砍掉节外生枝的内容

写作文要做到有中心有条理,要避免节外生枝的内容哦!罗丹是法国杰出的雕塑家。他为大作家巴尔扎克塑了一尊雕像,叫了三个学生来一道欣赏。学生们一走进创作室,立刻不约而同地惊叫道:"太美了!老师,我们从来没见过如此美妙绝伦的手。"谁知道罗丹听了学生的赞叹,不但不高兴,反而抄起一把斧头,砍掉那雕像的双手。学生们感到不理解。罗丹解释说:"我原来想通     

人教版八上第二单元写作·叙事要详略得当

<正>法国巴黎艺术馆里,竖立着一座伟大的文学家巴尔扎克的雕像,奇怪的是,他的雕像却没有手。他的手呢,是被艺术家罗丹用斧头砍去了。罗丹为什么要砍掉巴尔扎克雕像的双手呢?因为雕像的那双手(次要部分),太完美了,太突出了,人们看了雕像只欣赏手的完美,而忽略了巴     

母亲的手

童年的我们被呵护着，一双温柔白皙的手，带来无私的母爱。恍然间，那双手已经不再温柔了，甚至有些粗糙，但那双手依然给我们带来温暖。世界上有种最无私的爱，那就是母爱，无论沧海桑田，还是天涯海角，母爱永远难以割断。记忆深处的那一双手，总是母亲的手。     

父亲的手

父亲在我的记忆中,很老,尤其是他的那双手——一双典型的老人的手。在父亲去世多年以后,这双手给我的印象更加深刻。 父亲的那双手丑陋而灵巧。听母亲讲:父亲小时候读过几年私塾,年轻时他的手却完全是另外一个样子,那双手也曾写过字,打过算盘。我还记得父亲打得一手好算盘,当他用指头把算盘珠拨得噼噼啪啪响的时候,你简直想不到是他那看似笨拙的手所为。父亲还写得一笔好字,当时算得上是村里的“秀才”,因此他从土改开始就     

爸爸的手

我的爸爸有一双强有力的手,这正是我们全家人的依靠。爸爸的手很特别,玩具坏了只要经过他那双巧手,保证手到病除,没有一项修不好的。他的那双手,可说是神仙手。"嗯!好香哦!"原来是爸爸在煮泡面。泡面是爸爸最拿手的绝活呢!爸爸的手也很会开车,爸爸还说他要买一辆大大的房车,带我们全家人周游世界呢!     

值得玩味的两只“手”

<正>记得读小学时,语文课本中有一篇叫做《手》的课文。文中写道,很多人都羡慕主人公陈秉正的那双大手,因为那双手正反两面都结满了老茧,却依然灵巧得出奇。所以有人说:"我要是也能有您这样一双手就好了!"可陈秉正给他的回     

一双手

在我家,有一双手,那不是一双普通的手,这双手能使我们一家人每天都准时吃到香喷喷的饭菜,能使我们家的地板保持干干净净,能使我们一直睡到舒适柔软的床——总之,因为这双手,我们有一个温馨快乐的家;也因为这双手,我们全家为之感动。这双手的主人,就是我的姐姐——许彩青。     

在亲情的阳光下

如果我们是初春的原野,那亲情便是春风,春风经过的田野里,半是烂漫半是辉煌;如果我们是露珠,那亲情就是阳光,在阳光的照耀下,露珠又圆又亮,如珍珠般夺目璀璨。镜头一:爸爸的手闲来无事的时候,我总会把玩爸爸的手。有一天,我猛地发现,爸爸的手已跟幼年时总牵着我玩耍的那双手大不相同了。如今,爸爸的手上长了一层厚厚的茧子,手上还有一些被油烫伤的痕迹,左手的手指已经变了形。看着爸爸的手,我的鼻子一酸,爸爸     

其实我不懂

我爱那双手,但我却曾恨过它. 那是一双粗糙的手,也是一双宽大的手,更是一双充满慈爱的手,那是父亲的手. "爸,姐姐不给我她那个玩具"妹妹跑过去向父亲告状. "你都这么大了,今天学的单词背了吗?还玩!快背去!"七岁时父亲是这样解决我和妹妹之间的纠纷的.     

