迎接挑战 再铸辉煌——记华南理工大学

华南理工大学坐落在中国南方名城——广州,是直属中国教育部的重点大学。校园占地面积近200公顷。校内环境清幽,景色秀丽,传统建筑与现代化楼群错落有致,交相辉映,是学习、深造和工作的好地方。 学校原名华南工学院,组建于1952年。当时,学校是由中国著名的几所大学——中山大学、岭南大学、华南联合大学工学院,     

中央研究院开除陈焕镛评议员案

陈焕镛,著名植物分类学家,中国近现代植物学研究事业奠基人之一。字文龙,号韶冲,广东新会人,1890年生于香港,其父为晚清政府驻古巴领事馆官员,其母为西班牙裔古巴人。陈焕镛自幼由其父之友人带往美国求学,自中学至大学,终入哈佛大学,得硕士学位归国。1922年起陈焕镛与秉志、胡先辅、钱崇澍一起在南京开创中国现代生物学研究事业,任教于金陵大学、东南大学,后往广州任教于中山大学,并创办中山大学农林植物研究所,自任所长达20年之久。     

陈寅恪铜像回归中山大学校园

近日,著名学者陈寅恪铜像揭幕仪式在中山大学南校区陈寅恪故居前举行。中山大学党委书记郑德涛,中大校友、佛山市人民政府副市长麦洁华以及陈寅恪的家属等参加了揭幕仪式。陈寅恪铜像系中大经济系82级校友曾昭武、岭南学院93级校友许珊伉俪捐赠。铜像位于其故居北草坪．与大自然融为一体。陈寅恪晚年常坐于此,思考问题。     

王凯:后摩尔时代微电子领域的“寻宝人”

正专家简介:王凯,中山大学电子与信息工程学院教授,美国卡内基梅隆大学电子与计算机工程系兼职教授,博士生导师,广东顺德中山大学卡内基梅隆大学国际联合研究院教授,研究员。2000年7月毕业于华中科技大学获学士学位,2003年7月毕业于大连理工大学获硕士学位,2008年5月毕业于加拿大滑铁卢大学,获电子与计算机工程学博士学位。同年,获得加拿大国家自然科学与工程研究协会博士后基金,加入加拿大Thunder Bay健康医学中心,主持     

如何客观地考核高校公共体育课的成绩——基于中山大学体育考核标准

为真正落实大学体育课程建设,体育成绩考核是体育教学环节中重要的一环。时代的进步使教育的目的、任务、教材、老师及教学的条件等都发生了厘革,因此,提高教学质量这个课题又被赋予了新的生命。本研究针对中山大学公共体育课近期考核标准的变化进行分析,指出其变化的缘由,并客观地提出应理性改变的几个方面,以顺应新阶段高校体育课的教学成绩考核改革的需要。研究结论:因中山大学的体育课期末成绩评定缺少灵活性,需设置多样化的中山大学体育考核内容;注重其过程评价;并以定性与定量结合的考核标准实践为首要目标;积极创建"三自主"条件机制。     

学子当如君子

中山大学以“国父”孙中山而命名,相比起中文名称,我更喜欢它的英文校名-Sun Yat—senUniversity（孙逸仙大学）。作为广东省最优秀的大学之一,它并没有像其他同类学校一样以省份或省会的名称命名,而是选择了一个更加内敛的校名。     

中药瑰宝的坚守者 跨界研究的先行者——记“科学中国人(2016)年度人物”、中山大学药学院教授杨得坡

<正>之一:创造故事的人,精彩不断1996年12月30日,杨得坡获得法国弗朗什—孔泰大学药学博士学位后启程回国。按照原计划,他要么去北京,要么回河南老家。到北京后也刚好是1997年的元旦,接机的是法国留学时的同学申曙光(现为中山大学国家治理研究院副院长,中山大学岭南学院教授),他对杨得坡说"去中山大学吧"。就这样,他来到南方广州,这一待,就是20年。     

关于高校创新型人才培养的启示

从创造力的角度出发,分析世界著名大学办学理念及课程改革的发展历程,针对我国大学在大学理念、课程设置与教学方式及教育理念方面存在的差别,指出我国高校应以科学发展观为指导,在大学理念、课程设置与教学方式及教育理念等方面进行扬弃传统,超越现代,不断探索,能够按照培养科学技术发明创造人才的模式去办学。     

吴养洁院士：我国著名有机化学家

郑州大学化学系教授吴养洁院士,是我国著名的有机化学家,长期从事物理有机、金属有机及大环化学等领域的研究工作。     

中国主要大学图书馆建设评价初步研究

本文应用聚类分析、多目标决策分析、回归及相关分析等方法,对国内主要大学的图书馆建设进行了评价研究。结果表明,大学相对排名和大学图书馆建设有较强的相关性,线性相关系数和Spearman秩相关系数均达0.6551(p≈0)。大学排名与图书馆建设的多变量回归模型为:y=78.967-0.104x₁-0.099x₃+1.809x₁,其中,y:大学排名,x₁:纸质馆藏总量(万册(件)),x₂:光盘及网络数据库(种),x₃:馆舍总建筑面积(万平方米)。决策评价等结果显示,在本文选定的61所国内主要大学中,北京大学、武汉大学、中山大学、华中科技大学、清华大学、复旦大学、华南理工大学、上海交通大学、西安交通大学及西南大学的图书馆建设实力最强,而燕山大学、山西大学、北京邮电大学、中国地质大学(武汉)及华北电力大学较弱。     

