何谓活体组织检查

活体组织检查是从身体上有病变的可疑部位切下一小部分病变组织进行病理切片检查，以明确诊断。此种方法准确可靠，能及时提供诊断意见，以供治疗时参考，是当今临床上常用的诊断法之一。活组织检查有多种方法。     

活体植物染色法及应用

用传统压制法制作的植物蜡叶标本,不仅操作复杂,而且无法保持植物的颜色。经过反复研究,根据活体植物由于蒸腾作用能不断从下部吸收水分,并沿着导管向上运输至叶片的原理,我们将采集到的活体植物下部插入染液中,染液很快被输送到上部从而达到染色的目的。 1.配制染液 根据需要,可以从市场购买各种水溶性染料,然后配制成浓度为0.1％     

儿子活体肝移植救父

2006年3月底的一天，33岁的邹方明突然接到姐姐从内蒙古打来的电话，说父亲肝癌再次复发，医生建议，要想更好地延长生命，最好做肝移植。     

活体虹膜识别算法研究

对活体虹膜提出了一种新的分窗小波包分解和Hamming距离匹配相结合的识别算法,在特征提取过程中利用了奇异值分解,有效地减少了代码长度,不影响识别效果.实验结果表明,该方法计算速度快,提取特征的效果好,可用于实际的身份鉴别系统.     

活体染色法观察液泡系

液泡系是细胞内一种重要的细胞器,普遍存在于动植物细胞中,利用活体染色的方法,用低浓度的中性红对大豆种子进行培养并取其根尖进行观察即可看到液泡系的全部演进过程。     

半活体蚯蚓解剖法

最近几年我校采用“半活体”蚯蚓给学生解剖 ,效果较理想。所谓“半活体”蚯蚓 ,是指已被快速处死 ,但其肠壁肌肉暂时还活着的蚯蚓。解剖时 ,虫体不会挣扎 ,体壁很易剪开 ,而消化道被手术剪触及时却会自动“避让” ,一般不会被无意剪破。“半活体”蚯蚓的制备 ,要求即用即备。其方法是 ,在实验课上让学生先观察活体蚯蚓 ,包括观察其运动 ,识别其前后、背腹及环带 ,触摸体会其刚毛等。然后让学生把蚯蚓投入盛有 70 %酒精溶液的烧杯中淹没。约一分钟后 ,见蚯蚓不再活动 ,即可取出解剖。刚解剖时个别蚯蚓偶尔还会动一下 ,但力量不大 ,不会影响…     

线粒体活体染色的方法介绍

线粒体常被称为细胞的“动力工厂”,这是由于细胞内各项生化活动所需的能量大都由它提供。线粒体在各种细胞中的大小、形状、分布、数目各不相同。用Janus greenB可以专一地对线粒体进行活体染色,在普通光学显微镜下便能观察细胞中线粒体的大致形状及分布等。 Janus greenB的染色是由于线粒体中的细胞色素氧化酶使染料始终保持在氧化状态(蓝色),而周围的细胞质内,染料被还原成为无色的色基。     

隆线溞孤雌生殖的活体观察

＂水蚤＂是节肢动物门甲壳纲枝角目动物的总称其分布广,繁殖速度快,以藻类、细菌、真菌和有机物为食,是倍受关注的生态类群[1]。因体内生物化学成分丰富,也是人工养殖经济鱼类的优质天然饵料。它们对很多毒物特别金属化合物敏感,用于生物监测。＂酒精或烟草浸出液对水溞心率的影响探究＂实验也用到了这类动物。水蚤身体透明,易于观察,在春夏两季行孤雌生殖,秋末食物短缺、环境不适时行有性生殖,     

活体捐角膜，大爱！

2012年3月,忙着备考英语专业四级的刘静环,突然感觉右眼很不舒服。起初,她并不很在意,仅仅以为是学习过度用眼疲劳导致的。然而,疼痛一直伴随着她度过了两个月的紧张复习期,直到右眼渐渐发肿,明显比左眼凸出。     

教学中草履虫活体观察方法

尾草履虫是动物学实验教学和生命科学研究的常用材料,常需对其进行活体观察。近年作者实验室提出了体积定量法、脱纤毛法等,弥补了传统方法的不足,简单、快速、观察效果好,大大提高了实验观察效率,基本解决了观察活体草履虫难的问题。     

一种观察活体草履虫的新方法

大草履虫(Paramoecium Caudatum)由于个体大、易采集、结构典型、观察方便、繁殖速度快、易培养而成为生物学科动物学实验的传统的代表动物和细胞遗传的材料。如在研究细胞质遗传、细胞质和细胞核在遗传中的相互作用、细胞类型的转变等当中,都有很广泛的使用。 目前,在活体草履虫的结构观察中常用棉花纤维或吸水纸作为阻止草履虫快速活动的障碍物。在近几年的动物学实验中,作者探索利用镜头纸作为棉花纤维或吸水纸的替代物,通过对比,证明前者有很多优点,现予以总结。     

采集培养活体材料训练强化操作能力

主要论述了采集、培养和观察草履虫、水螅的步骤与方法,认为采集和培养是活体观察的前提,观察则是采集的最终目的.其整个过程于读图时代,不仅为草履虫、水螅的观察提供活体材料,而且能培养和提高学生的专业兴趣与实验操作能力.     

