谈高中地理课本中的插图运用

在地理教学中,插图是不可缺少的工具,是获取地理知识的重要源泉,它既是一种内容丰富的直观教具,又是地理学科所拥有的特殊语言。一个人识别同一种物体,用语言描述需2.8秒,用线条图描述需1.5秒,用黑白照片描述需1.2秒,而用彩色插图只需0.9秒,这些数据表明利用地理插图进行教学可以达到事半功倍的效果。     

试论初中历史课本插图教学

插图对历史课堂教学具有重要作用,但是许多教师在实际课堂教学中,难以将插图的作用充分发挥出来。初中历史知识具有总量大、相似度高等特点,学生要想条理清晰地学习历史十分困难。为提高历史课堂教学水平,历史课本插图教学成为突破难题的切入点。所以,插图教学对初中历史整个教育阶段都具有重要意义。文章从历史课本插图教学的作用着手,对插图教学提出教学建议。     

课本插图在地理教学中的演变与创新

将历年来的地理试卷进行纵向分析、横向比较不难看出，在读填图部分有几点变化：1、题目覆盖面逐渐增大，几乎覆盖到各大章；2、比重不断增加，由原来的25％上升到现在的44％，3、形式多样，有直接考图（以图考图），也有间接考图（以选择题形式考图）；4、综合程度越来越高，一幅图可考查到几个章节的知识点。据统计，试卷中的高难题的80％都设置在读填图部分，     

浅谈历史教学中课本插图的运用

对于历史这一课程的学习而言,其实就是学生对历史过程进行感知的过程,历史老师不可能让历史过程重演,但是历史教材中的插图却可以直观生动地反应出一些历史的片段。如果历史老师能够科学合理地使用历史课本中的插图,就可以帮助学生更好地理解和认识相关的知识,并且对于提高学生的学习兴趣、自身能力、掌握重点难点都有着非常重要的作用。本文主要对历史教学过程中如何利用课本插图来进行教学进行深入的探讨。     

浅谈历史教学中课本插图的运用

对于历史这一课程的学习而言,其实就是学生对历史过程进行感知的过程,历史老师不可能让历史过程重演,但是历史教材中的插图却可以直观生动地反应出一些历史的片段。如果历史老师能够科学合理地使用历史课本中的插图,就可以帮助学生更好地理解和认识相关的知识,并且对于提高学生的学习兴趣、自身能力、掌握重点难点都有着非常重要的作用。本文主要对历史教学过程中如何利用课本插图来进行教学进行深入的探讨。     

运用课本插图优化化学课堂教学

新编人教版高中化学课本在编排时遵循了新课程理念,内容安排严谨巧妙,尤其增加了大量的插图,在化学教学中如果能合理利用好插图,会使抽象难懂的理论知识变得直观浅显,又能增加趣味性,提高课堂教学效率。下面谈谈我对用插图辅助教学的几点实践与认识。     

课本插图在初中地理教学中的运用

初中地理教材中的每幅插图都是紧紧扣住教材的中心设计的，使教材中抽象难懂的问题具体化，使学生通过插图的直观性弄懂教材阐述的概念、原理。如八年级地理“中国的人口”中“我国人口的增长”图，学生通过观察图上人口增长的数字和时间问隔，就可以得山这样一个结论!新中国成立后，人口增长基本上呈直线上升状况。一幅插图，使抽象概念具体化，并深深印入学生的大脑，使他们更好地领会教材的主题思想，培养了他们观察和分析问题的能力。     

小学英语课本插图在教学中的运用

在英语教学中利用插图创设情景,帮助学生阅读或进行语言训练、听力训练,可有效拓展学生思维、提高教学效果.     

课本插图在地理教学中运用问题探究

九年义务教育地理教材的一大优势在于灵活结合初中学生这一阶段的身心发展特征,在编排中采用了相对而言较多的教学用插图。这些教学插图与地理事物空间分布的信息载体,地理特征、地理规律的直观呈现相得益彰,尽可能地发挥了插图载体的容纳以及承载功能。课本将生动形象的地理图像展现于学生们面前,带领学生走进一个精彩万分的地图世界,有助于激发学生的学习热情与兴趣和引导学生主动思考学习。因此,加强插图教学,应成为初中地理教学的一种重要手段或成为实现课堂教学预期目标的重要载体,是教师教和学生学地理的重要工具。     

谈一道课本习题的教学价值

１问题提出高级中学课本《代数》下册（必修）第３２页的习题９是：已知ａ＞ｂ＞ｃ，求证：１／ａ－ｂ＋１／ｂ－ｃ＋１／ｃ－ａ＞０。     

有效运用课本插图进行地理教学

图文并茂是现行地理课本的一大特色。现行地理教材结构主要包括课文、阅读材料与活动。课文部由文字、图表组成。其中图表包括地图、统计图表、示意图、景观图、漫画图和史料图等,我们通常称其为插图。     

课本插图在英语语篇教学中的应用策略

文章从借助插图导入语篇话题、预测语篇内容、突破语篇重难点、辅助复述语篇内容、自主复习语篇、拓展升华语篇六个方面阐述如何让插图在初中英语语篇教学中凸显光彩,从而优化英语课堂教学,提高初中英语语篇教学的有效性。     

浅谈小学语文教学中高效利用课本插图的策略

小学语文课本中的插图是教学内容的有机组成部分,与课文内容有着紧密联系。本文作者结合自己教学实践,对教师教学中容易忽略的插图使用进行了深入研究,提出了高效利用课本插图的几个策略:借图切入,激发学生兴趣;图文结合,促进文本理解;看图说话,训练语言表达;借图发挥,提升语文素养;图文创新,构建审美能力。     

政治课本中插图在教学中的作用

运用插图开展教学,在培养学生兴趣、激发学生热情、发展学生政治思维能力等方面具有很大优势,若能改变当前政治教学中"重文轻图"的思想观念,深入探讨利用插图培养学科能力的实现形式,则必定能为提高中学政治教学水平开辟一方新的天地。教师可通过利用插图激发学生兴趣,引入新课;在课堂教学中适时运用插图讲解知识;充分利用插图突破政治教学的重难点等途径发挥政治课本中的插图的作用。