竞选旗手 评价旗手

动目的通过活动 ,让学生深刻理解国旗的意义 ,教育学生热爱国旗 ,尊敬国旗 ,在活动过程中培养学生的演讲能力、评价能力和竞争意识。活动准备１ 天安门前国旗班举行升旗仪式的录像带 ;２ 参赛选手写好演讲稿 ,做好演讲准备 ;３ 黑板上画一幅宣传画 ,题目是“我要当升旗手” ,鲜红、飘扬的巨幅国旗为画的背景 ,向国旗敬礼的两位少先队员为主要画面。活动过程（分上、下篇）上篇一、创设情境、导入活动放国旗班的升旗仪式录像 ,让学生感受那激动人心的时刻 ,感受国旗的神圣 ,激起他们做一个升旗手、护旗手的光荣感。二、选手演讲参赛选手依次…     

我教《国旗，国旗，我爱你》

我教《国旗，国旗，我爱你》湖南省衡东县城关小学康健小学思想品德教材中的《国旗，国旗，我爱你》一课，旨在向学生进行爱国主义教育，让学生认识祖国的国旗、国徽、国歌，明白热爱和尊敬国旗、国徽是爱祖国的表现。本课容量大，又比较抽象，基于小学生认识水平低，思维...     

让火红的旗帜在心中飘扬

让火红的旗帜在心中飘扬戴忠明构思：通过这次主题班会活动，使学生了解国旗、党旗、军旗、团旗和队旗的有关知识，加深对党、对祖国、对人民解放军的感情。准备：（１）红、黄纸各两大张，由学生在会前制成国旗、党旗、军旗、团旗和队旗备用。（２）《国歌》、《绣红旗》...     

小学语文教材“两史一情”教育要点及教学建议

第一册 一、教育要点 1.通过《热爱共产党》、《我爱中华人民共和国》看图学词学句等课的教学,使学生知道中国共产党一心想着人民,为人民谋幸福;知道北京是我国的首都,天安门是全国人民热爱的地方;在重大的节日里,党和国家领导人在天安门检阅群众队伍;懂得五星红旗是中华人民共和国的国旗,它代表我们的国家;对国旗的尊敬,就是对祖国的热爱。教育学生热爱伟大的祖国,伟大的中国共产党。     

国旗下的敬礼

<正>活动概述：《国旗下的敬礼》是一年级第一学期“礼仪感染”模块中的一个内容,活动邀请了高年级的小辅导员参与,体现了一年级的预备队员初步了解国旗,学唱国歌,掌握升旗礼仪的过程。活动适合在一年级新生入校后不久开展,分为国旗在哪里、升旗学礼仪、我与国旗合个影三个环节,帮助队员了解升旗仪式的基本礼仪,掌握升旗礼仪的基本程序,激发一年级预备队员对国旗的热爱之情。活动对象：一年级学生实施方式：(队课√、组织生活、仪式教育√、实践活动、     

“庆祝建党80周年”主题班会——《一心为人民的共产党员》教学设计

一、教学目的和要求 1.教育学生学习共产党员在社会主义建设中全心全意为人民服务的优秀品质。 2.激发学生热爱中国共产党的高尚情操。 3.培养学生的语言表达能力和创新思维能力。 二、教学准备 1.收集并阅读全心全意为人民服务的共产党员的感人事迹。 2.准备图片、多媒体课件、大屏幕。 3.《我们是共产主义接班人》伴音磁带、录音机一部。 3.场地布置:学生围成同心圆。(背景布置国旗、党     

五星红旗高高飘——大班社会活动

活动一 活动目标 1．在升降国旗的庄严气氛中，体验尊敬国旗、热爱国旗的情感，体验爱国主义的情感。2．了解升降国旗的要求及方法，共同制定方案（编组、服装、列队等）。     

升国旗时我们要这样做

国旗是一个国家的象征和标志,热爱国旗、尊重国旗是爱国主义的具体表现。所以在学校里,每周一的升旗仪式是一件严肃、隆重的事情,更是一种接受爱国主义教育的形式。在学校参加升国旗仪式时,我们全体学生都要身着校服,少先队员要戴好红领巾,快速、整齐地排好列队在升旗广场,准备升国旗。     

五星红旗高高飘——大班社会活动

活动一活动目标1.在升降国旗的庄严气氛中,体验尊敬国旗、热爱国旗的情感,体验爱国主义的情感。2.了解升降国旗的要求及方法,共同制定方案(编组、服装、列队等)。活动材料与相关环境创设国旗,录音机和国歌磁带,小旗手标志和服装,幼儿升旗轮流表(展板或墙饰),幼儿一寸照片。活动准备这一教育活动在“十一”前夕进行,可持续两周左右。每天由一组4名幼儿分别担任升旗手、降     

“高歌颂中华”主题班会

“高歌颂中华”主题班会银川新城南梁中学马生凌构思：《爱国主义教育实施纲要》颁布后，为了培养学生的爱国主义感情，提高学生的爱国主义觉悟，我们决定举办“高歌颂中华”主题班会。班会以介绍国歌、国旗、国徽的产生、含意及唱爱国歌曲为主要内容。准备：１．全班动员...     

