华南理工大学加强队伍建设构建“四育人”模式

华南理工大学深入贯彻落实中央16号文件精神,全力推进大学生思想政治教育工作。学校以队伍建设为重点,加强培训,打造了一支素质过硬、结构合理、专兼结合的辅导员队伍;围绕创新型人才的培养目标,努力探索和构建了文化育人、创新育人、实践育人、服务育人的“四育人”学生思想政治教育工作模式,大大提高了以思想政治素质为根本、以创新精神和实践能力为核心的学生综合素质。     

新形势下辅导员队伍建设再认识

辅导员队伍在大学生思想政治教育中的核心功能定位越来越受到广泛认同,辅导员队伍建设发展进入新时代,需要进一步提高在新形势下辅导员队伍职业化、专业化、专家化建设的认识,不断探索破解之招.     

高职院校辅导员队伍建设的几点体会

培养“知识丰富、实践技能强、政治素质高”的人才,是高职院校的根本任务。高职院校学生思想政治工作必须适应这一新的发展趋势。高职院校辅导员队伍是学生思想政治教育工作的最终执行者,是对学生进行日常教育管理最直接的实施者,其素质的高低将直接影响到高校人才培养的质量。现就高职院校辅导员队伍建设谈几点体会：     

高职院校辅导员队伍建设

辅导员是大学生健康成长的指导者和引路人,辅导员队伍在目前高职院校学生思想政治教育工作中、在人才培养和稳定中发挥了积极的、不可替代的作用。建设一支高素质的专职辅导员队伍,是为社会主义现代化建设培养合格人才的基本要求,也是做好学生工作的重要保证。新形势下,要加强和改进政治思想工作,全面推行素质教育,培养新时期技能型人才,办人民满意的高职院校,必须重视和加强辅导员队伍建设,提高辅导员的综合素质,激发辅导员的工     

实施“四个坚持” 扎实推进辅导员队伍建设

作为大学生思想政治教育的骨干力量,辅导员是加强和改进大学生思想政治教育的组织保证。积极探索、着力构建高校辅导员队伍建设的长效机制,尽快建设一支政治强、业务精、纪律严、作风正的辅导员队伍,是进一步深入贯彻落实中央16号文件精神的需要,也是把辅导员队伍纳入高校人才强校战略,推动高校人才强校工作的需要。长期以来,首都体育学院高度重视辅导员队伍建设,紧密结合体育院校     

着力抓好"两支队伍"建设强化思想政治教育"四个平台"——广东商学院贯彻落实"中央16号文件"的基本做法与初步成效

根据“中央16号文件”要求,本文综述了广东商学院结合自身实际所开展的注重专职辅导员和思想政治理论课专任教师“两支队伍”建设、构建和强化学生思想政治教育“四个平台”（即日常教育平台、学风建设平台、解决学生实际问题平台和素质培养平台）的基本实践。     

打造“四型”辅导员队伍

2011年,黄山市徽州区为全面贯彻落实《少先队辅导员工作纲要(试行)》,制定了打造"四型"少先队辅导员队伍计划。一是建设学习型辅导员队伍。建立辅导员学习和培训制度,通过现场会、培训班、理论测试等形式,提高辅导员队伍的整体工作素质与业务水平。二是建设实践型     

浅论高校辅导员队伍建设

大力推进辅导员职业化、专业化建设的进程是高校加强自身建设、重视学生工作的重要举措。高校辅导员队伍建设已经有多年历史,但是由于实际情况制约,实现专业化、职业化发展还是面临着很多问题。本文通过对一些具体情况的分析,提出相应的建议以供参考。     

高校政治辅导员队伍建设的思考

高校政治辅导员,是联系学校与学生之间关系的重要桥梁和纽带,是学生日常思想政治教育以及学习、生活与行为规范的组织者、实施者和指导者。辅导员的工作水平,在很大程度上影响学校     

加强辅导员队伍建设的实践与探索

辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者,是大学生的人生导师和健康成长的知心朋友。自中央16号文件以及教育部24号令颁布实施以来,中国矿业大学(北京)在辅导员队伍建设工作上积极探索,扎     

