研读文本,感悟人物品质——《数星星的孩子》教学反思

《数星星的孩子》这一课,是人民教育出版社课程标准教材二年级下册第29课的内容,讲述了张衡童年时数星星的经历。文中这样描述小张衡:"一颗,两颗,一直数到了几百颗。"用眼睛数到几百颗,并不是一件容易的事,是什么让一个孩子做到这些?基于自己对文本的解读,在和学生共同学习的过程中,进行了以下设计:一、营造氛围,在优美的语句赏析中导入课题文中的一句话:"满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。"这是个比喻     

数星星

太阳公公下班了,月亮婆婆来报到。星星星星跑啊跑,真是淘气小宝宝。我到天台数星星,一颗一颗仔细找,1234567……数着数着乱了套!星星星星别淘气,等我数完再嬉戏!1234567……数着数着睡着了。星星眨眼哈哈笑,我咋总是数不好。插图王琛数星星$广东陆丰市东海镇东风小学六(10)班@郑方向     

生本让语文课堂充满生命的活力

正《数星星的孩子》是一篇融描写人物、科学知识、思想品德教育为一体的优秀教材。课文通过对小张衡与爷爷、奶奶一同观察天上星星这一故事的记叙,突出表现了张衡从小就善于观察和思考的好品质。文中这样描述小张衡:"一颗,两颗,一直数到了几百颗"。用眼睛数到几百颗,并不是一件容易的事,是什么让一个孩子做到这些?细读文中有关小张衡言行的句子,再结合多年后张衡在《灵宪》中对星空的记载(课外搜集所得),不难发现,     

不变的星空

还记得小时候,我总是叫着嚷着让母亲带自己去公园数星星,看月亮. 往往我们一到公园,天便暗了下来,路灯被一盏一盏地打开,深色的天空被繁星占据.那时的我,晃着母亲的手,咧着小嘴,发表着自己对于星空的长篇大论. “妈妈,那颗星星是你,爸爸是那一颗.”我指着星空.     

浅谈小学英语调动学生积极性的方法

一、让思维带动身体长时间静静地坐着,容易使大脑产生疲劳,这时的学生往往是被动的接受知识。对于这些活泼好动的孩子们来说,“运动”无疑是给他们注入一支兴奋剂,它能让学生们的思维重新活跃起来,在课堂教学中主动地探寻知识,摄取养料。每堂课的开始部分,我通常安排一些能让学生活动起来的 Warming-up exercises。比如开火车数数,轮到的同学要站起来大声说出自己要数的数;或者边唱歌边配上动作,还可以边读绕口令边击掌,这些方法都能很有效地把     

数星星

蓝蓝的夜空真美丽，妈妈帮我数星星。大星星小星星，一颗一颗亮晶晶，有的和我藏猫猫，有的向我眨眼睛。数星星，数星星，云儿你别动，风儿别出声，满天的星星放光明，多象妈妈流过的汗珠，怎么数也数不清。数星星@赵铁民!110400$沈阳市法库县文化倌~~     

托起“希望之星”

教室的展示栏上有一片夜空,夜空中有一颗颗明亮的小星星,一闪一闪的.课下,孩子们经常在这片夜空下,仰着头,"一、二、三、四……"地数着."我有八颗了.""我都十颗了!"……孩子们高兴地说着.这每一颗星星都是孩子们通过努力取得的.望着这些可爱的孩子们,我感到莫大的幸福和喜悦.     

由“数”入手 逐步探究——《数星星的孩子》教学难点突破

《数星星的孩子》讲的是我国汉朝的张衡小时候爱好天文,细心观察天象,琢磨星星的运行规律,长大后成为著名天文学家的故事。如何引导小学生通过语言文字的训练,真正理解张衡成为著名的科学家与他小时候的努力的联系,是本文的教学难点。为突破这一难点,教学中我们可引导学生由“数星星”入手,分三步来进行探究。首先要弄清张衡是怎样观察星星的。课文的第１自然段共３句话,为了理解第１句话是怎样描写美丽的天空的,可用投影打出下面的两句话：①天空中有无数星星。②满天的星星像无数珍珠撒在察,一直到了几百颗,说明他从小就爱上了…     

奶奶伴我数星星

天上星星,照亮天穹。人间灯火,照亮人生。天色渐渐暗了下来,星星们纷纷跳进银河,像含羞少女的眼睛,一闪一闪,灿烂而又皎洁。我趴在窗台上,看着天上的星星,不禁想起三年级时学过的一篇文章《数星星的孩子》,写的是张衡小时候数星星的故事。他知道星星是数不尽的,但他还是经常一个人坐在院子里数啊数啊,终于数成了一个天文学家。     

远望，那一片星空

远望，那一片星空桦南县金沙中学校史新花学生时代的梦县想变为一颗文坛上的星．去点缀辽阔浩瀚的文学天空。于是，常常数星星，寻找自己应在哪片云中。然而，我从师专的校门迈出，又走进了中学的大门。那段日子，看着天空好灰暗，已不再去数星星，已不再。此刻梦也醒了，...     

