海南开放大学农民中等职业学历继续教育学习成果认证的实现路径

学习型社会以促进人的全面发展和全体人民共同富裕为出发点。全民终身学习的提出及普及,为广大农民挖掘自身潜能、发挥自身才能创造了机会。继续教育是农民获得终身教育的重要方式。立足海南自由贸易港建设对高素质农民需求的实际,在构建海南“培训-中职-高职-本科”贯通培养的农民终身教育体系、“校本模式”农民学分银行“立交桥”、电视夜校“线上+线下”农民中等职业学历继续教育教学模式路径下,开展农民中等职业学历继续教育正规学习成果、非正规学习成果和非正式学习成果认证,实现“看电视夜校、得学历学分、拿中专文凭”,推动农民生产实践性成果、职业培训、技能培训等非学历继续教育与学历继续教育衔接,为海南建设学习型乡村、培育“学习型”农民提供借鉴。     

重视农民教育 办好农民教育

重视农民教育办好农民教育 ①万年县齐埠公社党委副书记罗贤贵(前左二>经常深入农民夜校听课和检查工作。这是他在方家大队同农民夜校学员谈心,了解夜校办学情况。 ②齐埠公社官岭村农民夜校教师倪济成精心备课,认真讲课,’不断提高教学质量。 ⑧齐埠公社方家大队办起了业余小学,便利有困难不能进全日制学校的少年儿童入学。 ④农民教育要因地、因时,因人制宜,采取多种形式。这是万年县梓埠公社李家大队夜校教师李海萍对扫盲对象实行送教上门,包戟包学。 ⑤万年县农民教育先进单位石镇公社近几年来农民教育发展较快。这是公社党委副书记孙雪…     

井冈山革命根据地农民思想政治工作研究

井冈山革命根据地是第一个农村革命根据地,也是中国革命的摇篮,而农民是中国革命的主力军。做好农民的思想教育工作是井冈山革命根据地创建、巩固和发展的群众基础,在革命根据地建设时期,毛泽东采用灵活多样的教育手段在农民中开展教育工作,通过开办夜校、文艺活动和红色标语等教育形式,对农民进行党的性质宗旨、革命任务和马克思主义理论等思想教育,进而打破农民封建残余思想,提高思想觉悟,激发革命热情。研究井冈山革命根据地农民思想政治工作对做好新时期农民思想工作具有极为重要的现实意义。     

以实际需求为导向 创新农民师资培训工作——湖北省2008年新型农民科技培训工程师资培训分析

推进中国特色农业现代化道路,确保农产品有效供给,促进农民持续增收,最终实现统筹城乡发展的目标,需要在广大的农村培养一大批“有文化、懂技术、会经营”的新型农民。而培养这样一支农民队伍,更需要一批“素质高、业务精、留得住、用得上”的农民培训师资队伍。近两年,湖北省开展了两届新型农民科技培训工程师资培训工作,华中农业大学已经顺利完成了2008年“新型农民师资培训工程”共177人的培训任务。面对新时期农民师资培训这样一个新课题,我们结合今年培训的具体情况,对农民师资培训工作中的情况进行分析研究。     

泗洪县农业职业技能培训的实践探索

在现代农业发展的新阶段,为强化农民技术培训,提高新型职业农民培育的针对性和实效性,泗洪县探索新型职业农民培育模式和农业经营主体培育,推进特色农业产业发展,加快农业和农村经济结构调整。在对泗洪县农业从业人员调查的基础上,分析现状,查找问题,探索农业职业技能培训的创新形式——农民"夜校"建设。     

农村劳动力转移培训的基本途径研究

为农村务农和外出务工的农民提供智力和技术支撑,促进农村劳动力转移,是新时期历史赋予职业教育的神圣使命。文章对农村劳动力转移培训的基本途径进行了积极探索,对于开展农村劳动力转移培训、促进农村劳动力转移具有一定的积极意义。     

培育新型农民的实践与思考

本文针对江苏省实施百万农民培训工程的主要做法与经验，归纳了农村劳动力转移培训、农业实用技术培训和农民创业培训三种主要类型的农民培训模式，对建立健全新时期新型农民培训动力机制、评价机制和保障机制等长效机制进行了探讨。     

办好农民夜校 提高干群素质

实施农村成人初等职业技术教育是农村成人教育工作的新课题。根据省教委有关文件精神,结合当地的实际情况,江苏省东台市五烈镇从１９９６年初起先后在六个村办起了农民夜校。近两年来,２７８名学员正常学习,近１０００人接受了实用技术培训,３００多人掌握了１～２门...     

新时期我国农村劳动力转移培训中的矛盾与对策分析

新时期,农村劳动力转移培训存在的矛盾主要有:转移培训的低参与率与农民积极的培训意愿相矛盾;国家大力支持与各地培训资源匮乏的现状相矛盾;城市发展对农民工的大量需求与农民工的城市窘境相矛盾.解决矛盾的主要对策:夯实信息基础,合理开展转移培训;重新界定政府、培训机构和企业的关系,建立一体化的协作机制;强化目标管理,提升农民转移培训实效;理顺市场规则,构建规范合理的培训秩序.     

