“阳光体育运动”在宁夏银川市城区小学开展现状调查与研究

本文通过问卷调查发现＂阳光体育运动＂在宁夏银川市城区小学开展以来基本流于形式,具体表现如下：学生对＂阳光体育运动＂这项活动的意义了解甚少,认识途径过于简单;学校课间操和课外活动安排内容简单,形式单一,无专业老师指导;学校体育课被其他文化课占课现象比较严重。     

银川市城区中学阳光体育运动开展现状调查与分析

本研究运用了文献资料法、问卷调查法、数理统计分析法等,对银川市城区中学开展阳光体育运动的现状进行调查,目的是对银川市城区中学开展阳光体育运动的实际情况进行一个客观的调查与分析,找出影响银川市城区中学开展阳光体育运动的因素,并提出相应可持续发展的思路和建议,从而促进我区学校体育可持续的良好发展,为宁夏回族自治区青少年体质健康发展贡献一点微薄之力     

关于实施阳光体育运动促进学生身心健康发展的研究

通过对阳光体育运动特点的分析和阐述,从树立＂健康第一＂的指导思想,加强舆论导向,完善体质健康测试,改革体育教学,开展体育课外活动等方面出发,对在学校更好地开展阳光体育运动提出了对策。在此基础上论述了开展亿万青少年学生阳光体育运动的重要性。     

阳光体育在川南地区农村中学开展现状的调查分析

对川南地区农村中学开展三年多来的阳光体育情况进行调查,了解了农村中学阳光体育运动开展的制度、开展形式、开展的实际效果等方面的情况。要落实阳光体育运动还需要各级教育主管部门、学校、体育教师齐心协力,加强宣传,制订有针对性的具体措施保证学时的锻炼时间,养成参与锻炼的习惯。     

开展“阳光”体育运动之我见

随着社会发展和人民群众物质生活水平的快速提高,一些与生活方式相关的＂文明病＂——＂小胖墩＂、＂小眼镜＂等相继出现在了孩子们的身上。同时,国家统计局、教育部的相关调查表明,我国青少年学生心理素质方面的问题同样需要关注。为此,国家教育部、体育总局、共青团中央共同决定下发了《关于全面启动全国亿万学生阳光体育运动的通知》,在全国全面推进以＂健康第一＂为指导思想,在学校深入开展＂阳光＂体育运动,掀起群众性体育锻炼热潮。由此可见,开展＂阳光＂体育运动是非常及时的,它保证了学生每天1小时体育活动时间,达到真正的育人育体的宗旨。     

新课改背景下新乡市中学阳光体育运动开展现状与对策研究

中学生的身体素质状况,不仅关系到个人的健康成长,而且关系到整个民族的健康素质。随着新课改在全国的全面实施,阳关体育运动也在全国广泛开展。在全国中学生体能素质持续下降的情况下,阳光体育越来越成为学校体育关注的一大主题。本文通过对新乡市中学阳关体育运动开展现状的调查研究,找出影响新乡市中学开展阳光体育运动的因素,提出促进开展阳光体育运动的对策,希望为进一步促进《体育新课程标准》的贯彻实施提供建设性意见。     

拓展训练引入初中学生阳光体育运动的研究

将拓展训练引入阳光体育运动,可以通过精心设计的项目来激发学生体育参与的兴趣,实现阳光体育运动的目的。这样的结合有利于双方面的发展,阳光体育运动更是为拓展训练的发展提供了新的契机,同时也为拓展运动走进中学打开了通道。     

关于民办高校如何开展“阳光体育运动”的思考

民办高校只有使大学生真正的走向操场、走进大自然、走到阳光下,自觉积极的参加体育锻炼,才能使＂阳光体育运动＂在民办高校的开展落到实处、收到实效。     

白城市中学实施阳光体育运动的条件分析

本文运用文献资料法、问卷调查法、数理统计等方法,对白城市市区中学阳光体育运动实施的现状进行调查,对当前白城市中学阳光体育实施的条件进行了分析,并对所发现的问题提出了建议。     

山东省黄河域内四地级市中学阳光体育实施现状及对策研究

运用问卷调查、专家访谈、数理统计等方法,对山东省黄河域内四个地级市中学阳光体育实施现状进行调查分析。并针对存在的问题和不足之处提出可行性建议。为阳光体育在本地区可持续健康发展,更好地促进学生体质的提高提供帮助;为其他地区阳光体育运动工作的开展提供参考和借鉴。     

论阳光体育运动环境下学生体质的量变与质变

运用量变质变规律哲学观点理解阳光体育运动的内涵,论述阳光体育运动与量变质变规律的统一性,并对阳光体育环境下学生体质的量变质变进行辨析,认为学生体质水平的提高需要锻炼量的积累、把握适度原则以及连续不断的量变质变。论证了量变质变规律对阳光体育的现实意义。     

