词的美感特质

词之美．近乎不能言说——它美得让我们只能叹息! 当我们回首凝望词的历史,我们就会发现词之美就在于它的时空轮换之美、虚实相生之美和境生象外之美。     

论《周易》积极进取、自强不息的刚健之美

《周易》是深富美学韵味的,它崇尚自强不息、积极进取的阳刚之美。它是生命力奔涌向前、坚不可摧的力量,它是不屈不挠、愈挫愈勇的斗志,它洋溢着人格的伟大力量。《周易》的“阳刚之美”不是僵固的,它更是一种“革新”之美,变通之美。     

历练后的飞翔

在辽阔的亚马孙平原上,生活着一种叫雕鹰的雄鹰,它有“飞行之王”的称号。它的飞行时间之长、速度之快、动作之敏捷,堪称鹰中之最,被它发现的小动物,一般都难逃聪它的爪下。但谁能想到那壮丽的飞翔后     

与山对话

我家门前有一座山,它没有泰山之雄,华山之险,恒山之幽,嵩山之峻,衡山之秀,甚至连属于自己的名字都没有,但我还是深深地爱上了它。它娴静、淡雅、含蓄,就像一位善解人意的朋友。它是我的好朋友。我喜欢走近它,细细地欣赏它,与它对话。     

书法艺术的抽象规律

＂象＂是艺术形象吗？如果是,那么它就是构成一切艺术必须具备的最基本条件和因素,也是艺术价值得以体现的关键,更是作者传情达意的载体。但是,不同的艺术种类,其表现形式有着不同的＂象＂,书法艺术的＂象＂,是抽象之＂象＂。它的＂象＂,包括了一般现象之＂象＂、作者意象之＂象＂和艺术法象之＂象＂。所以,＂象＂不等于艺术形象,但它包含艺术形象在其中。     

历练后的飞翔

在辽阔的亚马逊平原上生活着一种叫雕鹰的雄鹰,它有“飞行之王”的称号。它的飞行时间之长、速度之快、动作之敏捷,堪称鹰中之最,被它发现的小动物,一般都难以逃脱它的捕捉。但谁能想到在那美丽的飞翔后面却蕴含着滴血的悲壮?     

教育贵在理解

今日之理解远不止于认识．是人的生存方式,而教育中的理解,别有一番意味。它可生情,生出将心比心、关心体贴之情：它可长智,长出集思广益、巧妙创生之智;它可会意,会善解人意和与人为善之意;它亦养行,养锲而不舍之行。     

教育贵在理解

今日之理解远不止于认识．是人的生存方式,而教育中的理解,别有一番意味。它可生情,生出将心比心、关心体贴之情：它可长智,长出集思广益、巧妙创生之智;它可会意,会善解人意和与人为善之意;它亦养行,养锲而不舍之行。     

折翅后的翱翔

在美洲辽阔的亚马逊平原上,生活 着一种雕鹰,它有"飞行之王"的美誉。 它的飞行时间之长、速度之快、动作之敏 捷,堪称鹰中之最,被它发现的小动物, 一般都难逃脱它的捕捉。 但谁能想到那壮丽的飞翔后面却蕴 含着滴血的悲壮?     

毛泽东教育思想的理论与实践品格探析

毛泽东教育思想是中西方教育思想之精华、马克思主义者教育思想之灵魂,中国革命与建设时期教育实践之经验三者的结晶。它具有鲜明的以人为本的理念、扎实的理论与实际相结合的作风、异己与复归相结合的发展趋向三大理论与实践品格,它是毛泽东教育思想的动力源和保鲜剂。     

基本教学评价方式的变革

一个国家、一个民族,如果找不到或不能确定它的基本教学评价方式,就意味着它的教育已经跟不上或不能适应社会经济文化发展的需要,也就意味着它的教育需要整体改革了。在基本教学评价方式中,关于教的基本方式、学的基本方式、评的基本方式的变革,标志着教育在常规领域的重大变革,涉及面之大、领域之广、人数之多、传导之快,相关结构体系、利益体系的碰撞之猛烈,是常人难以想象的。因基本教学评价方式的变革是一项全局性、战略性和引领性的工作,责任和意义都十分重大,在这里,我们首先要确定好、组织把控好下列最具基础性特征的三个关键领域。     

