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1 前言 古今中外,一些著名思想家、教育家关于行为习惯及其培养的思想非常丰富.目前小学生习惯培养的意义、基本思想、相关策略也有许多成果,但关于学习习惯的专门研究较少,尤其是对良好学习习惯的含义、培养的策略和具体方法,还缺乏系统和深入的研究. 相似文献
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张彭清 《四川教育学院学报》2000,16(4):45-45
道德行为习惯是一个人在一定的道德意识支配下表现出来的有利或有害于他人的社会行为 ,是一个人道德品质的外在表现。道德行为习惯的养成是品德形成的重要标志之一 ,它一经形成 ,可以成为道德行为的内部动力 ;道德行为习惯会使人在新情境中产生道德行为的迁移。所以道德行为习惯的养成教育具有十分重要的意义。“玉不琢 ,不成器。人不学 ,不成才。”这些思想人人都明白 ,它强调的是后天教育的重要性。荀子在《劝学》中说 :干国、越国、夷族、貉族的人 ,刚生下来的时候 ,他们的啼哭声音都是一样的 ,等他们长大后 ,其风俗习惯却各不相同 ,是什… 相似文献
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《校园英语(教研版)》2014,(7)
学生良好学习习惯的养成在学生长期的学习过程中是至关重要的。良好学习习惯的养成,对于学生的思维能力、推理能力、自控能力的提高都具有促进作用。因此,培养学生良好的学习习惯,从某种意义上说,比单纯地教给学生知识更具价值。 相似文献
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阅读是运用语言文字来获取信息,认识世界,发展思维,并获得审美体验的活动。小学阶段阅读习惯的培养至关重要,阅读,可以拓展学生的知识面,养成良好的阅读习惯,对自身今后的发展有着重要的作用。本文分析了小学生阅读习惯培养的重要性,结合小学生阅读的现状,从学校、教师、家庭出发提出几点应用策略。 相似文献
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良好的行为习惯对人一生的发展起着不可估量的作用。所谓习惯,指由于无数次地重复或练习而逐步固定下来变成自动化了的行为方式。如认真思考的习惯,认真观察的习惯,每日读书的习惯,劳动卫生的习惯等,这些良好习惯的养成,都需要不断地重复训练,使之成为良好的行为习惯。对小学生而言,他们行为的协调性不高,自控能力差,认识水平低,若不注意,就有可能养成不文明、不道德的习惯,因此,培养小学生良好的行为习惯是非常重要的。笔者认为可以从以下几方面进行。 相似文献
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少成若天性,习惯成自然这是教育家孔子的一句话,是说小的时候养成的习惯就像人的天性一样自然、坚固,甚至就变成你的天性了,以至于以后所取得的成功、创造的奇迹,很多方面都是由小的时候习惯所支配的。小学生正处在身心迅速发展又极具可塑性的阶段,是习惯培养的最佳期。威海市塔山小学以真爱教育为统领,以课堂教学指导学习习惯养成,以细节教育落实行为习惯养成,以多元评价激励 相似文献
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小学生正处于人生的起步期,如一株林刚破土的幼苗,渴望吮吸知识的甘露。除了靠老师课堂传授外,更需学生依靠课外阅读去采集。朱熹曾经指出,“读书百遍,其义自见”。这一观点,充分说明了课外阅读在形成学生语文能力方面起着巨大的作用。因此,我们不能不深思:如何及早引导小学生去正确面对纷沓繁杂而又丰富多彩的阅读世界,去博览群书,开拓视野,丰富学生的知识储备,不断提升学生的整体综合素质,从而使学生身心得以健康地成长,潜能得以充分地发掘。 相似文献
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小学阶段作为学生接受教育的基础阶段,在培养学生各项能力以及各种习惯方面发挥着非常重要的作用。在当前社会发展背景下,良好的学习习惯是提升学生学习能力以及综合素养的重要保证。因此,在现阶段小学教育工作开展过程中,小学生习惯培养也成为了尤为重要的一项工作。基于此,本文就小学生习惯培养的重要性以及具体策略进行了探讨。 相似文献
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肖雅玲 《北京教育(高教版)》2021,(2):43-43
培养良好道德行为习惯是提高学生道德素质修养、保证其全面健康发展的基本要求,应当贯穿于小学生学习、生活的全过程。1.抓开头,从常规做起从常规做起,养成良好的行为习惯和学习习惯不仅是小学阶段的重要任务,也是小学生道德行为习惯培养的基础。作为班主任,从接班开始,我就要求学生每天晚上提前准备好第二天上课要用的学习用品和学具。 相似文献
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我国著名思想家、教育家孔子曾说过:“少成若天性,习惯成自然。”习惯是无形的,会在不知不觉中形成。良好的学习习惯不仅能成为激发学生积极向上、不断进步、提高学习效率和质量的源泉,更会成为支配学生人生的力量,为学生一生的发展奠定坚实的基础,是一个学生未来成功的动力和保障。 相似文献