让词语在儿童的心灵世界里鲜活站立——《人有两个宝》教学设计及评析

正【教学设计】一、联系生活事例,理解"做工"1.双手会干什么呢?请小朋友看图。(出示课文插图)图上的小朋友用自己能干的小手在干什么?(指名说。教师随机点评:小朋友用自己能干的双手,为世界增添了一抹绿色;小朋友的手在电脑键盘上上下飞舞,多灵活啊;灵巧的双手翻动书页,一本精彩的图书一页页看完了;双手拍皮球,一下一下又一下,小皮球蹦得多欢啊……)2.老师知道,我们小朋友的手也特别能干,谁来说说你的手能干什么?     

寻找适合儿童的学习材料——“5的乘法口诀”教学案例与反思

【案例描述】一、唱“手”画“手”。引发兴趣 小朋友，我们一起来欣赏一首歌：《我有一双万能的手》，伸出你的双手，大声地对自己说：“我有一双万能的手!”     

劳动的手,最美的手——队会主持词

甲:你的手,我的手,他的手,咱们都有一双手!乙:大人手,孩子手,男女老少谁都需要这双手!合:都来想一想:谁的手最好?谁的手是最美的手?(讨论:你说谁的手最美?为什么?歌曲:《我有一双万能的手》)甲:我们的先人有着最美的手;取火种、造宫室,创造文明写春     

老师的手

我的语文老师有双美丽的手!它不但白皙、纤细,而且忙碌、暖和又带点调皮。你瞧——老师的手在忙碌中变得美丽!课堂上,老师的手可忙了!它时而在黑板上写字,一笔一画,工工整整;时而在空中比画着,帮助我们理解课文的内容;特别是我们在背诵课文时,那双手更是忙碌,它为了提醒     

肚子运输机

手可以运东西,脚也可以运东西,那你的肚子可以吗?今天就和爸爸来一场"肚子运输机"比赛,看哪架"运输机"运得又快又稳. 游戏玩法:将需要运输的物品(如抱枕、玩具等)放在肚子上,双手撑在地上,用双手和双脚的力量在地面上前进.视宝宝的能力决定游戏过程中屁股是否需要离开地面.     

巧用“手”资源 快乐学数学

叶圣陶先生说:"人有两个宝,双手和大脑,双手会做工,大脑会思考。"其实我们的手不仅会做工,而且是独特的数学资源。在数学教学实践与探索中,如果能够合理地运用"手"资源,不仅能激发学生学习的兴趣,而且能让学生主动参与到数学学习的探究活动中来,起到巧妙计算、帮助记     

手的故事

很多年以前,我遇到一双赤手空拳的手。那双手大概与我有前世的盟约,于是,再也没有任何一双手能够吸引我一顾。那手在我的左手无名指套上一只细细的白金指环,而后又揭开我羞涩的白面纱;我们组织了一个单纯平凡而幸福的小家庭。那时候,我还在读研究所的最后阶段,我的手既要在深夜的灯下执笔赶写论文,又须在租来的小厨房内以不熟练的手法炒出不可口的菜肴。后来,这个小家庭添了一双健康的男婴的     

那双手

我的手是又细又软的,而那双手却又粗又老。那双手从我出生到现在,一直为我在付出。那双手就是爸爸的手。那双手陪伴了我十几个春秋。小的时候,爸爸总是用他那双粗糙的双手抱着我,抚摸着我那细嫩的脸蛋。每天他都要把我抱上车送到幼儿园,接着又把我抱     

课堂上，你的肢体会“说话”吗

有一双手,不需要琴弦,却弹奏出世间最美丽的乐章;有一双手,不需要信笺,却呈现出世间最美丽的语言,那是出现在课堂中的一双神奇的手啊!那样的一双手成了我记忆中永恒的镜头,让我明白了什么是有效的肢体语言,什么是教学的魅力,什么是名家的风范。     

感受粗糙的温暖

有的人养尊处优,双手细腻、光滑;有的人长期劳作,双手变得干燥、粗糙。我父亲的手不仅粗糙,而且伤痕累累。可是父亲的手又是那样的温暖,匆匆一握,那慈爱的温度至今还包裹着我的小手,深入骨髓。父亲是个爱干净的人,记忆中他总是把家收拾得一尘不染,他那双手也很暖和,我总爱握着它或者被它握着,父亲温暖的手软软的,像棉花。     

忘不了她那双巧手

一双朴素、粗糙,满是老茧的手给我留下了深刻的印象。那是妈妈的手。那双手为我辛苦操劳,做过不少活。妈妈为我辅导作业、洗衣服、操持家务,使那双手上增添了不少老茧。记得我上幼儿园大班的时