日本大学文献信息资源共享机构介绍——国立情报学研究所

本文介绍了日本大学文献信息资源共享机构——国立情报学研究所的概况、学术网络及其服务。     

情报学哲学基础研究述评

本文对国内外情报学哲学基础研究状况进行了比较全面的总结和归纳，分析了目前形成众多情报学哲学基础流派的原因，重点评述了各流派的可取之处及不合理因素，提出了情报学哲学基础研究所应该注意的问题。     

日本图书馆学情报学教育发展综述

文章分析了照度对读者视力、注意力等的影响,指出改善借阅室采光照明质量的一些方法.     

日本图书馆学情报学教育的现状及发展

本文论述了日本图书馆学情报学教育的发展历史及现状,分析其现有的教育制度及课程体系,从社会环境的变化给图书馆学情报学教育带来的影响,探讨教育内容的改变因素及日本图书馆学情报学的发展趋势.     

日本的图书馆学情报学研究生教育

介绍日本图书馆与情报学研究生教育的发展和变革，具体分析日本图书馆与情报学研究生教育的现状，论述其对中国研究生教育的启示。     

计量学视角下社群信息学研究的特征、轨迹及走向

利用信息可视化软件Citespace Ⅱ,以Web of Science(SCI,ISTP)中收录的1998-2011年间的521篇社群信息学相关文献及其所包含的17 968篇参考文献为研究对象,对发文时间、作者、机构、学科、参考文献等进行分析;同时通过对高频关键词和高中心度、高被引文献进行分析,明确社群信息学研究热点。结果显示,社群信息学研究还未迎来大发展时期,但知识储备速度在不断加快;社群信息学研究由社会网络和社会资本两个分支组成,其中,社会网络是主要分支;网络学习、社会网络、复杂网络、卫生保健将成为未来重点研究主题。     

论我国经济信息学发展中的两大矛盾关系

理论与实践、经济与信息是目前影响我国经济信息学科研究健康发展的两对重要矛盾关系。理论与实践的矛盾的重要体现为重实践、轻理论。导致理论研究相对薄弱的因素包括历史发展与主观观念的影响、研究队伍与知识传播的局限性和专业教育资源匮乏等。经济与信息的矛盾可概括为主次不清、结合不紧密。在经济信息学里,经济与信息密不可分,两者要紧密结合,经济是信息研究的中心。     

国内外消费者健康信息学研究进展

[目的/意义] 旨在梳理医学信息学的分支——消费者健康信息学（CHI）领域的研究文献和研究进展,发现该领域的研究弱点与空白点。[方法/过程] 采用文本编码的方式,从CHI的范畴界定、健康信息生命周期中的典型阶段考察文献中的研究问题、变量关系等。[结果/结论] 从研究对象涉及到的技术、消费者、使命、目标、任务、学科属性等角度分别综述其界定,并提炼出一个较有解释力的内涵;依据文章界定的CHI内涵,依次梳理消费者健康信息需求、搜寻、获取、接受、利用和评价的具体表现和影响因素等。     

The Information Revolution in Illinois:A Community Informatics Perspective

本文以社群信息学理论为基础,围绕社群信息学的重大问题,探寻信息革命在社区中的社会起源及发展.通过对信息技术在伊利诺斯州本地机构中的使用情况进行调查,探寻当地社区信息革命的社会足迹.调查发现:网速测试暴露出的数字鸥沟仍然存在;信息技术应用总体来说得到了很好的发展,但是在信息技术负责人和机构负责人之间也存在差异;所有城镇参加调研者都能讲述令人颇感意外的当地信息技术起源的历史;一些特定组织网络是地方负责人可依靠的资源.推动社区跨越数字鸿沟的主要因素有:网络组织者,作为数字技术和网络早期采纳者的本地组织,计算机素养.图1.表4.参考文献36.     

新型空间的创造:日本新兴会员制图书馆及其理念

以森建筑公司开设的六本木图书馆为代表,日本全国陆续出现一批营利性会员制图书馆,备受舆论关注。六本木图书馆2003年开馆,虽然收费昂贵,但经营状况良好,会员逾三千人。会员制图书馆的宗旨是建立一个人与人沟通、合作,创生新事物的空间,强调图书馆作为专门交流场所的重要性。其馆藏特色鲜明、专业性强、更新及时,服务以开馆时间长、活动空间多样、提供餐饮等见长。会员制图书馆既具备传统图书馆的功能:提供查询、借书服务和读书空间,又是一个可以饮食、交流、办公、思考、放松的空间,是一个可随时在公共空间与私人空间之间自由切换的空间。这样的空间以往在日本不曾存在,其产生、兴起以致繁荣,有着显著的社会及文化动因。表3。参考文献22。     

知识管理思想的起源——从情报学的发展看知识管理

通过情报学产生和发展的历史回顾,阐述引导情报学研究从科技情报领域转向经济情报领域的两大理论,说明情报学研究重心从竞争情报到知识管理转移的原因,指出知识管理将成为未来情报学研究的热点之一。最后总结知识管理研究必须摆脱情报学过分依赖信息技术的认识误区。     

中美医学信息学本硕教育现状对比分析与启示

[目的/意义]对比分析中美高校医学信息学本科、硕士教育概况，为我国未来医学信息学教育提供参考和借鉴。[方法/过程]以院校开设时间、院校层次为筛选标准，从中美开展医学信息学教育的高校中各选取10所代表性高校为研究对象，通过网络调研，从基本要求、课程设置、师资力量、教育教学方式、就业前景等方面对中美医学信息学本科、硕士教育概况进行综合分析。[结果/结论]我国医学信息学本硕教育虽经历几十年的探索和实践并取得一定成就，但与美国相比，我国还存在一些不足，如在入学基本要求方面，注重本科教育，高层次人才培养体系不完善；在课程设置方面，课程内容设置单调，非医学基础课程占比过高，学科交叉融合不明显；在师资力量方面，教师学科背景单一，职称结构分布不平衡；在教育教学方式方面，教师教学方式简单，学生实践机会较少；在就业前景方面，学生知识体系不系统，就业前景局限。未来我国应顺应大数据科学研究范式发展要求，加快培养高层次医学信息学人才；改善课程体系和内容设置，拓宽学科知识体系；优化师资力量配置，吸引多学科背景人才；丰富培养方式，注重理论与实践相结合。     

分析信息学的理论基础

从具体到抽象依次讨论了分析信息学的物理基础、逻辑构成和方法论问题,引进了作为分析信息学物理基础的量间概念并由此说明信息物理学必然隐含“对称性破缺”,推得系统中信息与能量成正比而与温度成反比,解释了分析信息学的逻辑构成,指出了分析信息学在方法论上意味着纯粹计量的信息学的终结和纯粹建构的信息学的开端。     

中国情报学与图书馆学的同化趋势

本文通过确定并收集１８种情报学、图书馆学期刊为样本，统计其中１８００篇论文引文的８个变量，对其结果给予了两学科的对比分析。得出一些结论，诸如在我国图书馆学期刊的引文建立已有显著的进步。宏观上，两个学科引文有强烈的交叉、兼容的现象，趋于同化的步伐加快。但是在微观上两学科界限尚较为分明     

情报学学科建设研究历程的回顾与展望

在回顾情报学学科建设历程的基础上,重点分析情报学学科建设存在的问题,提出情报学学科建设的未来发展方向。