护理教育模式改革的初步探讨

系统化整体护理是我国临床护理改革的一项新举措,为适应临床护理工作的需要,护理教育模式必须由传统的三年制模式改革为四年制教育模式,逐步废除初中后三年制中等护理教育,加速发展高等职业技术教育和普通高等护理教育,改善护理人员的知识结构,提高护理队伍的整体素质。     

整体护理理念在临床带教中的应用探讨

整体护理是一种新兴的护理工作模式,通过更新带教理念、合理运用护理程序、强化护生的整体护理理念、因人施教等方式,可有效地将整理护理理念运用于临床带教,从而提高临床带教水平.     

以整体护理推动医院的护理整体

整体护理是目前国际普遍开展,我国正在推行的先进护理模式。它是继功能制护理、责任制护理之后的一种新型的科学的护理模式。现在国外大多数医院应用此模式对患者进行护理,取得较好的效果。自1994年山东济南第三人民医院率先在我国开展这一工作以来,目前全国已有众多家医院开展了整体护理的试行工作,并已初见成效。 1 整体护理的概念 整体护理是以病人为中心,以现代护理观为指导。以护理程序为框架,将临床护理和护理管理的各个环节系统化的新的护理工作模     

不发达地区的高等护理教学研究

随着护理模式从以疾病为中心的护理转变为以人为中心的护理和以健康为中心的护理,高等护理教育模式也要发生相应的改变．而不发达地区的高等护理教育的护理理念相对比较陈旧,缺乏新意,要想使不发达地区高等护理教育适应现代整体护理模式,教学计划设置要改革;行为学习的实践性也要加强．这样才能适应现代整体护理模式的需要,才能为临床输送高品质的护理人才．     

对现代护士生培养的思考

中等专业学校是培养实用型人才的重要基地。随着社会的发展和医学模式的转变,护理工作的内容也有了新的变化。为使我国护理工作尽快与国际接轨,自1994年来,临床上逐步试行了“系统化整体护理”工作模式,各地综合性医院的模式病房建设也初见成效。为适应系统化整体护理的需要,根据当前我国护理工作及护理教育的现状,我们对现代护生的培养做了一些有意尝试,在此谈点粗浅认识。一、转变教育观念,提高对现代护理的认识为了促进临床护理的根本性改革,由传统的护理教育向“系统化整体护理”教育转变,护理教育改革的关键是转变观念和提高认识。现代…     

浅谈骨科创伤病人健康教育的应用休会

随着医学模式的改变,护理模式也由过去“以疾病为中心”转变为“以病人为中心”的整体护理模式,而健康教育作为整体护理的一个重要组成部分,作者通过指导使986名骨科创伤病人试用,取得满意的效果。本文作者主要介绍了将健康教育应用于临床的方法与体会。     

新形势下高职院校护理专业学生的能力培养

护理模式的转变要求高职院校护理专业的学生应该加强基础技能、临床技能等各方面能力的培养,以提高自身的综合素质,更好地实施整体护理,为临床服务。     

加大高级护理专业改革力度适应现代系统化整体护理模式需求

随着护理模式的转变，实行系统化整体护理已成为临床护理与护理教育改革的共同目标．本文阐述了为满足系统化整体护理需要部分高职院校高级护理专业在教学改革方面采取的一些具体措施，以及对今后如何进一步改革的基本思路．     

对健康教育的一点认识

随着人类社会的不断发展和医学模式的转变,整体护理已成为当今的护理模式,护士的职责已扩展为帮助病人恢复健康和帮助健康人提高健康水平。在护理临床过程中,强化护士的健康教育意识,重视培养护士的健康教育能力,对于整体护理的深入开展具有重要意义。 1 把健康教育做为护理工作者的重要职责 传统的护理观念把护理的对象仅仅理解为对各类     

高职护理学生实习期间基本素质训练

随着高校扩招和护理模式的转变,高职院校护理专业的学生应该加强基础技能、临床技能等各方面能力的培养,以提高自身的综合素质,更好地实施整体护理,为临床服务。     

"三教"统筹突出特色创新护理专业人才培养模式

近几年来,我院对护理专业人才培养模式不断探索。“三教”统筹,即以教育思想观念转变为先导,以教学改革为核心,以教学质量提高为目的,突出专业特色,取得了显著成效。一、以专业教学改革为核心,确保人才培养模式的构建1.围绕整体护理要求,改革人才培养模式。随着产业结构的深入调整,护理模式也在发生革命性的变化,由以疾病为中心的护理转变为以病人为中心的护理;由功能制护理向系统化整体护理过渡。以现代护理理念为指导,以护理程序为核心,是将临床护理、社区护理和护理管理各个环节系统化的护理工作模式。这就要求高职学院在实施护理教育方…     

