让嫉妒开出娇艳的花朵

米开朗琪罗是意大利文艺复兴时期最杰出的艺术家之一，他从小就显示出了对雕塑的浓厚兴趣，并逐渐展现出了他在雕塑领域的非凡天赋。23岁时，米开朗琪罗就接受法国红衣主教的重托，为圣彼得教堂制作出了雕像《哀悼基督》。随着这座雕像的完成，年轻的米开朗琪罗一举成名，人们不由惊叹，又一颗雕刻巨星崛起了!1501年，     

让爱开出花朵

做了三十多年的教师，送走了一批又一批的学生，自己也老了，到了退休年龄，告别讲台，赋闲在家了。     

让爱开出花朵

做了三十多年的教师,送走了一批又一批的学生,自己也老了,到了退休年龄,告别讲台,赋闲在家了。一天晚上,一个很有气质的女同志找到我家,称我老师,尊敬地对我鞠了一躬,让我很惊讶。看到我怔怔的表情,她说“老师,你不记得我啦?我是李萍啊。就是当年你拿我的作文在课堂上读引起风波的那个学生”。她这么一说,我立刻想起来了十五六年前的那件事。那一年,我被调到一个乡里的中学,教初二年级的语文。第一周,我给他们布置了一道作文题:《记我的父母》。作文交上来了,其中有一个女生的作文引起了我的注意,我记住了她的名字:李萍。她写道:她的父母很…     

让爱心开出花朵

女儿上初中了。和小学不一样的是,她的开销变大了,经常回家向我们要零花钱,不是买这本课外书,就是买那个学具。     

让缺憾开出花朵

有个雕刻师好不容易弄到一块玉石原料。稍一加工,玉石润泽的色质便露了出来。雕刻师大喜,继续加工,不曾想料子中竟然出现了一道黑筋。看着这块带有缺憾的玉石,雕刻师大失所望,摇头叹息之后便把它弃置一旁。     

让错误开出美丽的花朵

教室是出错的地方.这个错误不仅仅就学生而言,对教师,错误同样可以美丽.错误还会存在于教材之中.但更重要的是,我们不能任由错误存在,而是要从根本上解决错误.这个解决,不是简单地把标准答案公布出来了事,而是首先解决错误出现的原因,引导学生去发现问题、分析问题,进而达到目的.对于教材,需要以批判的眼光去对待,而不是盲从.     

让花朵开出自己的颜色

我新接手一个班，对于学生们的真实写作水平一无所知，必须尽快了解、熟悉他们．以便找到对策．对症下药．开学第一天，我给学生布置的第一份作业便是写一篇日记，写什么内容不限，只要能反映自己的真实水平即可：结果，学生不约而同地发出“啊”的一声，一脸的茫然：一问方知，他     

让作文绽放绚丽的花朵

我常想，翻开学生的作文。就应该像进了一座大公园。有多彩的花朵、有参差的树木、有潺潺的溪水、有悠悠的清风、有欢笑、有叹息。然而多年的教学实践却告诉我．学生笔下的人物形象却严重雷同化，读过之后。总有一种似曾相识的感觉，学生很少用他们的“慧眼”去发现生活的丰富多彩，所选用的材料都选别人“写烂”了的。“写俗”了的，     

让语文教学开出思维的花朵

现代汉语给予“思维”的解释是“在表象概念的基础上进行分析、综合、判断、推理等认识活:动的过程。”思维是人类特有的一种精神活动,它类似“意识”,以感知为基础,却又超越“意识”,是人类认知过程的高级阶段。以下笔者将谈谈如何发展学生的语文思维能力,以此探究语文教学中存在的教学低效问题。     

让自主学习开出缤纷的花朵

新课标倡导“自主、合作、探索”的学习方式，这给21世纪的基础教育指明了方向。那么，怎样在小学数学课堂教学中促进学生进行自主学习呢？下面，笔者结合教学实践对此谈一些体会。     

让数学课堂开出创新的花朵

江泽民同志指出,"创新能力是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力."一个国家的创新能力,小而言之,它关系到个人的生存质量、生命质量:大而言之,它关系到一个民族的生存和发展.因此创新素质作为中国基础教育课程改革的主旋律是重中之重,那么在数学教学中应如何培养学生的创新能力呢?笔者认为,数学创新教学就是在数学教育中,积极吸收创新教育研究的理论成果,立足课堂教学,不断挖掘教材潜在的创新价值,改变教学方式,激发学生的创新意识,唤醒学生的创新精神,最终培养学生的创新能力.     

让画满字的白纸开出花朵

我不知是听来的还是看到过这样一则故事,讲的是进美院的第一堂课。上课铃声响过之后,同学们正襟危坐,充满敬仰,甚至有些诚惶诚恐地等待着老师。老师终于进来了,是一位头发花白、精神抖擞的老教授。教授登上讲台,什么话也没说就将一张白纸贴到黑板上。他简单作了自我介绍后说:“现在轮到我来认识你们了,你们轮流上来在白纸上写下你们的名字,这里有彩色粉笔,可以随意挑选……”教授和蔼的声音让严肃的教室活跃起来,同学们按次序一个接一个上台,写下自己的名字……很快,黑板上那白纸斑斓起来,写到最后,已没有空白处了。当所有同学都写完自己的…     

让生命绽放出绚丽的花朵

2002年施高英老师从外校调入我校时,刚工作两年。一见面,我就觉得这位教师身上除了有着年轻人共有的执着与热情外,更多地表现出一种稳健成熟的气质。五年的接触,事实证明了我的看法,当年这位如皋师范学校大专班的团支部书记、高材生,凭着一股子韧劲现在已成长为一名优秀的小学教师。作为她的同事兼师傅,我心中时常感到欣慰与满足。施老师的教学特色施老师钟情于教育事业,她潜心钻研业务,创造性地开展教学工作,逐步形成了自己的教学特色。扎实她备课、上课,周到、缜密,时时琢磨:这样教学,学生真正能收获多少?字、词、句、章各项训练如何落到…     

平凡生活里开出的绚丽花朵——《小鞋子》

名导小传:马吉德·马吉迪,被誉为伊朗第三代电影导演的杰出代表。1959年生于伊朗的德黑兰,做过政府职员和演员,曾经主演过多部影片,对他后来从事导演工作产生了很大的影响。20世纪90年代,由他执导的《父亲》、《小鞋子》、《天堂的颜色》等影片连连在国际上获奖,为他赢得了世界级大导演的声誉。马吉德·马吉迪喜欢以儿童的家庭生活为背景,来探讨伊朗人民真纯质朴的亲情关系,影片自然、明净,有一种洁白无瑕的美。《小鞋子》(又名《天堂的颜色》)就是这样一部影片。     

让流动的花朵更加绚丽芬芳

改革开放三十多年来,济南的经济在突飞猛进地发展。外来务工人员云集济南特别是天桥区,这里已成为外来务工人员施展才能的广阔天地。随着外来务工人员的不断增加,他们的子女就学问题就成了当下社会的焦点、热点。济南市清河实验小学地利之优、交通之便、声誉较佳使她成为很多学生的就读首选。自2004年被市政府选指为首批"外来务工人员子女定点就读学校"以来,外来务工子     

好课让学生思维 开出美丽的花朵

每个人对好课的感受是不一样的,这就像一千个读者眼中有一千个哈姆雷特一样。在我的心里,好课就是学生的思维能够受到启迪,学生们总是能运用所学的知识开出心灵的花朵。