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一认识边杰是从筹备1999年留俄学生春节联欢活动开始的。他接受了为春节联欢活动设计舞台背景的任务并出色地完成了设计,使之在短短四天里就享誉中国驻俄罗斯大使馆。莫斯科留学生及华人华侨中间,边杰名声鹊起。边杰设计的这幅题为《节日的兔子》的装饰油漆喷彩壁画,是应中国驻俄罗斯大使馆教育处、留俄学生总会的特邀绘制的。从设计构思到完稿仅用了两天半的时间。为了体现节日气氛,他从动物形态、技术处理、用彩着色等方面发挥了他绘画的所有专长,使一只充满浪漫夸张、憨态可掬的卡通兔子,在节日舞台上“奔跑”了好几天。这幅以象征… 相似文献
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我们认为,一节好的语文课除了要有目标、有内容、有策略、讲效率之外,还应该是这样的:1.好的语文课堂应是每一个学生的“表演舞台”在语文课堂这个大舞台上,学生能自由自在地进行语文游戏和活动,乐于质疑,敢于批判,互动合作,兴趣盎然。在精彩纷呈的游戏和活动中,每一个学生都能快乐实践、积极思维,并在不知不觉中掌握知识,学会学习,自然而然地发展语文素养,然后在语文课堂这个舞台上倾情展示与交流。语文课堂鲜活、灵动、充满情趣。在这个舞台上,每一个学生的生命都能燃起无限的精彩。2.好的语文课堂应是放飞个性的“儿童乐园”语文课堂是一… 相似文献
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陶行知提出“教学做合一,教育不是三件事是一件事”,综合实践活动面向学生的生活实际,以学生的生活经验为基础,强调学生在活动中通过积极参与和体验自我生技能和经验。为了综合实践活动的有效开展,教师在主题的设置、目标的追求、过程的指导以及活动评价中都要做好角色的调整,做到有所为有所不为,该出手时才出手,把活动交给学生,把成长的机会交给学生,让活动成为学生我型我秀的舞台。 相似文献
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罗佩明 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,33(4):29-33
根据我校的外语教学流程和经验总结的“活动一交往”模式,借鉴了西方的“交际理论”,强调了“交往三向性”(师生之间,学生之间,学生与社会之间)和“活动双层性”(即学校和社会的两大活动板块)的特色,并将教育的舞台从“小课堂”推向“大社会”,其中“活动”是栽体和途径,“交往”既是手段,更是目标。实践证明:“活动-交往”模式的运用能激发学生浓厚的学习兴趣,提高学生综合运用外语的能力,对探索基础教育阶段外语人才的培养提供了成功的经验和途径。 相似文献
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李晓梅 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2022,(3)
《正方体和长方体的展开图》一课教学,教师可以引导学生充分经历观察、操作和想象等过程,使学生不但能在生活经验与活动经验中“穿梭”,而且能在操作活动与想象活动中“穿梭”,还能在二维空间与三维空间中以及感觉和知觉之间来回“穿梭”,从而帮助学生丰富空间感知,发展空间观念。 相似文献
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郑荔花 《福建基础教育研究》2012,(6):79-80
《数学课程标准(2011年版)》在课程总目标中提出:“通过义务教育阶段的数学学习,学生能:获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。”教学中,教师应充分利用学生的“经验”进行数学探究,在探究中不断积累“基本活动经验”,充实并发展学生的经验。笔者结合自己的教学实践,阐述从“经验”到“基本活动经验”的尝试与探索。一、借助生活经验,使经验由现实转为数学 相似文献
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活动目标:1.丰富学校的文化内涵,拓展学生的文化视野,创设英语学习的大环境。2.营造一个浓郁的富有异国情调的节日氛围,丰富学生的校园生活,为英语教学开辟一片新天地。3.为学生提供展示自我的舞台,激发学生学习英语的乐趣,在全校掀起学英语的热潮。活动对象:全校三至六年级学生活动时间:十二月二十五日前后,为期一周。活动内容:“校园英语文化节”的时间选择在圣诞节前后,活动由圣诞晚会、口语大赛、英语游园、异域风情四个系列组成。1.圣诞晚会圣诞晚会是“校园英语文化节”的一份文化大餐。晚会设主会场和分会场。主会场设在学校活动中心… 相似文献
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《语文课程标准》指出:“培养学生的写作兴趣和自信心”“让学生易于动笔,乐于表达”“能不拘形式写下见闻、感受和想象”。根据这一要求,在作文教学中,教师要为学生搭建舞台,让学生在这舞台上,克服畏惧作文的心理和厌烦作文的情绪,自觉、主动地视作文为需要,视作文为乐趣。 相似文献
