关于大学校长职业化的若干思考

近几年,大学教育成为社会的热门话题。而大学校长则又处于被议论的中心,什么样的校长是社会所需要的,现在的校长是否胜任?各种议论都有。国家教育部提出了一个科研题目——大学校长管理专业化,不知是管理大学校长专业化,还是大学校长管理学校专业化,抑或都是。无论是管理校长不够专业化,还是校长管理学校不够专业化,问题均出在制度上,核心是我们缺少一个大学校长职业化的制度。一、大学校长的职责     

大学校长遴选模式对我国的启示

随着新时期高等教育的快速和谐发展,办好现代大学尤其需要高水平的大学校长。校长是一个学校的灵魂,要评价一所学校,首先要评价它的校长。本研究通过对中外知名大学校长的学术背景、遴选制度等进行比较分析,对进一步加强我国大学校长队伍的建设提出几点建议。     

筹资者:大学校长新角色

大学校长已成为学校的重要资源,在大学的改革与发展中起着关键性作用。正如我国著名教育家陶行知所说:“校长是一个学校的灵魂,要想评论一个学校,先要评论它的校长”[1]。从某种意义上讲,大学办学的竞争也就是校长素质的竞争。在社会主义市场经济和大学办学自主权不断扩大的形势下,探索大学校长应有的角色要求,对于提高校长的全面素质和促进大学的健康发展是十分必要的。一、经理型校长:发展的观点回顾高等教育发展的历史,我们发现任何一所大学的成功都是与一名校长联系在一起的,如艾略特与哈佛大学、康普顿与麻省理工学院、蔡元培与北京大…     

中国应当怎样遴选大学校长

一个成功的大学校长被视为大学的灵魂，是大学的象征，对于建设世界一流水平的大学至关重要。因此，采用什么样的校长体制，选拔什么样的大学校长以及使用何种方法选拔校长，都是一所大学能否办得成功的关键。本概括了迄今为止我国几种类型的大学校长，介绍了职业型大学校长的标准，并在借鉴国外大学遴选校长方式的基础上，建议实行民主、公开遴选大学校长的方法。     

笔谈:校长管理专业化

主持人语:“一个好校长就是一所好学校”,大学校长是一个特殊的群体,历史经验表明,伟大的大学总是和伟大的校长联系在一起的。“党委领导下的校长负责制”是我国现代大学制度建设与完善进程中必须要坚持的“中国特色”,在这样的制度环境中,如何有效地提升大学校长的能力、推进校长管理的专业     

浅论大学校长应该成为社会主义教育家

办好大学,一方向取决于国家的重视,社会的支持;一方面要取决于学校领导与师生员工的齐心协力,而高校校长的领导水平、学术水平、道德声望,是办好高等学校的关键。为此,有更多的大学校长成为社会主义教育家是国家和人民的期望,是发展国家高等改育事业的需要,也是时代赋予大学校长们的一项义不容辞的光荣使命。     

职业校长VS职务校长,孰轻孰重?——访北京人文大学校长王图强

一个好的大学校长就是一所好的大学,校长是一个学校的窗口,是学校的一面旗帜,更是一个学校的灵魂。我国民办教育发展至今,一个共同的声音告诉我们民办教育已经成为中国教育市场上不容忽视的一支队伍。正如潘懋元老先生预言:20年后,民办高校将比拼211高校!我国民办教育事业励精图治,借问谁人“欲与天公试比高”,——民办高校校长是也!     

浅谈大学校长的角色定位

“一个好校长,就是一所好学校。”这句名言在现代教育界已经达成共识。校长对于一所大学发展的重要性是不言而喻的,在一定的外部环境条件下,大学校长自身的素质高低与角色定位直接影响到学校的事业成败。在我国社会处于转型的背景下,研究和探讨大学校长的角色定位,对保证大学的持续健康发展具有重要的现实意义。     

浅谈校办的职能转变及信息反馈工作的重要性

高等学校实行校长负责制是高等学校管理体制的一项重大改革。实行校长负责制,要靠一个配套合理的、精明强干而又运转灵活的行政管理系统来承担领导整个学校行政工作的重任。校长办公室在这个系统中占有重要地位。校长办公室的工作,范围广泛,内容复杂,职能众多,工作是千头万绪。许多高校校长办公室几乎大部分时间和精力都被日常的事务性工作所耗费,忙忙碌碌,辛辛苦苦,处于应付的状态。在高等学校实行     

怎样才能当好大学校长

大学校长作为学校的主要领导人,必须具备较高的素质和水平,努力成为教育家。同时,还必须全身心投入学校管理工作。应当充分肯定,多数大学书记、校长都在勤奋努力工作,是学校最忙最累的人,为学校的改革和发展作出了重要贡献。许多大学校长成为全身心履职尽责的典范,赢得了广大干部和师生的敬佩。但是,我们也必须看到,在一些学校,仍然存在着学校领导特别是主要领导办学治校成效不理想、对学校管理工作掌控不够的情况。怎样形成普遍共识和良好氛围,进而形成有效机制,进一步推动高校校长的职业能力?本刊邀请中国人民大学校长陈雨露、武汉大学校长李晓红、东北师范大学校长刘益春、中国矿业大学(北京)原校长乔建永,共同探讨这一极富现实意义的话题。     

