共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
课堂教学是实施素质教育的主渠道,素质教育的含金量应从课堂效益来评价。让学生在课堂上“活”起来,“动”起来,是提高教学效益的需要,更是开发智力,培养能力,提高学生素质的有效途径。 相似文献
2.
“素质教育”不是孤立的理论,它贯穿于教育教学的全过程,尤其不能忽视课堂教学在素质教育中的地位和作用,因为学生在校大部分时间是在课堂中度过的。课堂教育是主渠道,课堂教育是实施素质教育的主阵地,学生的思想品德素质、文化科学素质、身体素质、心理素质、审美素质等都离不开课堂和教材。我们需 相似文献
3.
《中学政治教学参考》2014,(25)
<正>从时间维度讲,课堂是师生交流的主要时间段;从空间维度讲,课堂是师生互动的主要场所;从时空维度的融合来讲,课堂则是一种育人环境,是个"学习场",是生发学生多方面素质的育人主渠道。所以,要提高课堂教学质量,必须依靠质量课堂的支撑。质量课堂既是教师科学施教的沃土,也是学生健康成长的原野。那么,质量课堂至少应具备哪些构成要素?一、质量课堂在方向上:符合素质教育要求,应是"素质课堂"方向决定成败。素质教育是符合教育规律的教育理念和科学的教育价值观,它是引领教育教学科学发展的方向和标准。为进一步实施 相似文献
4.
“实施素质教育的主渠道在课堂”质疑萧宗六近几年教育报刊上经常有这样的提法：“实施素质教育的主渠道在课堂。”有的还加重语气说：“实施素质教育的主渠道、主阵地、主战场在课堂”。所谓课堂,是指用来进行教学活动的教室,当然也就不包括课外,不包括活动课和社会实... 相似文献
5.
陈莹莹 《福建教育学院学报》2007,(8):89-90
让素质教育在课堂主渠道上得以真正落实．就必须让学生在课堂上充分“动”起来．把课堂变成学生乐于学习的场所，使课堂生要生机勃勃，充满活力。 相似文献
6.
素质教育以受教育者的身心实际为基础,充分开发其身心潜力,使之成为合格的社会成员和个性化的个体。柳斌说过,素质教育要“以提高全体国民的素质为目标”,这也是社会发展的需要。英语素质教育的主渠道在于课堂教学,实施素质教育的关键是教师,但必须有与之相适应的、科学有效的评价体系作保证,否则素质教育的实施仍只会是空话一句。就英语科来讲,素质教育不仅要衡量学生的学习结果,更要注重学生的学习过程;它不但要从语言运用方面衡量学生外语学习的成绩,而且还要从学习态度、文化感受力及性格完善度等多方面全面考查学生的素质。 相似文献
7.
素质教育的内涵是：面向全体学生,开发学生潜能,促使学生全面发展。而青少年学生的思想品德、科学文化、身心素质和劳动技能基本上是在课堂上奠定基础或形成的,所以课堂教学是实施素质教育的主阵地（或主渠道）。如何在课堂教学中实施素质教育,已经成为广大教师十分关... 相似文献
8.
一、在教研教改中提高学生的文化科学素质。课堂教学是实施素质教育的主战场,提高课堂教学质量是落实素质教育培养目标的主渠道。学科课程承担着多方面素质培养的任务,根据国家颁布的课程方案,我们坚定“不研究学科教学,不充分发挥课堂教学的作用,就是舍本逐末”这一观念,开全开齐学科课程。在培养学生现代素质过程中,旗帜鲜明地以提高科学文化素质为核心,把开发学生智力、培养学生能力、掌握技能技巧作为素质教育的主攻点,立足改革、高效,在教法学法上下功夫。通过改革教法,研究学法,使学生较轻松地掌握学习技能,提高文化科学素质。坚持以… 相似文献
9.
近来在很多学校中流行一句话，叫做“课堂教学是实施素质教育的主渠道”。素质教育强调面向全体学生、全面发展，学校教育中学生接受教育的绝大部分时间又是在课堂上进行，说“课堂教学是实施素质教育的主渠道”，看来似乎不无道理。 然而细加深究，又觉得这种说法不科学。众所周知，所谓主渠道，必是相对次渠道、辅渠道而言，因为没有次渠道、辅渠道，也就无所谓主渠道。如果把课堂教学视为实施素质教育的主渠道，那么不以课堂教学为主要形式的家庭、社会教育，以及学校教育中在课堂以外进行的各种教育教学活动，如各种实践课、活动课… 相似文献
10.
