善人橋蠶業指導報告

為謀劃一蠶種,改良技術,增加生產起见,於本年由農民教育館,農村改進會及蘇州農校合辦蠶業指導所二區,計加入共育蠶戶七十二戶,共同催青四十二戶,計共蟻量四十三兩二钱,結果成績優異,兹將經過情形分述於後: 甲 組織及辦法 蠶業指導之組织,由農教館,改進會及蘇州農校,會同進行,其场所寶林區設於館內,雙堰區設於藏書廟     

職業教育消息

農村改進委員會决定進行程序中華职業教育社、於六月十六日下午召集農村改進會於南京青年会、是日到會委員、為程柏廬陶知行葉元鼎俞慶棠過探先王志莘徐仲迪黄竹銘南京职業指導所徐受謙等十一人、公推陶知行主席、徐受謙紀錄、先由楊衞玉報告安亭徐公橋農村改進會經過成績、及現在事業計畫、經議决照原計畫進行、對於擴大農村事業問題、决定     

善人橋農村改進會概况

一沿革二十年二月,中華職業教育社在蘇州開第七屆專家會議時,議決:在善人橋辦理農村改進試驗區,并推張仲仁李印泉胡春藻江問漁廖南才諸君等為籌備員。即與縣當局及本區熱心人士,組織善人橋農村改進會委員會     

引言

農村破產,社會崩潰,民不堪命,國將不國,我人生丁斯世,目擊艱危,束手待斃,自非所願,努力挽救,責無旁貸,此本社同人所以於提倡職業教育之餘,當民國十四五年之際,又有農村改進之舉;蓋將擴大職業教育之範圍,以整個農村爲實施對象,圖國家根本之鞏固也。發軔以還,繼續進展,初有徐公橋,次有黃墟,     

中華教育改進社年會中之職業教育組

開會三次議決案七件中華教育改進社·自八月二十日至二十五日·在北京清華園·舉行第二屆年會·其職業教育組·計先後會議三次·由本社主任黄炎培主席·每次出席者数十人·結果頗为圆满·茲將議决各案·連同理由辦法·分錄如左·     

將來成就,大有希望!

善人橋农村改進區,为本社第六次專家會議時議决,与蘇州地方领袖張仲仁先生等所合辦。於二十年九月开始工作,因受時局影響,经费極感困難,赖仲仁先生獨力支持,得以照常進行。但主任幹事兩易其人,工作上不免稍有停頓。近經委員曾議决,主任幹事不再聘人,由仲仁先生以委員会主席名義兼任,而由本社每月派员前往一二次,會同幹事王潔     

鎮江黃墟農村改進試驗區概况

一沿革十八年春江蘇農鑛廳廳長何夢麟參觀中華職業教育社主辨之徐公橋鄉村改進會後,認為改進農村,實爲今日之要政,即有先擇省會附近地區試驗農村改進計劃之擬定。同年八月,特約黃任之等往黃墟一帶選择地區,當以黃墟鎮距京滬線新豐車站約十里,地址適中,民風     

全国职业教育讨论会会议纪要

民国二十年八月一二兩日,本社假鎮江伯先公园召开全國職業教育討論會,到會機關一百三十一處,分布十九省三市,會員三百十五人,議决案七十五件,極一時之盛。茲录讲演詞议决案如下,并制一覽表,以冠其端,今後希望,惟在中央及各地行政领袖与实施職業教育,職業指導,農村改進當局諸公,對本屆議决案,各就可能範圍,努力使之實現矣。本社同人願竭棉力,追随诸公之后,以觀職業教育之發展与完成。編者志     

高小、初中畢業生生產能手座談會

為了鼓勵已經從事工農業生產的高小、初中畢業生的生產情緒,使他們進一步在生產上發揮積極作用,同時,為了教育在校同學,為他們指出畢業後參加生產的光榮前途,江西省人民政府教育廳在五月三十一日至六月五日間召開了一次「高小初中畢業生生產能手座談會」。 參加座談會的一共二十四人,都是解放後由高小、初中畢業的學生。他們從事工農業生產以後,由於努力學習生產技術,虛心向老農和先進工人請教,已逐漸由外     

農村教育叢輯

自本社提倡實施農村教育,各處同志紛紛詢取辦法,深幸響應有人,爰取數种計畫及報告,彙輯成編,俾便共同研究,其內容如下: (一)山西劃区試辦鄉村职業教育計畫 (二)試驗農村改進計畫 (三)崑山徐公橋鄉區改進農村生活事業大綱     

中華職業學校成績展覽會

中華職業學校嚮於本社每屆年會時·招待参观·表示成绩·本年既在南京開會·乃定先於五月二十二三两日·特展覽成绩一次·以便參與年會人員過滬時到校参观·藉求品评而资改進·此次展覽·分為两部     