我和妈妈缝国旗

又是一个星期五的下午,我背着书包像往常一样来到妈妈的办公室。妈妈是学校少先队大队辅导员,她热爱国旗就像热爱自己的生命一样,每逢雨雪天气,她都让国旗护卫队的同学降下国旗,以免国旗受损。     

亲历美国康州教育（下）

学校的公民教育 访美期间,我强烈地感受到美国中小学对学生进行爱国主义教育的浓厚氛围。国旗、国歌、总统画像,这些美国国家的象征物到处可见可闻。几乎每一个班级都悬挂着美国国旗,热爱国旗是对学生爱国主义教育的一个重要组成部分。我在乌德兰德地区高中观摩一节声乐课时,曾请他们给我唱首歌,于是他们全体手放在胸前,表情凝重地为我唱了带有和声的美国国歌,     

数学教育的“返璞归真”

1．出示一面镶有镜框及玻璃面的国旗，让学生思考：金属边框的长度就是国旗的什么?玻璃面的大小就是国旗的什么?引出课题：周长和面积的比较。     

升国旗的时候

主持亲爱的同学们,我们大家都热爱五星红旗,因为它是我们祖国的象征。每个学校每周一都要举行升旗仪式,表达我们对国旗的尊敬,对祖国的热爱。在又一个国庆节到来之际,升国旗的时候,同学们的心情一定会更加激动。在这里,杭州市余杭区小林中心小学五年级的同学们表达了他们热爱祖国、热爱国旗的心声。     

五星红旗——你是我的骄傲

活动背景:2006年5月11晚,山西左权县原生态歌手、“羊倌歌王”石占明在青年歌手大奖赛上接受文化素质测试的时候,竟然将英国、澳大利亚国旗说成中国、日本国旗,这在全国引起强烈反响。反观当代小学生,通过《品德与生活》、《品德与社会》、《法制教育》等课程的学习,应该没有不认识国旗、不懂得国旗意义的,但每周升旗集会上,仍有一部分学生不尊重国旗。活动目的:1.帮助学生进一步认识国旗,了解《国旗法》的有关知识。2.培养学生尊重国旗、爱护国旗的良好习惯;培养学生热爱祖国、报效祖国的爱国情操;教育学生做遵纪守法的好公民。活动准备:学…     

让五星红旗在孩子心中飘扬

根据《幼儿园教育纲要》的要求,我们认为,在大班教学中有必要进一步加深幼儿对国旗的认识和理解,激发孩子热爱、尊敬国旗的情感。我们在教学中是从以下两方面进行这方面的教育的: 一、寓认识国旗于具体形象中。在中班认识国旗的基础上,孩子们已经能说出国旗的名称,懂得国旗是代表我们祖国的。为了加深幼儿对国旗的认     

国旗下讲话的误区及对策

国旗下讲话的误区及对策（谭龙飞，徐武汉在庄严肃穆的学校升旗仪式中，国旗下讲话是对学生进行思想教育的重要环节。然而，据笔者调查发现，在一些农村小学中，国旗下的讲话存在着种种误区：（１）计划性不强，随意性较大，许多农村小学没有制定升旗致辞计划，上周一个中...     

准备阶段的作文训练应做到“三要”“三不要”

小学生写作能力的发展，一般要经过三个阶段：一二年级为准备阶段，三四年级为过渡阶段，五六年级为独立写作阶段。从当前作文教学的现状看，较为普遍的现象是：低年级写话起步较晚，中年级写片段要求过高，导致学生对作文失去兴趣。其实，处于准备阶段的一二年级学生达到一定识字量（１００－２００个）后，就会萌发一种表达欲，他们急于要把看到的、听到的表达出来，这时应该让学生及时动笔写。在具体训练学生写话的过程中应做到“三要”、“三不要”。一、准备阶段的“三要”一要写所见所闻。新大纲中要求教师要激发学生对生活的热爱，调…     

我爱……

我爱五星红旗 国旗是国家的神圣象征。之所以要在幼儿园举行升国旗仪式。是为了培养幼儿对祖国的热爱和作为中国人的责任感，激发幼儿为振兴祖国而努力读书的使命感。我们让幼儿留心观看影碟，学习升旗的方法、程序及礼仪，然后由幼儿合作升国旗及熟悉相应礼仪。活动中，幼儿能认真折好国旗，将旗扣上，然后慢慢拉起绳子、升起国旗，实践影碟中所学。幼儿对旗帜的折法很感兴趣，依着步骤进行，学会尊重国旗和区旗。事后，大家感到很光荣。（图1）同样，幼儿也尝试了在室内升区旗。（图2）     

国旗飘飘（活动课设计）

活动年级：三年级活动目的：1．学习国旗知识,知道与国旗相关的事物。2．激发爱国热情,加强爱国主义教育。3．培养自主能力,增强主体意识和动手制作能力。活动准备：国旗,挂图,投影仪,录音机,2厘米长的小棒,红、黄彩笔,乒乓球等。活动方式：分组讨论,指名汇报,思考回答,动手制作,展示作品。