国人辽宁地区下颌磨牙的活体研究

本研究对238名(男110、女126)年令在18～43周岁,国人辽宁地区青、中年的下颌磨牙1062颗,其中第一磨牙(M_1)476颗,第二磨牙(M_2)476颗,第三磨牙(M_3)110颗进行了观测。测出下颌磨牙的牙尖数,面沟型及牙尖与淘组合型在各类磨牙的分布状志,取得了国人活体的各项数据。在讨论中。从国人活体牙各项数值与国内.外各有关数值进行了比较,得出活体牙与尸牙的异同及人种间的差异,并扼要地进行了解剖学及人类学的探讨。     

未成年人可作为活体器官捐献的主体

我国活体器官捐献率低下,其原因是活体器官来源不足。而现行法律规定活体器官的捐献者只能是年满18周岁的完全民事行为能力人,排除了未成年人器官捐献的主体地位。社会经济的发展以及人的需求变化是法律所不能预见的,法律不可固执一端,不应将活体器官捐献囿于当事人是否具备行为能力。作为客体的法,其价值体现在能够满足人和社会的需要。所以,法律的制定更应考虑社会实际和体现人的本性。据此,立法应赋予未成年人器官捐献的主体地位,但应对其活体器官捐献进行特别的限制。     

减缓草履虫虫体运动的活体观察方法

本文报告活体尾草履虫观察的体积定量法、矿物油封闭法和脱纤毛法。这三种方法均操作简单、快速、无污染、无干扰、无细胞丢失,观察活体草履虫的成功率几乎达100％,既适用于科学研究亦适用于高校和中学的生物学实验教学。     

采集培养活体材料 训练强化综合能力

文章本着"知行统一,开发智力,培养能力"的教学原则和理念,设计和实施"教学做合一"型启发性、探究性、讨论性和开放式教学方案,在指导学生采集和培养草履虫、水螅的过程中,强化分析能力、激发创新能力、训练探究能力、提高操作能力的基本做法和经验。不仅为草履虫、水螅的观察提供了活体材料,而且能培养和提高学生的专业兴趣与综合能力,达到素质教育、全面教育、人才教育的目的。     

亲属活体供肾肾移植32例报告

目的:探讨亲属活体供肾肾移植术的安全可行性。方法:本组32例,供受体均为有密切血缘关系的亲属。供者身体健康,ABO血型相同30例,相容2例。进行组织相容位点配型(HLA)均相配4个位点以上。全部供受者淋巴细胞毒交叉配型试验均阴性,群体反应性抗体(PRA)阴性,手术选择最佳时机,同期进行供肾切取和异体肾脏移植。结果:供肾切取及肾脏移植手术均成功,供者术后12d康复出院,受者术后肾功能及尿量逐渐恢复正常。人/肾存活率100%。结论:亲属活体供肾肾移植术具有肾源广、等肾时间短、组织配型好、供肾缺血时间短、排异反应少、免疫抑制剂用药量小,手术时机可选择等优点,可临床推广,建议治疗前进行自愿捐肾社会公证。     

孢子虫类——簇虫的活体观察

一、前言原生动物的四个主要类群是鞭毛虫类、变形虫类、纤毛虫类和孢子虫类。但在实验室里往往以眼虫、变形虫和草履虫为代表进行原生动物的三个类群的活体研究。这些动物具有原生动物的许多重要结构,如伸缩泡、食物泡、核。由于鞭毛、伪足、纤毛的运动,它们活动自如並有各种运动方式,对于各种外界刺激能起一定的反应,表现出原生动物自由生活种类特有的行为方式。而孢子虫类由于寄生生活,     

国人辽宁地区上颌磨牙的活体研究

本研究对238名(男110女128)年令在18～43周岁,国人辽宁地区青、中年的上颌磨牙1070颗,其中第一磨牙(M_1)476颗.第二磨牙(M_2)476颗,第三磨牙(M_3)118颗进行了观测。测出了上颌磨牙的牙尖型在各类磨牙的分布状态及牙冠的二种退化形式各自表现的特征,取得了各项有关数据;测出了上颌磨牙中各类磨牙的卡氏征阳性率及卡氏征出现各形的频率。讨论中以国人活体牙各项数值与国内、外各有关数值进行了比较,得出活体牙与尸牙的异同及人种间的差异,并对磨牙形态及卡氏征的形态学进行了扼要地探讨。