浅谈内、外动机是矛盾的连续体——关于非英语专业大学生英语学习动机调查

一般认为,动机可分为内部动机、外部动机,且两者的作用与持久度有显著差异——内部动机更能激发学习者好奇心、兴趣。不过,动机的构成并非如此非此即彼。本研究通过问卷调查中南财经政法大学05／06年非英语专业学生,结合SPSS中的因子分析,了解受测者的动机构成。分析结果显示参加测试的大学生的动机构成比较复杂,其闻既有内部动机也有外部动机。此结果说明,内、外动机并非矛盾两极,而是连续体。另外,外语学习环境中,学习者纯粹的内部动机较少,外部动机较多。因此,教师可以因势利导,提高学生的整体动机的力度,而不只是着眼提高内部动机。     

股权众筹投资者动机研究

基于自我决定理论,构建了以内在动机为解释变量,外在动机为调节变量,投资意愿为被解释变量的股权众筹投资者动机模型。运用探索性因子分析和二分类Logit模型对560位股权众筹投资者的问卷调查数据进行实证检验,研究发现:(1)助人动机和信任动机荷载于一个共同因子,命名为基于信任的助人动机;(2)内在动机中基于信任的助人动机、社交动机对股权众筹投资意愿有正向影响,而支持动机的作用不显著;(3)外在动机中获取奖励的动机对股权众筹投资意愿有负向影响,而经济收益动机的作用不显著;(4)外在动机中的经济收益动机和获取奖励动机均对基于信任的助人动机与投资意愿之间、社交动机与投资意愿之间有显著的正向调节作用。     

基于质性分析的虚拟学术社区中科研人员合作动机演化研究

【目的/意义】虚拟学术社区已经成为科研工作者学习交流与知识共享的重要平台,在线科研合作已日益流行,本文对虚拟学术社区中科研人员合作动机的演化进行研究,研究结果对促进虚拟学术社区的科研合作有重要意义。【方法/过程】以小木虫虚拟学术社区为例,依据扎根理论,对小木虫虚拟学术社区进行数据采集,利用质性分析软件NVIVO12.0对其进行开放性、主轴和选择性编码,并据此构建虚拟学术社区科研人员合作动机演变模型。【结果/结论】结果显示,虚拟学术社区科研人员合作动机包括声誉动机、互惠动机、功利动机、利他动机、自我实现动机、社交动机、享乐动机、探索动机、自我展示动机和用户认知动机10种。科研人员初始合作动机主要是功利动机,而科研人员持续合作动机在初始动机基础上,增加了自我实现动机和利他动机。     

双元领导对建言行为的影响:内部动机与外部动机的作用

员工建言行为能推动组织学习和创新,改善团队和组织决策;同时,有利于提高员工的组织承诺,促进他们职业生涯的长期发展。但现实中,员工面对组织中的问题常常"沉默不语"。基于自我决定理论与动机协同理论,探讨双元领导通过员工内部动机。外部动机对建言行为的影响,以及内部动机与外部动机的协同效应,揭示了双元领导影响员工建言行为的内在机制。结果表明,双元领导正向影响员工的建言行为;员工内部动机与外部动机在双元领导与建言行为之间起中介作用;同时,员工外部动机与内部动机存在协同效应,即外部动机正向调节内部动机与建言行为的关系,内部动机正向调节外部动机与建言行为的关系。     

网络大众参与众包行为的动机——基于主成分分析法的研究

在已有研究的基础上,按照动机理论的研究框架,通过问卷调查,采用主成分分析法对网络大众参与众包行为的动机进行实证研究。研究表明,网络大众参与众包行为最主要的动机是内化的外部动机,其次是外部动机,最后是内部动机。原有文献研究认为网络大众参与众包行为的动机是外部动机和内部动机的描述是不完整的,文章研究补充完善了现有文献研究中对网络大众参与众包动机中内化的外部动机分析的缺失。也在一定程度上表明目前多数众包平台运营不佳的原因在于缺乏对于网络大众内化的外部动机的吸引力。根据分析结果,为网络众包发包方企业和众包平台制定相应决策,提高网络大众参与度提供决策参考。     