论新形势下学生辅导员队伍建设

高校辅导员是对学生进行日常教育管理的最基层也是最直接的实施者，是高校思想政治工作的主力军．在高校里有其特殊的地位和作用。通过各种途径加强辅导员队伍整体素质，并为其全面发展创造条件，营造氛围，充分尊重辅导员的主体性，调动辅导员的积极性、主动性、创造性，强化其在学生工作过程中的导向作用，从而进一步加强高校辅导员队伍建设，适应新时代的需求，建立和保持一支素质过硬、结构合理且相对稳定、高效精干的辅导员队伍，已成为当前高校思政工作的重要课题。     

切实抓好高校辅导员队伍建设

高校辅导员队伍的建设问题一直是关注的热点,因各高校自身特色的不同,辅导员队伍建设的模式则相异,但如何“选”（选拔）、“育”（培训）、“用”（使用）、“留”（留住）辅导员则是辅导员队伍建设的根本。     

高职院校辅导员队伍建设刍议

加强高职院校辅导员队伍建设是做好大学生思想政治教育工作的重要措施.辅导员队伍建设还面临着薪酬偏低、职业倦怠、专业化程度不高等问题,要解决这些问题,应从提高待遇、完善体制机制、建立辅导员职业化发展长效机制等方面着手.     

广东高校辅导员队伍建设的问题与对策

辅导员是大学生健康成长的导师和引路人,更是高校德育和大学生思想政治工作的生力军。然而,现阶段辅导员工作仍存在诸多不尽如人意之处,具体表现在：师生人数比差距过大,工作重心偏移;激励机制不明显,考核标准不科学;晋级晋职有困难,培训机制不完善等等。通过问卷调查的方法,研究了广东省高校辅导员的工作现状,在此基础上提出了准确定位辅导员工作,建立科学的考核机制与评价体系;健全奖惩制度,完善激励机制;提高辅导员工作待遇,关心辅导员的个人成长等加强高校辅导员队伍建设建议。     

关于高校辅导员队伍建设的思考

随着我国经济的快速发展和社会变革的不断深化,社会生活中许多深层次矛盾不断凸显出来,各种思潮涌动,冲击着人们的思想观念。在这样的大背景下,高校学生工作也同时面临着许多新情况、新问题,做好学生思想政治工作和管理工作的任务更加艰巨。因此,高等学校必须建设一支素质过硬、结构合理、相对稳定的学生工作队伍。一新形势下加强辅导员队伍建设的重要性充分认识高校辅导员队伍建设的重要性,是做好高校辅导员队伍建设工作的重要前提。随着对外开放的不断扩大和社会主义市场经济的深入发展,我国社会经济成分的日益多样化,各种社会思潮反复交锋、激荡;在高校结构调整和扩大     

北京师范大学努力打造一流的辅导员队伍

北京师范大学一直高度重视学生思想政治教育工作队伍建设,党委书记刘川生同志多次强调,一流大学需要一流的学生工作,一流学生工作需要一流的辅导员队伍。学校坚决贯彻落实中央16号文件精神,以“育人为本、德育为先”的工作理念和“以专职为骨干、以兼职为主体、专兼结合”的工作思路全面加强辅导员队伍建设。     

京津沪渝高校辅导员队伍建设显成效

高校学生辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量,加强辅导员队伍建设,是切实加强和改进大学生思想政治教育工作的基础性环节。近年来,各地和高校深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》精神,在加强辅导员队伍建设方面取得了明显成效。     

坚持八字方针培养育人队伍——复旦大学加强辅导员队伍建设

复旦大学始终坚持“政治强、业务精、纪律严、作风正”的要求,全力推进学生工作队伍建设的科学化、规范化、系统化。在中央16号文件颁发后,坚持“高进、精育、严管、优出”八字方针,在努力建设一支专兼职结合、专业化发展的学生辅导员队伍中取得显著成效。     

高校辅导员队伍建设探析

高校辅导员队伍是高校教师队伍的组成部分,是促进学生健康成才和维护学校与社会改革、发展和稳定的重要力量。新的历史时期给高校辅导员队伍带来了新的机遇和挑战,他们在充满希望的同时也存在着一些困惑。建立严格科学的选留制度、完善辅导员考核和评价机制是新时期高校辅导员队伍建设的重要方法与途径。