浅析中美高校大学生第二课堂培养体系——以SYSU和IUPUI为例

随着高等教育要求的不断提高,全面实施素质教育成为我国现阶段高校人才培养的重要目标。大学生的综合素质提升与高校第二课堂培养体系息息相关。本文以中山大学第二课堂与美国印第安纳大学普渡大学印第安纳波利斯分校的课外学习培养为例,通过对比分析,为完善我国第二课堂培养体系提出建议。     

浅析中美高校大学生第二课堂培养体系--以SYSU和IUPUI为例

随着高等教育要求的不断提高,全面实施素质教育成为我国现阶段高校人才培养的重要目标。大学生的综合素质提升与高校第二课堂培养体系息息相关。本文以中山大学第二课堂与美国印第安纳大学普渡大学印第安纳波利斯分校的课外学习培养为例,通过对比分析,为完善我国第二课堂培养体系提出建议。     

中国大学英文网站建设与完善建议——基于对大学英文网站评测体系的研究

在参考以往有关网站评测指标研究成果的基础上,运用定性分析与定量分析相结合的方式,构建大学英文网站评测体系,并运用该体系对国内20所知名大学的英文网站进行实际评测和分析。在此基础上,进一步总结了各大学英文网站建设所取得的成就及普遍存在的问题,并对比6所国外著名大学网站,对进一步提升国内大学英文网站的国际化水平提出了建议。     

创业型大学如何构建创业教育生态系统?

文章借用生态系统的思想,提出了创业型大学构建创业教育生态系统(EEE)的基本框架,并采用多案例研究方法,对比分析了国外三所著名高校(美国斯坦福大学、德国慕尼黑工业大学、新加坡南洋理工大学)在建设创业型大学中构建创业教育生态系统的做法及经验,进而提出相关的政策建议,对我国大学开展创业教育提供了有价值的启示。     

为食用菌产业发展而作出突出贡献的食用真菌生物工程专家——记黑龙江大学刘作喜教授

刘作喜教授,毕业于黑龙江大学生物工程系菌物专业,是我国著名生物学家张梦闻教授和细胞遗传学家王宗清教授的得力门生,得誉东北林业大学著名菌物分类学家周以良教授赐教。刘作喜教授,1987年晋升物理学科副教授,1997年晋升生物工程菌物学教授。现任黑龙江大学食用菌培训学院常务副校长、黑龙江大学食用茵技术服务中心主任。     

我国著名大学基础研究力对比分析--对国家自然科学基金面上中标项目的剖析

应用基础研究力指数指标,评价我国十所著名大学的基础研究力以及近十年来的变化趋势研究显示,十所著名大学的基础研究力差异较大,特别是部分院校的基础研究力呈下滑趋势。     

探索创新的步伐——纳米医学科学家和纳米科技企业家魏启明教授的研发之路

魏启明教授出生于医学世家,外曾祖父是台湾最早期西医,父亲魏正明教授为日本福冈九州大学医学博士,是著名的血管外科专家:母亲王碧云教授为日本东京东邦大学医学博士,是著名的妇产科专家:二姐魏丽惠教授也是著名的妇产科专家,现为北京大学医学部人民医院妇产科主任教授、中华医学会妇产科分会副主任委员、中华妇科肿瘤学     

CRI英语辅助大学英语教学的可行性和必要性

CRI英语虽然有众多的听众,但在大学英语教学中却一直被忽视。本文根据2004年新颁布的大学英语教学大纲对学生听力的要求,从克拉申的语言习得的可理解输入、情感过滤以及著名心理学家F．C．Barlett的图式理论的角度,对CRI英语在大学英语听力教学中的作用及益处做了深入的探讨,认为在大学英语听力教学中运用CRI英语是非常必要的。     

多校区模式下加强就业信息服务的方法探析——以中山大学为例

近年来,多校区办学的大学增加迅速,多校区的办学模式使得学生分散,就业信息的传递难度加大,高校就业工作中传统的信息服务理念和方法已不能适应新形势的要求。本文以中山大学的就业工作为例,对多校区模式下如何加强大学生就业信息服务进行了探索和研究。     

科学中国人重点作者介绍

陈春声,中共中山大学委员会常务副书记(正厅级),历史系教授,人文科学学院院长,博士生导师。广东省揭西县客家人,1959年8月出生于广东省澄海县。1982年获中山大学历史学学士学位,1984年获中山大学历史学硕士学位,1989年获厦门大学历史学博士学位。1989年在厦门大学获历史学博士学位。1991年起历任中山大学历史系副主任、人文科学学院副院长、人文科学学院院长、中山大学副校长。兼任教育部历史学科教学指导委员会副主任委员、教育部普通高等学