论护理科研能力的渐进式培养模式

护理科研能力是提高护理质量、推动护理学科发展的有效保证。现行护理科研能力培养模式存在科研能力的基础训练不足、缺少临床实践中的跟进指导等问题,应建立贯穿护理职业生涯的渐进式培养模式。以推进护理科研能力的科学培养与规范化管理,促进护理科研水平的整体提高。     

亲情护理模式在临床护理工作中的运用

目的：探讨全新的现代护理模式——亲情护理模式。方法：把病人当亲人,把护士当姐妹,以人的健康为中心,为病人提供＂生理、心理、社会、精神、文化、角色适应和生活照顾＂一条龙服务的护理工作模式。结果：亲情护理模式具有较强的人性化服务理念,是整体护理模式的延续与升华,在临床护理工作中体现出绝对的优势。结论：亲情护理体现了人性化的关怀与服务,在很大程度上提高了病人对护理服务质量的满意度,值得大力推广。     

试论整体护理对护士能力的要求

随着护理模式的转变,以病人为中心的整体护理在各级医院的展开,护理程序的内容在临床护理中的完整应用,要求护理人才不再仅限于实用型和职业型,而是要求护理人员的灵活性、判断力、操作的准确度等越来越高。故具     

ICU护理模式转变初探

目的:探讨更有效的ICU护理模式,以为进一步提高临床护理工作质量,达到护患均满意的效果.方法:对ICU护士的一系列工作模式作出了调整:开展责任制整体护理、调整ICU护士工作岗位、注重人文、运用PDCA质量管理模式、细化分级护理、追求真正做到"以服务患者为中心".结论:ICU护理模式的转变不但提高护理质量,在护理人员和患者之间达到双赢的满意度.     

手术室中护生实施目标教学法的探索

随着医学模式的转变,整体护理的推广,对手术室护士的业务要求已从简单的器械传递发展到对病人术前访视、术中配合、术后评估的以病人为中心的整体护理模式。临床毕业实习是护理教学中的重要组成部分,是将医学、护理学的基础理论与临床实践密切结合,给予护生感性认识的阶段,也是培养护生实际工作能力的重要环节。而手术室工作更具有很强的特殊性,是无菌要求极为严格的医疗场所,所以手术室教学与其他临床科室的带教内容有着很大不同。     

关于开展整体护理的体会

随着医学科学技术的发展 ,医学模式的转变 ,护理学的内涵和工作模式也发生了深刻的变化 ,护理工作逐步确立了以人为本 ,以病人为中心 ,一切服从于满足病人身心需求出发的现代护理新模式———整体护理。针对我院近两年在开展整体护理过程中存在的问题及对策讨论如下。1　存在的问题1.1　对整体护理的内涵认识不足　由于受持续已久的功能制护理和责任制护理的影响 ,认为整体护理和责任制护理相同 ,对整体护理的长久性持怀疑态度 ,大部分护士存在随大流思想 ,处于应付状态。1.2　护理队伍的整体水平不适应护理制度改革　由于教育层次不同和知…     

浅谈整体化护理

自1860年南丁格尔开创护理事业以来,护理工作主要内容是协助医生诊断治疗,帮助病人解除痛苦,恢复正常功能。以80年代开始在改革开放形势的推动下,以责任制护理为中心的护理改革在各医院形成,进入90年代特别是近两年,国家卫生部积极倡导开展系统化整体护理的模式改单。 所谓整体护理就是以病人为中心,以现代护理为指导,以护理程序为基础框架,并把护理程序运用于临床和护理管理中。包括:护理哲理,护士责任与行为评价,病人住院及出院评     

护理程序在护理管理中的应用简介

随着医学模式的转变,系统化整体护理已成为当今的护理模式,以护理程序为核心,将临床护理业务和护理管理的各个环节系统化的护理工作,已成为护理管理者研究的重要课题。从开展系统化整体护理以来。我们就把护理程序应用在护理管理中,取得了好的效果,现报道如下。 1 管理者对护理程序的影响 1.1 管理者对护理程序的认识不足80年代初,国内就开展了责任制护理,广大护理人员对护理程序就有了一定的认识和实践,由于运用护理程序的基础理论与技能不能摆脱传统护理的理解思维,管理者引导护士掌握护理程序偏于书写护理计划,流于形式,同时由于管理者护理观念末更新,护理工作范围及深度不能拓宽,使护士工作缺乏积极性,不能主动为病人解     

护士素质的提高对实施整体护理的影响

随着医学模式的转变,整体护理似春潮般地涌向全国各个医院。我院也顺应护理改革的需要,在医院的各科中陆续开展了以“病人为中心”的整体护理。在开展整体护理过程中,我们总结出:在整体护理实施前加强对每位护士综合素质的提高,对整体护理的运行具有良好的促进作用。