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“数学节”是江苏省南京赫贤学校的全景式数学教育实验课题组创建的特色校园活动。学校通过设置特色数学节日、开展多样数学节日活动,让学生对数学有更丰富、更新奇的体验,增加学生的“数学”交往与互动,激发学生数学学习的兴趣,拓宽学生的数学视野,让学生发自内心地觉得“数学好玩”,从而培育学生的核心素养。 相似文献
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一说起“春节”,石家庄市草场街小学五年级学生胡德玉就来了兴致,她不仅能说出“春节”、“守岁”、“年画”、‘拜年”、“春联”等民俗的由来,还能背诵几首历代名家写的关于“年”的诗词,俨然一个“春节知识小专家”:她说,这都是因为学校开展了“节日文化大餐”活动,现在,她和同学们都知道我国各个传统节日的由来、习俗等,还知道许多少数民族节日和世界各国的节日,都像传统节日知识的“小专家”。 相似文献
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新课程标准基本理念中明确指出:“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆。动手实践,自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式……,从学生的生活经验和已有的知识背景出发,向他们提供充分的从事数学活动和交流的机会,帮助他们在自主探索的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法,同时获得广泛的数学活动经验……”学具的使用为实现这些理念提供了一个崭新的“表演舞台”,它能充分调动学生的各种感官,吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣,扩大课堂容量,更充分地挖掘学生潜能,培养学生动手操作,自主探索,合作交… 相似文献
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时值中秋佳节,承德人又迎来了向全国直播的“山庄月,中华情”大型中秋晚会,这是我们中华民族的节日,更是我们展示承德文化,把承德这片热士推向世界的大好日寸机。本节课以此为契机,让学生制作“电子海报”,把承德展示在世人面前。这样的活动与相应的课程内容相结合,学生在教师的引导下完成规定任务,让学生把所学知识融会贯通形成经验与习惯,能够激发学生的学习兴趣,更能培养学生利用信息技术手段解决问题的能力。 相似文献
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将小学综合实践活动与优秀的地域传统文化有效融合,能让学生在参与活动的同时了解中华优秀传统文化的意义和内涵,传承与发扬民族传统文化,坚定文化自信,提升核心素养。文章结合教学实践,围绕“节日文化”“节气文化”“民间工艺”“家乡美食”等传统文化与综合实践活动课程的融合进行探讨。 相似文献
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“发现之旅”列车停靠的第一站是新疆的乌鲁木齐市,一年一度的兵团第二中学小学部科技月暨第三届科技创新大赛活动在这里隆重开幕。本次活动以“创新、体验、成长”为主题,在总结历年科技创新活动的优秀经验基础上,开展了新的科学活动,进一步培养了学生的团队意识和合作精神。学校创设了各类有趣的科学社团,为学生提供了更多实现科学梦想的舞台。树叶贴画,展现“静叶之美”旱柳叶片呈披针形,油松、雪松等叶片为针形, 相似文献
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孙文娟 《中国教育发展研究杂志》2008,5(4):108
游戏是一种娱乐性活动,根据低年级儿童的心理特征,游戏更是他们喜爱的活动。如果将游戏活动有机的融进教学之中,让儿童在游戏中获得知识、发展智力,使学生由“苦学”变为“乐学”,在学习上没有压力。游戏教学能激发学生的求知欲,使学生在课堂上主动参与、主动发展,充分显示学生自主学习兴趣。根据以往的教学经验,我总结以下几种游戏教学方法: 相似文献
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《数学课程标准》(2011年版)明确指出:“通过义务教育阶段的数学学习,学生能获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验.”其中基本思想和基本活动经验是在原来“双基”的基础上新增的内容.数学思想蕴含在数学知识形成、发展和应用的过程中,是数学知识和方法在更高层次上的抽象和概括.学生在积极参与教学活动的过程中,通过独立思考、合作交流等活动,逐步感悟数学思想.数学活动经验的积累是提高学生数学素养的重要标志,帮助学生积累数学活动经验是数学教学的重要目标. 相似文献
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节日文化是中华优秀传统文化的重要组成部分,在高中英语教学中融入节日文化有其必要性。探索如何开展以“清明节”为主题的英语课外综合活动,提出绘思维导图、析清明节气、讲清明故事、译清明诗歌等活动形式。认为在高中英语教学中积极组织开展以节日为主题的英语课外综合活动具有一定的现实意义,既能开阔学生的英语学习视野,提升其语言实践能力,又能拓展其思维能力,提升其文化自信,从而落实英语学科核心素养培养目标与立德树人根本任务。 相似文献