甜土植物与盐生植物HKT1基因比较分析

利用一系列的生物信息学软件分析了GenBank上注册的三种甜土植物与四种盐生植物HKT1基因编码蛋白的氨基酸组成、等电点、结构域、特征位点、二级结构等蛋白质性质,并将三种甜土植物与四种盐生植物HKT1基因作了对比.结果表明：甜土植物与盐生植物HKT1基因的理化性质、结构特征和功能等方面有一定的差异,但差异并不明显.     

龙竹和麻竹FT同源序列的扩增与序列分析

根据拟南芥Flowering Locus T（FT）基因和水稻Heading date 3a（Hd3a）基因的序列设计引物,通过PCR扩增的方法分别从麻竹和龙竹基因组DNA中各得到长为334bp的DNA片段.经BLAST检索、基因结构分析和编码蛋白功能域预测等分析,初步确定所得DNA片段可能是麻竹和龙竹中的FT同源基因的部分序列.     

猪IGFBP3基因生物信息学分析

目的:对猪胰岛素样生长因子结合蛋白(IGFBP3)基因的结构与功能进行生物信息学分析.方法:用分子生物学软件分析猪IGFBP 3基因序列和IGFBP3蛋白的理化性质、二级结构、结构域、信号肽、跨膜结构、磷酸化和糖基化位点,以及不同动物IGFBP3氨基酸序列的同源性和遗传进化.结果:猪IGFBP3基因编码区长882个碱基对(bp),编码293个氨基酸.猪IGFBP3蛋白分子式为C1359 H2182 N418 O411 S24,相对分子质量为31722.27,理论等电点为8.97,不稳定系数为48.17,脂肪系数为61.06,平均亲水系数为-0.592.IGFBP3蛋白存在1个长27个氨基酸残基的信号肽,但无跨膜结构,二级结构以无规卷曲(65.87％)和α螺旋(20.82％)为主,含1个胰岛素生长因子结合蛋白同源物(IB)结构域和1个甲状腺球蛋白Ⅰ型重复(T Y)结构域,有26个磷酸化位点(包括17个丝氨酸位点、5个苏氨酸位点和4个酪氨酸位点)和3个N-糖基化位点.序列同源性方面猪IGFBP3蛋白与水牛、黄牛、山羊、绵羊、猫、狗、小鼠、大鼠、鸡和鸭的氨基酸序列同源性分别为91.2％、90.8％、87.8％、87.8％、87.2％、86.9％、82.3％、81.2％、73.9％ 和73.3％.系统进化树构建显示,猪IGFBP3蛋白与水牛、黄牛、绵羊和山羊的亲缘关系最近.结论:预测结果为进一步研究猪IG FB P3基因及其编码蛋白的结构和生物学功能提供基础.     

拟南芥和水稻Cel基因家族的生物信息学分析

运用生物信息学方法对拟南芥和水稻各25个Cel基因的系统进化、基因结构、蛋白质结构等进行分析。结果表明,50个Cel属于糖苷水解酶家族9,分为3个亚家族(GH9A、GH9B、GH9C),GH9C是进化的祖先;Cel基因编码的蛋白质均有保守的GH9催化结构域,GH9A有跨膜结构域和胞质结构域,GH9B有信号肽,GH9C有跨膜结构域、纤维素结合结构域和信号肽;GH9A和GH9C在基因结构和保守基序显示较高的保守性,GH9B具有多样性;Cel基因编码的蛋白质为两性稳定蛋白,二级结构主要是无规则卷曲和α-螺旋,亚细胞定位于细胞膜或细胞壁,大部分是分泌蛋白,有1个跨膜螺旋。     

耐辐射异常球菌渗透诱导蛋白基因osmC的克隆表达纯化及生物信息学分析

耐辐射异常球菌(D.radiodurans R1)osmC基因(DR_1538)编码的渗透诱导胁迫蛋白是一种在氧化胁迫中起重要作用的过氧化物酶.用PCR方法从耐辐射异常球菌中扩增出osmC基因的全长序列(441bp),采用原核表达系统对其进行表达纯化,获得了分子量大小约为18.7 kDa的带有His标签的融合蛋白.利用在线网站对OsmC蛋白的生物信息学分析,结果表明:OsmC蛋白由146个氨基酸组成,理论等电点为5.81,为亲水性蛋白;二级结构主要是由α-螺旋及不规则卷曲组成.OsmC蛋白的纯化及生物信息学分析为后续深入研究其功能奠定了基础.     

