研讨式教学模式建构

研讨式教学的关键是教师要从单一的知识传授者转变为学生学习的引导者,而且要确立学生在课堂教学中的主体地位。把这一思想落实到实践,最好的途径之一就是围绕问题组织教学活动,使学生参与教学过程,激发其学习的主动性和积极性。     

小组协作学习模式探索

小组协作学习模式的研究,是当前远程开放教育教学改革中十分值得关注的课题.垫江电大分校在研究学习者特点并合理组建学习小组、为小组学习提供支持服务、加强小组学习过程的指导等方面作了有益探索.     

探讨英语语法教学的模式

在中国,英语语法如何学?如何教?一直备受争议。如何才能更有效地提高学生运用语法的能力是一个值得探讨的问题。本文作者简要回顾了语法教学理念和原则,分析探讨了几种英语语法教学模式,为广大教师提供有益参考。     

基于ESP模式的应用型石油专业人才英语教学模式研究

随着全球经济、科技一体化的不断深入和石油行业与国际社会接轨的发展趋势,"熟悉专业,精通英语"的石油工程专业技术人才,已成为社会急需的应用型人才。本文介绍了ESP模式和应用型石油专业人才的概念和分类,分析了石油专业学生目前英语教学现状,最后提出了基于ESP模式的应用型石油专业人才英语教学模式设计。     

课程模式与学生的主体性发展

学生的主体性特征表现在自主性、能动性和创造性等方面,传统的课程目标模式钳制了人的自由个性,从而阻碍了学生的主体性发展。课程的过程模式把发展学生的自主性、能动性和创造性作为教育的广泛目标, 尊重并鼓励学生的个性特点,有效促进了学生的主体性发展,是适应时代教育理念的课程模式。     

论西方国家道德认同的方式与启示

西方资本主义社会是个法律主治的社会,但西方国家在寻求法治化道路的历程中,道德已成为整个资本主义文化的一部分并且推动资本主义的发展与繁荣。西方国家的全民道德认同是通过宗教倡导、法治融合、民主政治以及公民教育的方式来实现的。这对于我们今天的道德教育有着深刻的启迪,即坚守道德的崇高信仰,强化主体理性思维的养成,重视制度伦理的建设。     

浅谈当前高校学生管理的创新模式

学生管理工作是高等院校管理中的重要组成部分,随着教育体制的不断改革,学生管理工作的模式也作出了适当的调整,但是距离实现教育改革的具体目标还有一定距离,还需要进一步的创新。传统的高等院校学生管理工作模式已经无法适应现代教育体制的发展,需要结合现代化的思想理念进行创新与改革。本文将针对当前高等院校学生管理工作模式的创新进行分析。     

谈通货膨胀下的资产折旧模式

长期以来,中国一直按照直线折旧法对固定资产的历史成本进行折旧,并未考虑到通货膨胀因素对资产折旧方法、年限以及折旧额的影响。在通货膨胀背景下,为了更好地反映企业资产的真实价值,资产折旧应采用引入宏观经济膨胀率、以重置成本取代原始成本进行折旧、提取固定资产通货膨胀准备、缩短可折旧资产的使用寿命和加速折旧法等方法予以调整和改进,从而实现财政税收与企业经济效益双赢。     

轨道交通专业顶岗实习模式研究

如何以就业为导向,让学生快速溶入企业中,实现在顶岗实习中校企共建、校企共育、校企共管、校企共评的四共顶岗实习管理模式。     

消防院校英语实践教学模式的思考

目前,消防院校英语教学是我国英语教学改革的重要组成部分,而文章的主旨是针对目前消防院校的英语教学状况,提出一些教育理念的改革方式,并争取完善原先的教学方法,结合当前的教学模式总结出一套具有消防院校特色的,且行之有效的实践教学模式。     