灯火阑珊影独留

<正>浪涛拍打着海岸,让我听到匆匆的脚步声。海水淹没了足迹,让我感知岁月的流逝。一遍遍踩踏着一行行的痕迹,那是青春留下的回忆。繁星小巷依旧,小桥流水依旧,我依旧仰望着那片星空。"一颗、两颗、三颗……"蓦地,周围传来稚嫩的声音,寻声而觅,原来是两个女孩躺在地上数星星。一如当初,我们也是这般如水澄澈——"我捏捏捏。"一个女孩露出"老弱病残"的牙齿,嵌     

跟我一起数星星

一闪一闪亮晶晶,满天都是小星星,挂在天空放光明,好像千万小眼睛。小朋友,我们一起来数星星吧,一颗、两颗、三颗、四颗……唉,天上的星星怎么这么多啊！而且它们好像都一样,看得我眼花缭乱,数也数不过来了。     

拥抱的魅力

我是一名年轻的班主任。初登讲台,面对着台下一张张鲜活的小脸,我告诫自己要让每个孩子的生命中都充满阳光,决不让一个孩子在我的班级里掉队。半年的工作经历让我尝尽了酸甜苦辣,但我却深切地体会到了孩子们那颗渴求被人肯定、被人欣赏、被人拥抱的心。“金凤凰”要爱,“丑小鸭”更得爱!只有给予学生真挚的爱,让学生感受到真挚的爱,让学生体会到被爱之乐,他们才会学着去爱别人。     

梦的童年

深蓝色的天幕上缀满了星星,亮晶晶的. 　　奶奶说,那是仙人撒下的种子.我感到好奇,却始终无法明白,只是呆呆地望着,望久了便觉得那好像爷爷撤在菜地里的菜籽一般,也是那么大,但星星会发光,一眨一眨的.我在院中的天井里一颗又一颗来回地数星星,数着数着,便睡着了.总是奶奶把我抱到床上,在奶奶怀里的感觉,真暖和,真亲切!……     

找小猫——小班音乐游戏

设计意图： 本班孩子均在三岁左右。通过观察,我发现在生活中,孩子非常喜欢模仿小动物的行为动作．并热衷于扮演小动物的各种游戏,如学小兔子跳、小鸟飞、小乌龟爬。根据孩子们的特点．在平时生活律动中,我也尝试着让孩子们学做各种动物的动作,孩子们也非常高兴。尤其是孩子们才学习了双语活动《猫（cat）》以后,他们更是喜欢模仿猫的一些动作。     

摆正地位 精品登堂

<正>在我们的校园里,周杰伦的《双节棍》的"嘿、哈"伴随着孩子们的手舞足蹈,广场舞《小苹果》的"不!离!不!弃!你是我的小呀小苹果"的边唱边跳,似乎被视为一种时尚,走进了校园。小学音乐课上,教师的《小燕子》、《童年》、《我的祖国》怎么也响不起来,而把课堂还给学生,让他们唱自己的喜欢的流行歌曲,声浪一浪高过一浪。然而,聆听着孩子们的心声,令我们教师们不得不反思,下面谈谈自己对流行音乐、流行歌曲的看法以及让流行音乐进课堂的种种做法。     

我的生命=？——一道特殊的计算题引发的感恩教育

今年"三·八"妇女节,我在思想品德课上让孩子们夸夸自己的妈妈,结果主动举手的人很少,即使站起来"夸",也不过是妈妈做饭、搞卫生、盖被子非常辛苦等等。是学生不肯夸,还是不会夸?问了几个学生,我终于明白了:孩子们缺少的不是语言,而是一颗感恩之心。我联想到报纸上     

星星的孩子

那是一节语文课《数星星的孩子》。学生正初读课文,忽然有个学生问“:老师,星星有孩子吗?”我刚一迟疑,马上有同学回应“:在宇宙中,每天都有许多星星诞生和死亡,银河系中每天就会出现许多颗新恒星。”他的话音刚落,提问、议论的同学便多了起来:宇宙的尽头在哪里?北极星永远在北极吗……学生兴致高涨,他们的兴奋点已经不在课文上了,提的问题让我难以招架。于是我决定把讲台还给学生,和他们一起讨论宇宙的变化,探讨过程中孩子们惊人的表现让我对他们又有了新的认识。今天的学生获取信息的渠道越来越多,视野也越来越开阔。在这一方面,教师已经…     

数星星的孩子

晚上,满天的星星像明珠一样闪亮。一个孩子坐在院子里,靠着奶奶。仰起头,对着夜空数星星。一颗,两颗,一直数到了几百颗。 奶奶笑着说：“傻孩子,又在数星星了。那么多星星,一闪一闪地乱动。你能数得清吗？”     

用真心去拨动孩子们的心弦——鄂州市东方红小学优秀青年教师周丽芳

苏霍姆林斯基曾说：“每个学生的内心深处都有他自己的一根弦，弹出自己的调子，因此，要想让那颗心与我们的期望相呼应，就得使我自己能和上这根弦的调。”周丽芳老师对这句话心领神会，把它视为自己从事品德课教学的座右铭。孩子们天真童趣的语言，独特奇妙的思想，纯洁美好的心灵，所有这一切都深深地吸引着她，曾经是她热爱教育事业，走上教坛的重要原因。在十多年的教育生涯中，她一直潜心研究儿童丰富多彩的内心世界，用真心去拨动孩子们的心弦．让那颗心与党和人民的期望相呼应，努力培养具有良好品德和行为习惯、乐于探索、热爱生活的儿童。