围绕市场办学办一流中等职业教育--顺德梁銶琚中学办学纪实

顺德粱銶琚中学创办于1988年，是国家重点中等职业学校、全国重点建设中等职业教育师资培训基地、全国数控技术技能紧缺人才培养培训工程学校、广东省机电专业研究中心、广东省现代化示范性中等职业学校试点学校、全国职业教育先进单位、全国德育工作先进集体、广东省职业教育先进集体、佛山市文明学校、顺德区先进学校、顺德区精神文明建设学校标兵。     

互动教学促进知识深化——访谈广东省佛山市顺德区杏坛梁銶琚中学校长刘伏奇

正个人简介:刘伏奇,男,汉族,1965年11月出生,籍贯湖南双峰,中共党员,教育管理硕士,中学高级教师,佛山市优秀教育工作者。2005年9月任佛山市顺德区杏坛梁銶琚中学校长,任职以来,以规范、高质、轻负的办学理念,努力践行办好人民满意的教育的办学思想,以信息化推动互动教育教学改革,办学质量深受当地社会好评。     

佛山市顺德区伦教中学 弘伦常教化 育现代英才

佛山市顺德区伦教中学,是广东省一级学校,创建于1958年,至今已有五十多年的办学历史。五十年来该校一直秉承＂以人为本＂的办学理念,现在更将＂伦常教化＂的传统文化与现代教育相结合,发展为“以人为本,和谐发展”的办学理念。     

海慧中学着力打造教育信息化的闪亮“名片”

海慧中学以校园数字化建设为抓手，加强建设、强化管理，以数字校园服务于素质教育．以信息技术促进办学水平迅速提高，成为荆楚大地信息化校园建设的领军学校。     

海慧中学着力打造教育信息化的闪亮“名片”

海慧中学以校园数字化建设为抓手,加强建设、强化管理,以数字校园服务于素质教育,以信息技术促进办学水平迅速提高,成为荆楚大地信息化校园建设的领军学校。     

教育信息化管理在中学教育中的重要作用

教育信息化管理,是将计算机多媒体技术和网络信息技术等信息化手段应用于学校的教育教学管理。教育信息化管理对于推动学校管理的现代化,更好地为教育教学服务,有效地推动学校教育教学改革,提高教育教学水平起到至关重要的作用。     

佛山市顺德区北滘中学

以优秀等级通过省教学水平评估2008年12月3日,佛山市顺德区北滘中学以优秀等级通过了广东省教学水平的评估验收。北滘中学务实的办学理念、明确的办学目标、     

佛山顺德杏联中学

佛山顺德杏联中学的前身是杏坛中学,创办于1958年。现为佛山市一级学校、顺德区绿色学校、顺德区体卫工作先进单位、联合国教科文组织中国（SPD）广东成员学校、全国教育科学规划教育部重点课题“生本教育理论和实践体系研究”实验基地。     

推广实验校先进经验 抓好现代教育技术使用效益——在全省现代教育技术实验学校结题现场交流会上的讲话

参加这次会议，主要是了解情况和学习。今天听了商洛中学、西安高新一小、韩城象山中学等三个学校的课题研究情况介绍，感到确实是开阔了眼界、受到了鼓舞、增强了信心。三个实验课题成果的汇报，大体能够说明我们省在现代教育技术应用研究领域基本达到了国家水平，商洛中学能够获得国家级三个一等奖，就是一个标志。     

探索与创新走教育信息化发展之路

北京市第十九中学位于有“中国硅谷”之称的中关村实验区内。近十几年来,学校锐意改革,提出“教育技术现代化,推进教育国际化”的办学新思路。学校状态快速提升,已迈进海淀区先进校的行列。作为1998年教育部命名的首批“现代教育技术实验校”之一,学校在近二十年的探索与创新中     

运用现代教育理念塑造未来红螺寺中学

20世纪90年代,怀柔师范在北京郊区中实现了两个率先.第一,率先实现与首都师范大学联合办学,为本地区培养本(专)科程度的小学师资;第二,率先实现办学方向的转移,于1997年开始招收普高学生,1999年红螺寺中学正式挂牌,实现了学校办学的平稳过渡.在新的历史时期,学校要想为怀柔教育的发展做出更大的贡献,必须首先解决好两个问题:第一,应该朝着什么方向发展和怎样发展?第二,自身的优势和不足是什么?这两个问题回答清楚了,就找准了发展方向.     

