英美文学作品中女性乌托邦小说探析

女性乌托邦小说是文学中较特别的写作形式,研究英美文学作品中女性乌托邦小说,可以更加全面地了解女性主义的内涵与发展。本文从英美文学中女性乌托邦小说的发展过程出发,阐述了乌托邦女性主义的自我重塑,分析了女性乌托邦的两个维度。旨在通过小说中的乌托邦世界,让更多的女性开始意识到两性平等、共存的重要性。同时,可以为女性地位演变的研究提供一定的参考价值。     

关于英美哥特小说研究

本文主要从哥特式小说的起源、发展和表现手法三个方面对英美文学中的哥特式小说进行了研究,哥特式小说历经200多年发展,依然能够得到小说作家们的青睐,说明这种手法具有广泛的社会接受基础。     

从英美经典电影分析英美文学女性形象

英美很多经典文学著作,都被当成素材或蓝本改编成了电影。在这种改编于文学作品的电影中,导演尽可能尊重原作,让观众体会每一个饱满形象的特点,人们仿佛置身其中,和作品中的人物和演员一起随剧情的变化跌宕起伏。英美有很多经典电影都围绕女性形象展开,分析其特点,对研究英美电影有重要意义。     

妇女与现代的组合--现当代英美女性实验小说传统分析

文章以1930年与1960年为界,将英美女性实验小说家划分为三代,并对第二代和第三代的历史与现状、表现与影响进行了深入探讨,力图证明20世纪英美现代实验小说与女权文学批判之间有一个被长期忽视的自然交集———女性实验小说传统。文章对这个独特的小说空间进行了总结和展望,指出它既是对传统文学模式的颠覆,也是对父权社会结构的反抗。     

英美文学作品语言美探究

英美文学是世界文学的重要组成部分,特别是在资本主义发展上升时期对世界文学的发展做出了不可磨灭的贡献。时至今日,研究英美文学已经成为跨文化交际、比较文学发展等多学科多领域发展不可或缺的重要课题。文章首先总结并阐述了英美文学作品语言美的三个具体体现,然后就英美文学作品语言美探究的原则与方法进行了论述。     

英美文化差异对英美文学评论的影响分析

人类文明的不断发展和进步形成了人类的历史,同时也产生了文化。而由于地区的差异、国家的不同,往往所形成的文化也会有很大的不同,对文学的评论也会存在很大的差异。本文主要分析的是英美文化差异对英美文学评论的影响。     

大学英语教学中融入英美文学作品的探索

目前的大学英语教育仍普遍以应试教育为主,以为了考试而考试进行知识的学习和考试技能的培养,忽略了英语教学中最重要的一个环节,那就是英美文学教育.在教学中,发现非英语专业学生在英美文学知识方面严重不足.在大学英语教学中应该适当的开始应用英美文学教育,但是两种教育方法并不矛盾,因为一种语言的产生和发展与其文学的发展有着不可分离的必然关系.学生在不同的语言中能够更好地理解并且提高语言技巧,同时还能增强自身的文化素养提高素质.该文对此进行了深入的研究,以供参考.     

浅谈英美文学作品中语言歧义现象

在英语的应用当中经常会出现一种歧义的语言现象,这种歧义语言现象在英语当中有可能发挥的是积极的作用,同时也有可能会发挥出消极的作用。通常来说,在日常的生活或者是英语文学作品当中为了能够更好的实现一种语言现象都是需要英语歧义来进行体现的。英美的很多文学作家都是非常的擅长利用应用当中的这种歧义,这也为他们的文学作品增加了很多的特色。本文主要就是对英美文学作品当中的歧义进行了探讨与分析。     

英美派女性文学对女大学生价值观的引导作用

英美文学中,有很多很著名的文学家,他们用自己的作品一次次地证明着自己的价值。在英美女性文学中,总是有那么一两位女性作家显得是那么地出类拔萃,她们有非常显著的女性主义和女性价值观。我们虽然不是与这些著名的作家生活在同一个时代,但她们的作品,她们的思想同样影响着读者,特别同样身为女性的当代女大学生们,虽然时代不同,但同样都是女性,在很多问题上,英美派女性文学都能提出一些颇有建树的意见,让女大学生能够随时借鉴和反思,特别反映在女大学生的价值取向上,该文将从多个角度来深度剖析英美派女性文学与女大学生价值观的关系和影响。     

