培养创新思维 提高学生素质

培养学生的创新意识和创新能力是现代教育的出发点和归宿,也是新时期素质教育的要求。而学校课堂教学的实施是创新教育的主渠道。因此,在教学过程中,我们要有意去培养和扶植学生的创造能力,精心设计,巧妙安排,给孩子们创设思维发展的情境,使学生创造思维的萌芽不断成长壮大,为提高学生素质奠定基础。在此,就如何在课堂教学中培养学生的创新思维谈些体会。     

培养创新思维，提高思想政治教学质量

当今时代和社会发展迅猛,为适应时代要求,紧跟课改步伐,创新必不可少。尤其是教育第一线的思想政治教师更应注重创新思维的培养与提高。在教育教学中,创新思维贯彻始终,从而提高教学质量。     

培养创新思维 推动思维创新——谈谈加强中小学教育中学生创新思维品质的培养问题

我国中小学教育在改善学生创新思维品质 ,培养创新思维能力方面存在着诸多弊端 :一、教育目的上的短视肤浅 ;二、教育理念上的偏差落后 ;三、教育方法上的呆板僵化 ;四、教育内容上的狭隘片面。应该结合学生的思维发展特点 ,通过强化训练创新思维品质 :一、强化学生的辐射思维训练 ,培养学生思维的发散性 ;二、强化学生的形象思维训练 ,培养思维的丰富性 ;三、强化学生的直觉思维训练 ,培养学生思维的敏捷性 ,从而提高学生的创新思维能力。     

如何培养学生创新思维提升教学质量

一、阅读自学,引发学生的创新思维 素质教育倡导学生从学会到会学。因此,培养学生如何学习、怎样学习成为教师教学的首要任务。我认为培养学生学会学习的基本前提是让学生学会自学,而阅读是自学的必要前提。初中学生对《历史与社会》的兴趣是源于历史故事和历史人物。《历史与社会》教材图文并茂,生动活泼,比较容易吸引学生,所以适合学生自学。     

浅谈培养学生创新思维

创新思想能力按照《教育心理学》上的说法,是指学生个体产生的对问题作出独特解答的能力。培养学生的创新思维是现代教育的一项极为重要的任务,也是实施素质教育的灵魂、核心。语文教学作为中小学教育中最重要的基础工具和基础文化学科,培养学生创新思维就显得极其重要了。[第一段]     

培养创新思维提高学生素质

教育创新是知识经济不断发展的生命源泉.培养创新思维,提高学生素质:一要打破思维定势,激发创新意识;二要创设教学环境,培养创新精神;三要进行思维训练,强化创新思维;四要开展实践活动,提高创新能力;另外还要改变一些传统的教育教学观念,更好地培养学生的创新能力.     

试论培养学生的创新思维

随着知识经济时代的到来,民族创新能力成为与中华民族未来命运攸关的重大问题.对此,学校教育必须“以培养学生的创新精神和实践能力为重点”。我们认为,培养学生的创新精神和创新能力的基础和前提,就是培养学生的创新思维。因而,深入研究创新思维的意义、作用和培养途径,具有十分重要的意义。     

如何培养学生的创新思维

一个国家的强盛取决于国民素质。国民创造能力的高低已经成为衡量一个国家竞争力的重要标志。本文通过创设富有创造性的情景和气氛,激发学生的求知欲,激励学生创新求异,强调质疑、释疑等方面来阐述了如何培养学生的创新思维及能力。     

创新思维的培养

创新，最大的特点就是要回答一些没有准确答案的题，这是非常不适合于考试的。可一味地抄袭前人，使我们的创新能力得不到发挥，不觉得是一种单调的悲哀吗？     

谈在教学中如何培养学生的创新思维

创新思维能力的形成离不开基础知识的铺垫，创设切合学生实际思维水平的问题情境可引导学生大胆尝试，活跃思维。 通过师生共同研究，解决学习中的问题，使学生体味成功的喜悦，同时，有益于创新思维品质的培养。     

如何培养学生的创新思维

创新思维是一种思维形式,是指人在实践学习活动中,根据自己的目标展示出来的一种主动的、独创的、富有新颖特点的思维方式,它是在原有经验材料和学得知识的基础上进行合理性和突破性的创造组合,形成新的概念或新成果。     

培养学生创新思维的初步探索

培养学生的创新思维，发展创新能力，是现代教育的出发点和归宿。因此，小学语文教学必须探讨培养学生创新思维的实施策略。本文就在阅读教学中运用鼓励创新策略培养学生的创新思维做初步探索。     

如何在语文教学中培养学生的创新思维

创新人才的培养需要有良好的环境和土壤，语文学科本身的性质，决定了它对培养学生的创新意识和创新能力具有义不容辞的责任，因此，在语文教学中积极探索创新思想、培养学生的创新思维具有极其重要的作用。     

创新思维和创新能力的培养

本多方面论证了创造和综合思维的关系，提出加强化素质教育、激发创新兴趣、培养勤奋专注精神是培养大学生创新思维和创新能力的主要途径。     

政治课教学与学生创新能力的培养

江泽民同志指出 :“创新是一个民族进步的灵魂 ,是国家兴旺发达的不竭动力。”作为基础教育的思想政治工作者 ,理应突破原先单一的说教模式 ,在创新教育方面大胆尝试 ,做出自己的贡献。一、突破传统误区 ,树立创新教育观念(一 )政治课教学能够实施创新教育有人认为 ,政治学科知识系统性强、理论性高、科学性严密。政治学科的考试 ,回答时必须严格参照教材 ,字字句句必须到位 ,不能与书本“走样”。因此 ,政治课教学没有创造性可言。事实上 ,创新教育对于政治课教学并非是高深莫测的东西 ,按照“创新的科学内涵” ,创新教育就是要发展学生的…     

数学教育中创新思维的培养

二十一世纪是人才竞争的年代，其中争夺的主要对象是那些具有创新思维和创造能力的开拓型人才。1999年中共中央作出的《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中，把培养学生的创造精神和实践能力作为重点，可见其在教育中的地位与作用。本文拟从数学教学的几个方法和非逻辑思维浅谈如何培养学生的创新思维。     

培养学生创新思维“五法”

我们知道，课堂是实施创新教育的主阵地。那么在小学数学教学中如何培养学生的创新意识和创新能力呢?对此，笔的体会是：