创新动机对民营企业创新绩效的作用及机制研究:自我决定理论的调节中介模型

创新动机是激发企业家和技术员工创新行为的重要决定因素,有创新动机和创新行为的企业才可能产生创新绩效。本文借鉴自我决定理论对动机的分类,将创新动机分为内源性创新动机、外源性创新动机和混合性创新动机三种类型,通过构建结构方程模型来解释企业家和技术员工的创新动机对民营企业创新绩效的影响,并以江苏民营高新技术企业为样本对模型进行了实证检验。     

员工的帮助行为：利己还是利他——基于管理者——员工双方归因的响应面分析

应用动机归因理论,基于231对管理者—员工配对问卷数据,通过多项式回归和响应面技术分析管理者他评与员工自评帮助行为动机归因一致性与员工绩效评估的关系。结果发现：（1）管理者与员工报告的利他动机的一致性水平高于二者报告的利己动机的一致性。（2）当管理者报告的员工帮助行为动机与员工自我报告帮助行为动机一致时,利他动机的一致性越高,越有利于员工获得积极的绩效评估;利己动机的一致性越高,越不利于员工获得积极的绩效评估。（3）当管理者与员工报告的员工帮助行为动机不一致时,如果员工自评利己动机而管理者报告为利他动机,则对员工绩效评估有积极影响;如果员工自评利他动机而管理者报告为利己动机,则对员工的绩效评估不利。     

消费者网络购物动机研究

回顾近60年来关于消费者传统购物动机和网络购物动机研究文献,梳理和分析消费者购物动机的研究脉络和主要成果。基于对经典文献的整理,从功利动机和享乐动机两大视角对消费者网络购物动机进行归纳,提出常见的消费者网络购物动机,其中功利动机主要为节约成本、便利、选择最优化、信息可用性以及减少人际接触,享乐动机主要为感官刺激、社会交往、消遣娱乐以及自由与控制。尽管功利动机是消费者网络购物的主要驱动因素,但是享乐动机对于网络购物环境越来越重要。根据研究结果对企业电子商务和网络营销管理人员提出了相关的管理建议。     

规则导向型组织文化下领导者动机组合对绩效的影响研究

从领导者素质-动机组合出发,选取组织文化这个情景,研究在规则导向型组织文化下领导者动机组合对领导绩效的影响,建立了研究个体的动机倾向组合和领导绩效关系的概念模型。研究得出:各种情景下,三高动机组合都是最优组合;权力动机高、成就动机高、亲合动机低组合不一定适合所有情景下的领导;在规则文化下,权力动机是主导因素,比较起其他动机,权力动机对领导绩效有更大的影响;亲合动机过高对领导绩效有负向影响。     

教育学硕士研究生求学动机的质性研究——基于扎根理论的探索性分析

基于扎根理论,运用NVivo软件对12名教育学硕士研究生访谈资料进行分析,构建以功利性动机、内生性动机和无动机为框架的教育学硕士研究生求学动机理论模型。结果表明:求学动机是一个动态建构过程;"谋求职业型""自我提升型"与"他人影响型"是较为重要的子动机类型;不同学科背景研究生求学动机差异较大。针对教育学硕士研究生功利性动机突出、动机不明等问题,建议引导大学生做好生涯规划,并基于"项目学习"进行教育学硕士研究生培养。     

浅析老年人体育锻炼在和谐社会中的作用

对和谐社会中老年人体育锻炼的现状、动机进行综合分析,老年人体育锻炼动机呈现多元化的趋势,不仅有生理需要的驱动,还有心理和社会因素的影响,不仅有外在的动机和内在动机,还有直接动机和间接动机;阐述了发展老年体育在构建和谐社会中的作用。     

百度百科用户参与行为与参与动机关系的实证研究

 百度百科是采用大众生产这一新型知识生产方式运作的在线百科。本文以百度百科为对象,构建了百度百科用户参与动机与参与行为关系的结构方程模型。结果显示：实用价值动机、兴趣动机、胜任性动机、交往动机和求知动机皆影响其参与行为。     