全域城市化下大连市农民职业技能培训需求调查

在经济快速发展的新时期,在全域城市化和大力发展都市农业的背景下,本文对大连地区农村农民职业技能培训的基本情况进行调查,总结了涉农职业技能培训的现状、需求、影响因素和存在的问题,提出了对策和建议。     

新型职业农民培训效益评估体系初探

构建新时期职业农民培训效益评估体系对职业农民培训意义重大,文章梳理了国内外流行且通用的不同效益评估理论,进而提出了我国职业农民效益评估的原则和指标体系,希冀对职业农民培训效益评估长期、有序发展起到一定的推动作用.     

刍议农民培训工作的问题与对策

农村劳动力技能培训是新时期党在农村的民心工程、阳光工程,是事关人民群众切身利益和农民增收的一件大事,受到党和政府以及社会各界的高度重视。当前,我国社会主义市场经济建设不断向纵深发展,市场体系不断完善。如何更加深入的开展农民工培训,解决培训中出现的实际     

大革命时期的韶山农民教育

1925年2月,毛泽东同志从广州回韶山,领导了韶山农民革命的斗争。他一方面走村串户,访贫问苦,抓紧发动和组织了农民雪耻会,建立了农民协会,从事秘密的革命活动;另一方面利用当时湖南省省长、大军阀赵恒惕提倡的所谓平民教育的合法形式,指派杨开慧、庞叔侃、李耿侯、钟志申、毛新梅等同志以农民协会的名义,在韶山冲筹办农民夜校。 农民上夜校,这是盘古开天以来从没有过的新奇事,农民听了兴高采烈,纷纷报名上学。3月初的一个晚上,第一所韶山农民夜校在韶山冲的毛氏宗祠开学了。农民群众手提油灯,三五成群地来到夜校。教     

国外农民远程培训项目对我国的启示

一些发达国家(如美国、法国等)和发展中国家(如印度、越南、土耳其等)在开展农民远程培训方面具有丰富的实践经验。经过分析这些国家的农民远程培训的一些具体项目,并结合我国农民远程培训的实际情况,我们提出了在我国开展农民远程培训的四点政策性建议:政府要加大在农民远程培训方面的资金投入并发挥主导作用;在我国发达农村地区可以先进行基于互联网的农民远程培训的试点;卫星电视网依然在我国农民远程培训中具有不可替代的地位和作用;应重视与农民的互动并不断完善形成性和总结性评价。     

苏州市农民培训状况分析——基于苏州四市三区的调查

通过对苏州太仓、张家港、常熟、昆山、吴江、吴中、相城等四市三区1 351名农民的培训情况进行问卷调查及分析,了解苏州农民培训状况.总体来看,当前苏州农村非农劳动力数量大大增加,各地农民培训呈现出不平衡性,农民培训多以短期为主,理论培训多于实践指导,培训效果还有待提高.政府应通过政策引导,加强农村人力资源建设,各地应根据实际灵活开展农民培训,并致力于提高培训的实效性.     

全日制小学办夜校的六条好处

<正> 一、凡是搞兼教的地方,多为偏僻山村,全日制教师兼教夜校,就解决了民师难找,夜校难办的难题,发展了农民教育。二、凡是全日制教师兼教,都有一定的文化水平和教学能力,这就保证了夜校的教学质量,农民乐意上学。三、全日制教师兼教,教师稳定,夜校巩固,群众无“兔子尾巴长不了”的顾虑。     

调整农村职业教育办学方向

20世纪90年代中期以来,我国农村职业教育发展持续低迷.面临为升学服务还是面向就业、为城市输送劳动力还是就地转化、培养农民子弟还是农民本身等多重困境.按照新时期国家的战略规划和职业教育自身发展的要求,农村职业教育应积极调整办学方向,通过创办有农村特色的职业学校对留在农村的农民开展与其发家致富相关的实用技术推广,通过与城市职业教育构建联动体系对农民工开展农村劳动力转移培训.     

呼唤更多的农民学堂

呼唤更多的农民学堂肖游最近，《人民日报》在同一版面报道了两所农民学校的典型；一是江西省东安县上罗村农民夜校，灯亮四十载，培训了村里一代又一代农民，收到了很好的经济效益；二是浙江省建德市岭后村农民学堂，积极组织农民学文化、学技术，在村里掀起了读书热，促...     

困境和突围:从国际经验认知和解决我国农村职教的路向问题

上世纪90年代中期以来,我国农村职业教育发展持续低迷,面临为升学服务还是面向就业、为城市输送劳动力还是就地转化、培养农民子弟还是农民本身等多重办学困境.按照职教专家福斯特的观点及国际发展农村职业教育的共识,结合我国新时期的战略规划和职业教育自身发展的要求,农村职业教育应积极调整办学路向,以减少农民和富裕农民为本.通过创办有农村特色的职业学校,对留在家里的农民开展与其发家致富相关的实用技术推广,通过与城市职业教育构建联动体系对农民工开展农村劳动力转移培训.     

呼唤更多的农民学堂

呼唤更多的农民学堂肖游最近，《人民日报》在同一版面报道了两所农民学校的典型：一是江西省东安县上罗村农民夜校，灯亮四十载，培训了村里一代又一代农民，收到了很好的经济效益；一是浙江省建德市岭后村农民学堂，积极组织农民学文化、学技术，在村里掀起了读书热，促...