马振华 《辽宁教育行政学院学报》2007,24(2):170-171
课堂教学是学校实施教学的主渠道、主战场,教师在课堂上不但要“授人以鱼”,而且要“授人以渔”,引导学生积极思考,培养其思维的独立性和创新精神。在课堂教学中要遵循素质教育的要求,探索素质教学规律,不断优化教学过程,提高教学效果。本文就讲授“光合作用”一节中进行素质教育的做法谈点体会。 相似文献
11.
实施素质教育是教育改革的主旋律,而课堂教学又是实施素质教育的主渠道、主阵地。素质教育强调教育要面向全体学生,全面发展;强调教育过程的优化和学生个体的主动发展。因此,实施素质教育要适应于未来发展的需要,使受教育者能更快、更好地接受人类文化遗产,更快地促使其社会化。语文教学既是提高学生文化科学素质的奠基工程,又是发展思想道德素质、 相似文献
12.
马桂兰 《天津成人高等学校联合学报》2001,3(1):36-38
学习江泽民同志《关于教育问题的谈话》，发挥“两课”对高职学生在素质教育和思想政治教育中的主渠道作用。“两课”是实施素质教育和思想政治教育的主渠道；教师要更新观念，优化教学过程；要为人师表，提高自身素质，增强育人的社会使命感。 相似文献
13.
14.
如何实现“应试教育”向素质教育的转轨,这是教育改革的中心议题．笔者认为,实施素质教育的主渠道应放在课堂上,在知识的学习过程中提高学生的思想素质、能力素质和心理素质．下面是我们的一点粗浅的体会．１．将思想素质的培养融于教学内容之中中学是基础教育,以培养... 相似文献
15.
英语教学实施素质教育，应着重培养学生的下列素质：思想道德素质、语言文化素质、心理素质和终身学习的能力。
1．优化课堂教学,提高课堂效益。英语课堂教学是实施英语素质教育的主渠道，是培养学生英语学习能力的主要途径。要提高英语教学质量，搞好素质教育，就必须要优化课堂教学。 相似文献
16.
所谓素质教育包括人的思想道德素质、文化科学素质、身体心理素质、劳动技能素质等方面,其中科学素质是文化科学素质的重要组成部分。在新课程实施中,教师必须要重视对学生的科学素质的培养,这也是全面贯彻党的教育方针,实施新课改,打造高效课堂,扎实推进素质教育的一项基本要求。作为生物教师来 相似文献
17.
素质教育要占领课堂,这是时代的呼唤,是深化教育改革、全面推进素质教育的必由之路。学生在校时间的５／６是在课堂上度过的,课堂应成为实施素质教育的主渠道、主阵地。课程改革要在课堂中实施,加强教育管理的目的是提高课堂教学质量,教育评价要以课堂教学质量为重要... 相似文献
18.
实施素质教育的主渠道在课堂,学生学习的主渠道也在课堂,课堂教学是教育教学的中心环节,教学质量的高低在很大程度上取决于课堂教学;改革课堂教学,提高课堂教学效率,向45分钟要质量,这是教学改革的一个重点。我认为,要提高课堂教学效率,可以从规范课堂提问,掌握课堂提问的原则方法入手。通过师生交流、教学互动,来达到优化课堂结构,提高教学质量的目的,真正把化学素质教育落到实处。 相似文献
19.
张先春 《四川教育学院学报》2002,18(2):22-27
《中国教育改革和发展纲要》明确提出 :“中小学校要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道 ,面向全体学生 ,全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质 ,促进学生生动活泼地发展。”素质教育的主渠道是教学 ,素质教育的主阵地是课堂 ,所以实施素质教育最重要的一环是大力改进课堂教学 ,通过课堂教学培养和提高学生的素质。作文教学是对学生进行素质教育的重要内容和途径之一 ,因此在几年的低段语文教学工作中 ,无论在什么时候 ,无论在什么情况下 ,我都全神贯注地沿着素质教育方向 ,不断探索 ,深化低段作文课堂教学改革。一… 相似文献
20.
培养一支精手从事中小学素质教育的教师队伍,根本在于实施高师素质教育。教学是学校的中心工作,是培养高师生全面素质的主渠道;探索素质教育的模式,是当前高师教育改革的主题。在这样一个指导思想下,我们开始了“改革高师教育科学学科教学模式,发挥教学系统培养师范生素质的多维功能”的高师教育课题研究。这一研究旨在形成实施素质教育的教育科学学科教学模式。一、构建高师素质教育中教育科学教学模式的必要性李岚清同志指出：“师范院校要率先进行素质教育。现在师范院校的学生就是未来的教师,他们现在的素质决定了未来素质教育的… 相似文献