拟南芥Formin家族蛋白AFH14基因的克隆及功能结构域分析

应用RT-PCR的方法从拟南芥cDNA中克隆了AFH14的全序列,并对其功能结构域进行分析。发现所克隆的目的基因编码区全长3 102 bp,与基因组序列比对发现该基因包含18个内含子和18个外显子,编码1 033个氨基酸残基。通过与其它formin成员的序列比对分析,发现AFH14是一个典型的拟南芥II型formin,包括PTEN结构域。     

农杆菌介导DR1372基因转化拟南芥的研究

耐辐射奇球菌(D.radiodurans,DR)在极端胁迫条件下能够继续生存,其耐辐射奇球菌基因组中(DRR1)拥有一个独特的极端环境抗性基因组而被广泛研究.DR1372基因就是在DR R1中克隆得到的一个基因,其蛋白序列存在一个Why功能域,此功能域可能参与了植物的抗旱过程.我们利用基因工程手段首先构建了植物DR1372-GV3103表达载体,然后利用花序浸染法成功将目的基因DR1372转入拟南芥中,最后对阳性植株进行盐胁迫,证实了DR1372基因在拟南芥中的表达明显改善了转基因植株的耐盐性.初步建立了农杆菌介导DR1372基因转化拟南芥体系,为后续DR1372基因的功能研究工作提供了理论基础.     

猪瘟病毒结构蛋白的研究进展

对猪瘟病毒的结构蛋白C、E0、E1、E2的研究进展及其在防制猪瘟上的应用进行了综述,指出了利用载体构建含有E0和E2基因的重组疫苗可为防制猪瘟提供新的思路.     

沙塘鳢线粒体基因组全序列的测定和分析

为揭示沙塘鳢(Odontobutis)线粒体基因组特征,采用PCR扩增和测序的方法获得沙塘鳢(Odontobutis)线粒体基因组全序列.通过生物信息学软件(t RNAscan-SE、RNAfold)定位沙塘鳢线粒体基因组基因结构及预测t RNA和r RNA的二级结构.沙塘鳢线粒体基因组全长16 930 bp,结构组成和其他硬骨鱼基本一致,包括13个蛋白质编码基因,22个t RNA,2个r RNA和1个D-loop区.13个蛋白质编码基因中,除了CO1是以GTG作为起始密码子,ND6以TTA作为起始密码子以外,其余都以ATG起始.沙塘鳢线粒体基因的终止密码子有3种类型,分别为完全密码子TAA、不完全密码子TA和T.除了t RNASer(AGN)和t RNACys外,其余20个t RNA基因的二级结构都是典型的三叶草结构.识别了沙塘鳢终止序列区、中央保守区D、E、F和保守序列区CSB-1、CSB-2和CSB-3.比较沙塘鳢cytb基因序列与其他物种同源性发现,沙塘鳢与平头沙塘鳢的同源性最高(87.03%),河川沙塘鳢次之(83.57%),与人的同源性最低(70.64%).该研究结果可为深入探讨沙塘鳢属及塘鳢科鱼类的系统分类提供依据,更真实地反映了沙塘鳢的分类地位和进化关系.     

番茄LeNHX2基因的生物信息学分析

应用生物信息学的方法和工具对番茄LeNHX2蛋白质的理化性质、跨膜区域、疏水性,亲水性、二级结构、结构功能域、功能分类和同源性进行分析,结果表明此蛋白为疏水性不稳定蛋白,包含一个氨氯吡嗪咪结合位点FFFLFLLPPI区域,相对分子量为58．6kD,等电点为5．50,可能存在10个跨膜区域,蛋白质二级结构的主要构成元件是α-螺旋和不规则卷曲,同源性分析发现番茄LeNHX2和其它植物的Na佃饭转运蛋白同源性较低,但LeNHX2具有一个Na^＋／H^＋交换结构域和氨氯吡嗪咪结合位点,由此可推断LeNHX2是一个耐盐相关基因,在提高植物的耐盐能力方面可能有重要作用。     