从认知角度谈大学生英语教学中的动机激发和转化

学习动机是影响大学生英语学习的一个重要因素,激发和培养学生学习英语的内在动机对英语学习影响很大。从认知的角度谈英语教学中动机的激发和转化,尤其是由外部动机转化为内部动机,工具型动机向融合性动机的转化,并提出了五条教学方面加强大学生英语学习动机的建议。     

我国中老年人参加体育锻炼的主要动机性研究

对我国中老年人参加体育锻炼的动机研究进行了评述,提出我国中老年人体育锻炼动机呈现多元化的趋势。不仅有生理需要的驱动,还有心理和社会因素的影响,不仅有外在的动机,还有内在动机;讨论了我国老年人体育锻炼动机研究目前存在的问题,并针对不同的动机对今后中老年人体育的发展提出了一定的建议。     

创新众包平台对接包方中标率的影响机制研究

基于国内创新众包平台时间财富网515份问卷调查的数据,采用多元回归最小二乘法和二元logistic回归方法,将网络创新平台环境分为五个维度进行考量,并引入动机这一中介变量即外部动机、娱乐动机、认可动机和归属动机,对平台环境和动机的内在关联以及其对接包方中标率的影响关系首次做了尝试性研究。结果显示,平台的信任环境、新颖性和接包方之间的沟通交流学习行为对接包方的认可动机和归属动机有正面影响,能够提高接包方中标率。     

少数民族地区高校本科生英语学习动机研究

本文结合高一虹等人提出的英语学习动机类型以及问卷量表,以黔南民族师范学院为例,探讨了分级教学下非英语专业学生英语学习动机发展。研究结果显示,初次分班后,A班学生主要以"内在兴趣动机"、"个人发展动机"和"社会责任动机"为主,B班学生主要以"成绩动机"和"社会责任动机"为主。无任何干扰因素影响下,AB班动机呈稳定下滑趋势,A班成绩动机由弱到强,B班内在兴趣动机逐渐上升。加入干扰因素后,AB班信息媒介和出国动机显著提升,且带动其他动机强度上涨。对比AB班学习动机保持情况,A班保持效果要好于B班,但B班前期涨幅要强于A班。     

群体创造动机的激发

在创造有利于创新的环境建设中,领导善于激发团体成员的创造动机是至关重要的,因为这直接决定了人参与创新的积极性。创造动机是社会性动机中最高层次的一种动机。这种动机本质上是满足高层次的社会需要。创造动机决定了一个人对创造活动的基本态度。内在动机是创造的主...     

我国中老年人参加体育锻炼的主要动机性研究

对我国中老年人参加体育锻炼的动机研究进行了评述,提出我国中老年人体育锻炼动机呈现多元化的趋势,不仅有生理需要的驱动,还有心理和社会因素的影响,不仅有外在的动机,还有内在动机;讨论了我国老年人体育锻炼动机研究目前存在的问题,并针对不同的动机时令后中老年人体育的发展提出了一定的建议。     

我国中小企业电子商务采纳动机实证研究

在整合现有关于电子商务采纳动机研究文献的基础上,将中小企业电子商务采纳动机归纳为效率动机、关系动机和合理性动机.使用问卷调查法获得数据,用回归分析验证了效率动机、关系动机以及合理性动机对于采纳决策的正向影响关系.通过两阶段聚类法,对样本企业进行分组,现场访谈将采纳企业分为"压力型"、"效率驱动型"、"探索型"以及"专家型"企业,发现效率动机在采纳电子商务后的作用逐渐显现;关系动机在采纳前对采纳决策影响很小,但随着知识积累其影响作用越来越大;合理性动机的整体变化不大,但在采纳前对采纳决策的影响相对更大.     

论英语专业学生学习动机的激发

英语专业学生的学习动机可以归纳为内在动机和外在动机两大类,其特点是内在动机严重不足,而外在动机又过于短期化,这必然导致较差的教学效果。在教学实践中,可以采用归附激励、情景激励、教师激励和任务激励等措施来激发学生的学习动机,同时应充分重视内在动机的激发,而外在动机的激发则应注重长期性。