瞿秋白对代表中国不同阶级利益的文化的省察

瞿秋白认为 ,中国封建社会之旧文化实质上是宗法社会的文化。它与封建社会之自然经济相适应 ,具有封闭自守性、惰性力的特点 ,直接束缚了新的文化形态的产生。至近代在西方文化的冲击下 ,它不可避免地破产了。资产阶级文化是资产阶级利益的反映 ,它具有妥协性、虚伪性和欺骗性的本质特征 ,这也决定了它不可能成为中国文化新出路的代表。无产阶级文化与大众的利益相一致 ,它要求代表本阶级利益的精神界之斗士 ,在前进的道路上必须充分认清自己的阶级依靠力量、文化革命的主要对象、目标和任务等一系列基本问题。这些省察体现了瞿秋白对中国文化新出路的努力探索 ,并在多方面具有开拓性、奠基性的意义     

从“娃娃”抓起——阿根廷足球运动的启示

<正>足球运动是世界上第一运动,它体现了运动中力量与速度的完美结合,是力量之美、速度之美、灵性之美。足球运动也被看成是一门艺术,它代表着一个国家的综合素质与文化底蕴,代表着人类的拼搏精神与顽强意志。一块五边形和六边形组成了它那圆滚滚的"脸庞",黑和白两种颜色把它装饰得更加漂亮。在那广阔的足球场上,它尽情地"奔跑"着,使队员们时而高兴,时而忧伤,时而激动,时而自豪。     

关于县城基础教育发展的思考

一、观念改变命运马丁路德说过:“一个国家的前途,不取决于它的国库之殷实,不取决于它的城堡之坚固,也不取决于它的共同设施之华丽,而在于它的公民的文明素养,     

服装工艺课的教学方法

正服装工艺课是培养服装专业学生专业技能的主要学科。它以实习为主要形式培养学生的心智技能和操作技能。它对培养学生成为服装制作领域内一线高素质劳动者起着重要作用。服装工艺课的教学形式不同于其他学科,要使学生听之有理、看之有趣、行之有序、用之有据,教师不但要有较深的理论知识和较强的动手能力,还要有灵活多样的教学方法。一、实施项目教学方法项目教学方法是以实际应用为目的,通过师生共同完成教学项目而使学生获得知识、能力的教学方     

门的联想

门,门是什么?以它的构型观之,它是上有“梁”、侧有“壁”、中间镂空的物质。因此一般来说,它不会独立存在,而总是依附在其它物体上。从它的实际意义上窥之,事实也的确如此,有容身之所就有门。从茹毛饮血的原始部族,到刑戮相加的封建王朝,由水     

试论司马光的编辑思想

《资治通鉴》是我国历史上最有价值,气势最为宏博的编年史巨著,它由北宋著名的政治家、史学家司马光率当时的史学权威,参考三百余种正史、杂史,历时十九年最终修成。全书上起战国,下迄唐后五代十国,以年为经,以事为纬,蕴含十五朝共一千三百六十二年的兴衰荣辱。全书约三百万字,包含有君道、国是、臣道、民情、为言之本,治学之道、个人修养等多方面的内容。它以其内容、思想之博大精深、录事之求实考信,通古今之变,抬遗补阙,成为学史、研史必读之书。同时,它也是我国古代编年体史书的最高成就和集大成之作,学习它而进行编撰历史者     

唐诗气象的流变

唐诗气象是指贯穿唐代诗歌的时代风貌和美学品质,显著特征是“雄壮浑厚”。唐诗气象是一个不断变化的历史范畴,它经历了初唐之起始、盛唐之正宗、中唐大历之接武、贞元之流变、乃至晚唐之遗响的发展历程。     

从《白鹿洞书院揭示》看朱熹的教育理念

白鹿洞书院在我国书院史上所占的地位非常突出。与此相联系的《白鹿洞书院揭示》虽然仅有432个字,但其中的＂五教之目＂、＂为学之序＂、＂修身之要＂、＂处事之要＂、＂接物之要＂等内容却集中体现了朱熹的德育思想和修身理念,它是此前儒家教育思想的总结,即便在当今社会也仍然不失它的借鉴意义。     

《周易·坤卦》的美学思想

《周易》不仅有它的哲理性、科学性,还有它的美学价值。它包含着丰富的审美意识,并揭示出众多的审美规律。《周易》关于天、地、人的关系、阴阳、刚柔之气和拟物制象的思想内涵,生发出丰富的具有中国特色的美学范畴,奠定了中国传统的审美观念。本文仅解读《周易·坤卦》中所蕴含的阴柔之美、女性之美与生态之美,力求立足于当下,仰面美学的天空。