一個以生計爲中心的農村學校

學校是工廠,社會是市場。 學校的設施,應和社會生產構造相適應。在寒假以前,承社中惠寄‘農村改進实施辦法’,研究之下,颇覺切實。現在我想報告一點我們的消息,敞鄉宜兴縣屺亭橋,地處錫宜交通要道,距宜興縣城二十里。地方狀况,年來每感經濟凋疲;人民大多業農,     

川沙縣生產教育初步设施計劃

綠起充實民生,是我國教育宗旨之一;教育應注意於生產,為改進今後教育的舉国希望;惟教育怎樣充實民生?教育怎樣注意於生產?有效的具體辦法,尚未多見,要實施,無從覓成法以作則。查川沙主要的生產是農業;最急切需要充實的是農村社會。但是農業的生產事業,種類很多;充實農村社會的問題,頭緒也紛繁;不是     

农村教育叢辑

再版 農村教育叢輯第一輯一冊 八分自本社提倡實施農村教育,各處同志紛紛詢取辦法,深幸響應有人,取數種計畫及報告,彙輯成編,俾便共同研究,其內容如下:(一) 山西劃區試辦鄉村職業教育計劃(二) 試驗農村改進計劃     

本社附设中华职业学校校友会消息

畢業同學聯歡會 中華職業學校畢業同學聯歡會、於五月十九日下午二時、在滬西兆豐公園舉行第四屆聯歡大 會、由本屆主任陳曙東陶興兆二君主席、同学到者甚多、各述服務心得及改進意見、頗極一時之盛、工科戊     

農村改進罪言

四五年來,国人羣注意於農村改進矣,救国根本,舍此末由,注意實行,不一而足,我國前途之福音也。有整個之计劃,有显著之成績,以民众為對象,具犧牲之决心,令人起敬,足資則效者所在而有。亦有背道而馳,足為農村改進之障者,請述於次,以与熱心同志一商榷焉。     

改進歷史教學的一點體會

改進歷史教學首先要有明確的指導思想,否則就會走很多的灣路,不能取得應有的成效,甚至發生偏向與錯誤。什麽是改進教學的基本指導思想呢?中央人民政府政務院‘關於改進和發展中學教育的指示’中明確指出:‘中學教育的目的,是以社會主義思想教育學生,培養他們成為社會主義全面發展的成員’,因此貫徹全面發展的教育,應是一切中學教育工作者進行工作時的基本指導思想,毫無疑問同樣的也是改進歷史教學的指導思想。那麽改進歷史教學過程中,如何體現這一指導思想呢?我們得到的一點膚淺的認識是:通過歷史教學過程(教學內容和方法兩個方面)使學生受到全面發展的教育。現在根據這一點體會回顧一下我們的歷史教學工作,並提出進一步改進歷史教學的參考意見和教師們共同研討。     

三年来的中学教育

一中學教育的主要成就中華人民共和國成立以後,中央教育部於一九四九年十二月就召開了全國敎育工作會議。對中學方面討論了如何正確執行「維持原校,逐步改善」的方針。對私立學校確定:一般地應採取保護維持,加強領導,逐步改進的方針。並草擬和討論了工農速成中學實施方案。一九五○年九月中央教育部召開了第一次全國工農教育會議,對工農速成中學又著重地進行了討論。一九五一年三月召開了第一次全國中等教育會議,對中學確定:「應以整頓、鞏固和提高為主,打好基礎,準備發展」的方針(馬部長在第一次全國中等敎育會議上的閉幕詞);依據公私兼顧的原則,對私立中學採取繼續貫徹積極扶持,逐步改造的方針。同時對中學的性質任務、敎育目標、敎學工作、領導關係、學生健康、課程敎材,均有了明確的規定。一九五二年八月召開了全國中小學敎育行政會     

農村教育組

五月十三日上午九時在蘇州圖書館開會公推袁觀瀾先生主席主席報告 (1)本社辦事部提出今後二年間事业計畫關於農村教育之大概 (2)今日議案有社員提出之議案四件黄任之先生報告本社對於農村教育事宜擬集中於一地積極注意辦理過探先先生說改良農村宜於農業生產農民教育農村組織三方面并重又說有集中點施行固好但試驗處所宜多擇數處且須聯合各方面協力辦理     

徵求各界對於改進今後職業教育意見

中國之有職業教育.自民六以來.瞬已十載.此後更當積極進行.惟時代及社會時時革新.對於職教之實施.甚有關係.本社特有全國各界對於改進今後職業教育意見之徵求。除專函并面請各