“阳光体育运动”理念下对大学生课外活动的思考

高校课外活动是高校体育的一种重要补充,特别对于促进阳光体育运动的开展更有重要的意义。“阳光体育运动”理念下的大学生课外活动应注意把握建立一以贯之的运动体系基础、并以改革体育课程为关键,以领导重视为前提保障。     

丹凤县中学阳光体育运动现状分析

本文采用文献综述法、问卷调查法和数理统计等方法,对丹凤县中学学生阳光体育运动开展的现状及影响因素进行调查,结果发现：中学生因年级高低、性别、生源地等的不同而对其认识、实践水平差异;中学生参与体育活动现状同阳光体育的要求不符;体育场地、设施严重缺乏,体育课堂缺乏质量;学校推行制度措施不健全,有待完善。     

高职院校开展阳光体育运动的对策

本研究从高职院校体育的实际工作出发,对于阳光体育运动展开了研讨,分析了阳光体育运动在高职院校开展过程中存在的问题,提供了以提高阳光体育运动的地位,加大对阳光体育运动的宣传,丰富阳光体育运动的内容,提倡科学阳光体育运动等方法,希望对阳光体育运动更好地在高职院校开展打下组织、文化和方法方面的基础,真正发挥出阳光体育运动对于高职院校学生的促进作用,使阳光体育运动更进一步地在高职院校深入开展。     

河北高校开展阳光体育运动必要性的研究报告

随着科学的发展人类的进步,德、智、体全面发展的人才成为社会的需求。然而紧张的社会环境和快节奏的生活方式给人类带来的巨大的压力,这些都严重的威胁着人类的健康。作为祖国未来建设的中流砥柱,我国青少年学生的身体素质持续下降,视力不良居高不下,超重和肥胖比例迅速上升,这些现象引起了党和国家的高度重视,学校体育教学成为最直接最有效的工作方法被提高的前所未有的高度,阳光体育运动作为学校全面推进素质教育的重要突破口,在中国高校如火如荼地开展起来。本文运用文献资料法、测试法、调查法、数理统计法等研究方法,对河北部分高校开展阳光体育运动的情况调查研究发现:阳光体育运动的开展地促进了高校体育教学的改革;阳光体育运动的开展丰富了校园体育文化建设;阳光体育运动的开展提高了学生的健康意识;阳光体育运动的开展提高了学生体育锻炼的积极性;阳光体育运动的开展提高了学生的各项身体素质;阳光体育运动的开展促进并完善了高校体育教育相关硬件设施与软件设施的建设。由此我们得出的结论为:阳光体育运动的开展能够全面贯彻党的教育方针,落实《中共中央、国务院关于加强青少年体质的意见》的精神,大力全方位的开展阳光体育运动在高校是十分有效和必要的。     

新成立院校开展阳光体育运动存在的问题及对策

影响新成立院校开展阳光体育有多方面的原因,关键因素是大学生缺乏足够的体育知识,对体育锻炼的意义、价值认识不够,没有自觉参加体育锻炼的态度.新成立院校领导应该重视阳光体育运动,增加体育场馆的建设,加强大学生体育知识的普及,充分调动学生参与体育锻炼的积极主动性,使阳光体育运动得到更好地发展.     

“阳光体育运动”的内涵及发展对策研究

本文从"阳光体育运动"开展的背景出发,分析了阳光体育运动的内涵、特征,并提出了发展阳光体育运动的对策。     

浅谈“阳光体育运动”下大学生课外体育活动的特征

本文运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法等方法,对陕西省10所高校的420名大学生在＂全国亿万青少年学生阳光体育运动＂启动后,课外体育活动的参与状况进行了调查,并对调查结果进行分析,并提出相应的对策。     

四川省藏区中学体育现状与可持续发展的探讨

2007年4月29日,教育部、国家体育总局、共青团中央三部委联合启动了全国亿万学生阳光体育运动。这是继“新课标”实施之后,国家对学校体育可持续发展作出的又一重大举措。针对这一举措,反思我省藏区中学体育的现状,探讨我省藏区中学体育如何开展可持续发展。     

关于中职体育教师阳光体育运动开展能力的研究

中职学校长期开展阳光体育运动,取得了长足的进步。中职学校体育教师承担着阳光体育运动的具体组织与执行,其阳光体育运动开展能力对阳光体育运动开展的成效有着直接的影响。本文针对中职体育教师阳光体育运动开展能力展开调查,探寻其能力构成,研究如何提升其能力以资参考。