PPP模式下的责任风险问题

中国在近年来公共基础设施建设中广泛的采用PPP模式。在该模式下,政府既大大节省了财政支出,又为私营、民营企业投资创益创造了契机。但在实际运行过程之中,日益暴露出了很多缺陷,政府在面对责任风险问题时往往会抛出PPP模式理论,试图规避法律责任。本文试着去探究PPP模式下责任风险的最终归属问题。     

学习方式的变革与创新教育

本文从课程改革的时代背景和创新教育的概念入手,指出学生学习方式的变革是创新教育的核心,而教师教学观念的转变是学生学习方式变革的焦点,自主性、探究性、合作性这三个体现学生学习方式转变的纬度,其实现都依赖于教师与学生的共参与。     

成人教育统计管理模式的创新思路探析

就目前看来,我国的成人教育成为了教育体系的重要组成部分。现在是把终身学习作为国家教育的目的,然而根据文化的不断发展,成人教育也在其中受到了很大的影响,为了更好的发展成人教育,必须全面的推进、并要从中找到符合成人教育的发展。     

大学英语辩论课的教学模式探究

大学英语辩论课是顺应时代发展的要求而开设的一门课程,从探讨这门课程的必要性和可行性作为切入点,探索了课程的设计模式,测试与考核标准以及在大学开展这门课程的重要意义,从而对这门课程的开展打下了一定的理论与实践基础。     

慕课模式对西班牙语教学的启示

慕课是互联网时代新兴的开放教育资源,给全世界的高等教育带来了巨大的影响。本文通过分析慕课模式的优势和不足,希望借助慕课平台可以优化我国高校本科阶段西班牙语教学课程,更新教学理念。     

“问题——探究”教学模式初探

＂问题——探究＂教学模式是指教学活动以问题为中心,学生在教师指导下通过发现问题,提出解决问题的方法并通过自己的活动找到答案的一种教学模式。     

细胞生物学实验研究型教学模式初探

培养学生的科研创新能力是当今高等院校实验教学的主要目标。本文介绍吉首大学生物资源与环境科学学院在创新人才培养过程中开设研究型细胞生物学实验课程的教学实践,尝试实验教学与科研项目相结合的方式,从本科阶段接触真实的科研实践活动,培养能适应学科发展具有创新科研思维的能力的新型人才。     

留学生文化课教材编写模式研究

近年来,留学生对高质量文化课教材的需求日益迫切,而从实际情况看,尽管留学生文化教材的数量、种类都不断增加,质量也在不断提高,但是在语言、内涵、内容选择、与读者的互动、定位等方面仍存在着一些亟待改进之处。本文认为文化课教材的编写应遵循以下原则:在内容组织上,应以跨文化背景下中国人的价值观和思维方式为主要脉络,以专题为单位,体现传统与现代、表层文化与深层文化的有机结合,建构一种系统的文化体系;在目的上,应注意文化课教材与文化读本(文化辅助教材)以及专业课教材的差异;在适用对象上,应依据学生的语言水平,结合学生的兴趣、所在地域和所在学校的专业特点等,因地制宜、有的放矢地进行教材编写;在精神内涵上,应体现与其他文化模式的差异和共性。本文还就编写模式提供了具体建议。     

河南理工大学“信使工程”就业服务新模式探究

当前大学生就业问题已成为我国高校普遍关注的热点问题。河南理工大学率先实行"信使工程"就业新模式,成绩可喜。本文就"信使工程"新型就业培训模式进行探究,分析其理论内涵释义,挖掘其创新之处,最终总结出对我国就业指导工作的几点启示。     

中职会计电算化课程的教学模式探析

针对会计电算化课程教学现状,结合中职会计专业学生的实际情况,提出一种关于中职会计电算化课程的一体化教学模式,首先分析了当代中职会计电算化课程教学中的诸多问题;然后给出了实践教学与理论教学一体化模式的内涵;最后重点介绍了一体化教学模式的构建内容和构建过程。