有思想.老师们能走上这个岗位,没有思想是不可能的,只是执行校长的办学理念尽没尽职就很难说了.我们更不要把管理不善造成的负面影响,说成老师的"麻木".