论现代大学制度与大学校长职业化

大学校长职业化是指将校长作为一个职业，而不是一个职务，核心是校长专业化。推进大学校长职业化是建设中国现代大学制度的重要环节。本文认为办学理念是职业化大学校长的治校灵魂；规范、程序化的校长遴选制度是职业化的前提；科学制定职业标准和任职资格是职业化的核心；而合理的薪酬体系是职业化的保障。     

校长负责制与民主管理原则

校长负责制与民主管理原则张兴发当前，在中小学实行校长负责制已成为学校管理改革的一项主要任务。在实行校长负责制以后，如何坚持民主管理的原则，从而有效地提高学校管理的效益，是一个迫切需要研究的现实问题。所谓校长负责制，就是校长对学校工作全面负责，同时也直...     

浅谈校长办公室信访工作

浅谈校长办公室信访工作黄玛莉信访，是群众来信和群众来访的简称。负责处理群众来信来访的工作，就是信访工作。高校信访工作是校长办公室的一项重要的、经常性的工作，是加强学校领导与广大师生员工之间的联系、拓宽民主渠道、及时了解教学、科研、管理、生活等方面情况...     

一流大学校长素质谈

“一个好校长,就是一所好学校。”这句名言在现代教育界已经达成共识。在研究世界一流大学的发展历史时,不难发现,这些大学发展的关键时期总是与某位成绩卓著的校长相关。校长对于一所大学发展的重要性是不言而喻的。不同的国家,不同的历史时期,不同类型的大学对大学校长的素质要求可能不尽相同,然而,只要我们对世界一流大学的校长作一些分析,就可以发现在他们各项素质中的一些共同之处。一、一流大学校长首先应该是一位教育家作为一所大学的领导者和决策者,大学校长首先应该具备的基本素质就是教育家的意识、境界、胆识和魄力。校长是学校…     

美国研究型大学校长之学术背景——对23所美国着名高校校长教育背景与工作背景的分析

大学校长的学术背景是成为校长及遴选校长的一个重要参考。本研究在界定学术背景内涵的基础上，从教育背景与工作背景两大领域对美国23所着名高校校长的学术背景进行了较为系统的描述与分析。研究结果表明：美国研究型大学校长倾向于“外部选拔模式”；着名的私立“文理主导型”大学校长以文科学者为主；着名的私立“理工主导型”大学校长以出身理（工）科为多；着名的公立综合大学校长出自文科与理科的人数大致相当。研究还揭示出，美国顶尖私立大学校长任期较长，而顶尖公立大学校长任期比较短；美国研究型大学校长几乎都有名校博士学位。其公立顶尖大学校长几乎都有多个单位工作经历，私立顶尖大学校长则很难一概而论。     

大学校长应专注制度建设

好制度可以保证大学的运行不以校长的变换以及管理的随意性为转移。我们不能因为对大学校长寄予过高的期望,而放松大学制度建设。校长的重要任务,就是制度建设。大学校长,是一个崇高的职业,但也是一个很不轻松的职业;在中国,更是如此。同国外大学校长相比,中国大学校长承担的内部责     

浅谈校长办公室的建设

加强校长办公室建设具有现实的紧迫性和必要性.大学校长办公室应充分发挥其参谋助手作用、督促检查作用和协调综合作用.其建设的重点是思想建设、组织建设、制度建设、作风建设和环境建设.思想建设是前提、组织建设是关键,制度建设是保证,作风建设是重点,环境建设是补充.校长办公室建设的目标是建立一个精简统一、合理高效的大学行政指挥协调中心.     

校长处理日常事务的艺术

校长处理日常事务的艺术北京教育学院杨昊校长处理学校日常事务也必须要讲究艺术，因此每一位校长在面临一项新工作时，都会有以下四种选择：丢掉不管在学校管理中，有这样一类校长，无论对大事小事，都事必躬亲。在他们看来，没有一个人能帮助他，也没有一个人能处理好他...     

试论大学校长任期

大学校长的任期和大学的发展有密切的关系,大学校长应有一个较长的任期。我国大学校长的任期较短,这在一定程度上影响了大学的发展。大学的可持续发展必须要有较长的校长任期做保障,大学校长要有自己独到的教育思想,要制定学校章程。     

中美大学校长教育背景的比较研究

大学的校长对一所大学的发展起着很大的作用，而校长个人包括其就读学校、所学学科专业等在内的教育背景及其多元化程度与他的办学思想和能力又有很大程度的关联。本文比较了中美20所排名靠前的大学校长的教育背景，并对进一步加强我国大学校长队伍的建设提出了一点建议。