信息化教育技术在中学政治教学中的应用探究

随着社会的不断发展,社会对于人才的需求不仅仅停留在专业技能的概念上,而且提高了对于人才的思想道德和文化素质的要求。随着素质教育的不断改革和深入,中学思想政治课程一直以来都肩负着加强学生思想教育,帮助学生形成正确的人生观、价值观的重任。信息时代的到来带来了先进的科学技术,很好地辅助了课堂教学,提高了教学效率。本文围绕信息化教育应用于中学政治教学中的利弊展开论述,并提出了将信息化教育技术应用于中学政治教学中的有效策略。     

中学教育信息化建设的策略研究

现代教育技术给学校教育教学改革和发展注入了强劲动力,为促进中学教育的发展提供新路径,我们以贵阳两城区三郊区的六所中学作为研究个案,了解其教育信息化的现状与问题,寻求推进中学教育信息化建设及应用的道路。笔者通过问卷调查、访谈、群     

南粤教苑一奇葩——“艺术教育”在广东省佛山市南海九江中学

九江中学位于儒林之乡佛山市南海区九江镇，有着71年的办学历史。近十年来，学校以艺术教育为教育创新的切入点，冲破樊篱，开辟全面提高人才素质、大面积提升教育教学质量的新途径。经过不懈的探索，反复的实验，在佛山市乃至广东省内树立起一面学校艺术特色教育的鲜亮旗帜，赢得了素质教育与高考质量的双丰收。在被评为南海区重点学     

黄州中学一步一个脚印推动学校信息化建设

黄州中学是一所有84年办学历史的黄冈市教育局直属重点中学，从1998年开始．明确提出了教学多媒体化和办公无纸化两大目标。     

浙江省余姚市舜水中学简介

学校创办于1994年，以余姚“四先贤”之一朱舜水先生之号命名。学校占地30亩，有31个教学班，1956名学生，103名教职工。建校十年来，学校牢固树立“为学生终身的发展而奠基”的办学理念，探索并形成了“全面发展，人文见长”的办学特色，办学成果显著，社会声誉卓著。学校先后获得浙江省文明单位、省示范初中、省科研兴校200强学校、省现代教育技术实验学校、     

以信息化带动课程的现代化——关于现代教育技术在数学课程中运用的几点思考

关于现代教育技术在数学课程中的运用问题,第一个体会是怎样理解“以信息化带动课程的现代化”?数学工作者喜欢类比,一个有启发性的类比就是在汽车刚发明时对“以燃气化带动交通的现代化”的认识。那时关于马车与汽车的关系(相当于黑板与屏幕的关系)在英国也有过同样的争议。怕汽车化容易发生交通事故,英国议会曾决议在行     

教育信息化对传统教育的变革与重建

教育信息化是衡量教育现代化程度的重要标志，教育信息化概念于上世纪90年代提出以来，教育信息化的进程在世界各国得以快速推进。教育信息化的迅速发展和普及，极大地促进了教育思想观念的更新和人类教育理想的实现，并引发传统教育手段和教育模式的变革与重建。     

佛山市顺德区北滘中学——以优秀等级通过省教学水平评估

2008年12月3日,佛山市顺德区北滔中学以优秀等级通过了广东省教学水平的评估验收。北浩中学务实的办学理念、明确的办学目标、规范的教学管理、扎实的德育工作、系列化的教师专业化建设,给评估组专家们留下了深刻的印象。