中学体育教师专业知识结构认知现状与研究

在对福建省9个地区的部分城乡中学体育教师的运动人体科学、体育应用学科、体育人文社会科学、体育技术、教育知识等五个学科知识专业知识结构的认知现状进行调查与比较分析基础上,结合新课程改革的要求,对体育教师的专业知识结构进行再认识,同时提出进一步研究与完善的策略。     

老子思想对中职班主任工作的启示

老子是春秋时期著名的思想家,其丰富的思想内涵是中国传统文化重要的一部分。老子思想集中体现在《道德经》中,该文博大精深,涵盖天地,蕴含了丰富的德育与管理思想,其中“道”“无为”“上善若水”的思想对当今中职班主任工作的开展有着很好的启发作用。通过对老子相关思想的学习和运用,可以开拓中职班主任工作的视野,并有效地提高中职班主任工作的成效。     

襄阳地区中小学体育教师职业幸福感现状调查

运用文献资料、问卷调查、专家访谈等方法对襄阳地区中小学体育教师的职业幸福感进行调查,得出结论如下:(1)襄阳地区男性体育教师的职业幸福指数要高于女性体育教师,同时襄阳地区整体体育教师的职业幸福感值偏低;(2)襄阳地区中小学体育教师的职业幸福感随着年龄的增长,具体呈现先下降后上升的状态,总体呈现降低的趋势;(3)襄阳地区中小学体育教师的职业幸福感随着职称的升高而升高;(4)随着学历的增高,襄阳地区中小学体育教师的职业幸福感指数也逐渐增高;(5)随着收入水平的提升,其职业幸福值就越高,在月收入4000元以上时,职业幸福感指数有下降的趋势。     

The problem of secondary education completion: The case study of Cape Verde,a small island developing state

Like many small island developing states, Cape Verde faces a challenge with secondary school completion. The lack of global development goals for secondary education results in the lack of government policies to promote secondary education, which may in effect be partially responsible for the drop in primary school completion The purpose of this paper is to identify the student populations who leave secondary school prior to completion based on Cape Verde’s Ministry of Education data, which is disaggregated by municipality and school. In addition we link these student populations to socioeconomic factors in order to examine possible causes for their abandonment of schooling. This paper intends to draw attention to the issues facing secondary education in a small, developing island nation and highlight policies that have proven effective in similar contexts. The case study of Cabo Verde can be used to generate secondary education policy discussions in other small island developing states (SIDS), as well as other sub-Saharan African nations.     

基于Pro／TOOLKIT的齿轮快速设计系统的研究与开发

针对齿轮结构复杂,直接使用Pro/E造型困难、工作量大、效率低的特点,基于Pro／E平台,运用二次开发工具Pro／TOOLKIT研究与开发了齿轮快速设计系统。用户通过友好的界面输入齿轮设计基本参数,即可自动生成齿轮的三维实体,从而缩短产品开发周期,提高设计效率。     

新手型、熟手型、专家型中学体育教师教学策略比较

为了研究新手型、熟手型、专家型中学体育教师教学策略的不同,给中学体育教师的专业化发展提供思路与对策,通过问卷调查法、访谈法、数理统计法,以及随机抽取法,并运用自编的《中学体育教师教学策略量表》,对不同学历、教龄、性别的中学体育教师进行教学策略施测.研究结果表明,中学体育教师教学策略总体水平在教龄、职称上存在显著性差异,在学历、性别上没有显著性差异;在教学策略上专家型中学体育教师与新手型、熟手型中学体育教师之间存在着显著性差异,而熟手型中学体育教师与新手型中学体育教师之间不存在显著性差异.     

“如同”的语法化研究

如同的语法化经过了如……同→如同的发展过程,句法结构和语义的改变是如同语法化的主要因素,如同语法化的过程还是一个主观化的过程。此外,还有一些其他因素的影响,如双音化趋势、语言省力原则,等等。     

也说"A像B、C"式比喻的结构分析

对比喻结构的分析．不可简单地一刀切．应根据构成比喻基本成分的材料的不同,结合语法、语义的分析．才能对比喻的结构做出较合理的解释。在比喻的“A像B、C”格式中,“C”的构成成分不同,其作用也不同。这涉及到如何正确认识本体、喻体、喻解等概念的内涵问题。