克里斯塔·沃尔夫《卡珊德拉》的女性乌托邦书写

战后德语作家克里斯塔·沃尔夫在小说《卡珊德拉》中构想的斯卡曼德河畔的洞穴是富有代表性的女性乌托邦书写。沃尔夫的女性乌托邦思想根源于德语文学中乌托邦书写传统、浪漫主义女性思想与矿山喻象,在核威胁阴霾笼罩的时代环境中,小说采用重构经典神话的叙事策略,在反英雄叙事中张扬和谐共处的群体价值观,以“主观真实性”写作原则颠覆传统线性叙事模式,在对女性乌托邦的想象性建构中反思启蒙理性,觅求超越对立的真实生活,构建自然与精神都能诗意栖居的生态乌托邦愿景。     

孤独的探索者--试论陈染小说的女性形象

陈染小说的女主人公一个个在孤独中寻索平衡于男性的精神家园，表现出“女性像头发般纷乱”的特质；她们沉迷于探究女性自身的心理奥秘和生理奥秘，真切地想为女性的生存打开另一扇门；她们执着的探索，具有先锋性、超越性和新女性主义的特征。     

分析中西方文化差异下的英美文学作品翻译

在进行英美文学的作品翻译时,中西文化间的差异是影响作品翻译时的一个重要客观因素,加上译者对该方面的重视力度不够,使得翻译结果影响更大。在翻译领域,对中西文化差异进行认识和学习,在此基础上去对西方文化对英美文学作品影响和英美文学作品进行翻译时受到我国文化的冲击进行研究具有重要的意义,有利于今后对英美作品翻译的发展。     

英美文学的陌生化语言特点

分析陌生化语言的发展和特点,以波特的《被背弃的老祖母》和普鲁斯特的《追忆似水年华》为例分析英美文学作品中的陌生化语言,阐述英美文学作品叙事结构的陌生化结构,探讨叙事视角的陌生化特点对小说结构建构的意义。     

英美文学教学中电影与文学作品互动

探讨了在英语专业"英美文学"课程中将原版电影与文学作品、欣赏电影与欣赏文学作品进行有机结合的问题,提出通过电影与文学作品的互动,借鉴电影这一形象化的表现形式,从而达到进行有效的课堂活动的最终目的,使学生更深刻、透彻地理解英美文学作品,提高学生的文学鉴赏能力。     

浅析文化差异对英美文学作品评论的影响

长期以来,文学创作与文学评论都是相辅相成、共同发展。但是,由于文化的差异,导致对于文学作品的评论在语言、精神内涵以及审美等方面存在一定的差异。本文主要通过对于英美文学作品的评论研究,从东西方文化以及英美两国文化的角度进行比较,分析其对文学作品评论的影响。     

浅议英美小说的深蕴阅读

英美小说的阅读是一个欣赏和评论的过程,这个过程主要分为浅层阅读和深蕴阅读两个层次。浅层阅读主要是了解所读作品的大致内容;深蕴阅读则是要对小说的环境、人物、情节、主题以及写作手段进行分析并作评论,从美学角度探讨作者的写作意图、语言和写作风格。本文主要从深蕴阅读方面探讨了英美文学作品的阅读。     

英美小说的教化功能浅析

英美小说中,宗教思想的体现、英雄主义、罪与恶的描述,能使受众或多或少地了解深邃的人生哲理和社会道德、净化灵魂;能促使英美人的人生价值取向的形成与提升;在教化方面起到了至关重要的作用,然而这些教育感化的过程却是"润物细无声"和"潜移默化"的。     

英美文学作品赏析之策略

英美文学作品的阅读和欣赏对于英语学习者来说意义重大。从语言层面和文化层面运用有效的策略去阅读和欣赏英美文学作品,使学习者最大程度上感受其内容所涉及的语言和文化,进而能够提高他们的语言能力和文化素养。     

中国与英美文学中女性形象差异化分析

由于我国与英美国家本身存在文化传统、风土习俗、文化背景和思维行为习惯等多方面的不同,促使中国与英美国家的文学作品也存在差异,尤其是文学作品中女性形象也存在很大的不同,那么本文就关于中国和英美文学作品中的女性形象存在的差异进行探讨,仅供参考。     

重新审视英美小说教学

审视英美小说是了解英美文化的重要窗口,小说是通过讲故事和对具体环境的描写,以塑造人物为中心的一种文学体裁。作为英美文化的知识瑰宝,诸如英国戏剧大师莎士比亚的《罗密欧与朱丽叶》、著名英国女作家奥斯汀的《傲慢与偏见》、英国作家劳伦斯的著名小说《儿子和情人》、美国著名作家马克·吐温的名著《汤姆·索耶历险记》、19世纪美国浪漫主义作家霍桑的长篇小说的《红字》等等。它们的文学魅力及思想教育性是不可多得的财富。基于此,要使学生多途径、多方位地获取英美文学知识,需要改变英美文学的教学方法,从而提高学生的文学作品阅读的兴趣和能力,培养学生英语文学素养。