我国商业银行拓展高校信贷的思考

高等教育大众化为高校的发展奠定了基础,商业银行曾经为高校的扩建筹资做出了贡献.通过对商业银行在高校的信贷现状分析,探讨了高校内涵式发展和后勤社会化回购需要资金缺口大为商业银行拓展高校信贷创造的机遇,商业银行拓展高校信贷要瞄准市场,加强银校合作;积极开发新型信贷产品,满足市场需求;建立高校信贷预警,强化风险管理.     

商业银行信贷决策与会计信息

本文简单阐述了会计信息的理论基础与我国商业银行利用会计信息进行信贷决策的现状,进一步分析指出目前存在的局限性,结合实际情况,给出了几种改进的方法,旨在为改善我国商业银行的信贷决策提供理论基础,从而有效的降低商业银行的信贷风险,促进商业银行健康稳健地发展。     

浅谈商业银行信贷资产风险管理策略

大力加强商行信贷资产风险管理,必须进一步做到深化金融体制改革,转换 企业经营,机制,实行资产负债经例管理,控制,分散,转嫁,补偿信贷资产风险。     

商业银行竞争力及评价指标体系探讨

现有的商业银行竞争力评价中存在指标体系不全面,评价方法主观影响大等诸多缺陷.根据商业银行的“三性”,即盈利性,流动性,安全性来构造指标,尊重了商业银行作为企业追逐利润的基本特征,但是商业银行的业务活动涉及到金融产品的消费群体拥有广泛的社会性,对社会运行和社会公众的利益产生重大影响.     

我国商业银行信贷供求矛盾及对策

我国商业银行信贷资金供求目前存在严重的结构性矛盾，并以信贷集中的方式体现出来。本文从商业银行新增贷款现状、信贷集中现象的负面效应、信贷供求矛盾的基本成因等各个侧面，对我国商业银行信贷供求矛盾作了较为详尽的分析，并据此提出了若干对策建议。     

商业银行信贷资产管理存在的问题及对策

不良信贷资产的产生有多方面原因.如何防范和化解银行信贷资产风险是一项系统工程.既要提高认识,从思想上高度重视贷款风险管理,采取多种方式处理历史债务,为盘活银行信贷资产创造条件;还要优化信贷投向,完善贷款抵押、担保制度.     

我国商业银行信贷制度建设缺陷及对策分析

美国次级贷危机为我国商业银行信贷制度建设敲响了警钟。长期以来我国商业银行在信贷制度建设方面还存在不少缺陷,这加剧了商业银行所承担的风险。为此商业银行应制定更加合理有效的对策,包括：注重信贷风险的防范,逐渐形成科学、规范的信贷管理体制和内部控制制度,对贷款原则、贷款审批、贷款风险分析、风险评定、风险控制体系等加以规范,从而有效地控制风险。     

商业银行绿色信贷的可行性与持续性——基于监督效率视角的模型分析

现有商业银行缺乏明显的绿色信贷监督机制,关联企业可以内生有效地实施相互监督,显著改善绿色项目融资条件,当中小企业与龙头公司或行业协会等经济或非经济组织联合发展时更是如此.国家出于防范金融风险的需要选择由现有商业银行实施绿色信贷,而商业银行为了绿色信贷带来的特殊品牌效应等价值宁愿承担短期亏损,并且表现积极.随着银行金融机构大量实施绿色信贷,竞争加剧必然会导致特殊价值下降,现有商业银行响应绿色信贷的积极性将递减.从长远来看,只有依靠提高商业银行的绿色监督效率,或加强中小企业与龙头公司或行业协会等经济或非经济组织联合,商业银行切实与绿色企业项目一起发展达成共赢,才能从根本上实现长期持续的绿色信贷.     

浅析商业银行信贷风险防范

中国加入WTO后,随着改革开放程度的加深,国内商业银行将受到更多的国际国内因素冲击,承受更多的内外风险,要在日趋激烈的市场竞争中取胜,强化全面信贷风险防范已成为当务之急,本文从两方面着手,分析了信贷风险的形成原因与防范措施,提出了几点相应的对策。     

河南省信贷结构调整问题研究

信贷结构是动态的,随时都会发生变化,这种变化并不完全取决于商业银行,它还要受经济、社会、市场、客户、环境等诸多不确定因素的影响.因此,信贷结构的调整是一项复杂的系统工程,关键是要加快商业银行信贷体制改革,构建多元化融资体制,鼓励金融创新.河南省是一个发展中的大省,研究河南省信贷结构的现状和发展趋势,对促进河南经济持续、健康发展具有重要意义.     

学分银行在高校学分管理中的价值与制度构建

学分银行是高等学校教学管理制度改革的有效方法,高校学分银行研究与发展是促进知识共享、全民学习、终身学习的学习型社会建设的有效措施。学分银行为不同学习层次、不同年龄层次的学习者提供更多的机会,为学习者提供更加快捷、便利、差异化的学习环境。基于学分累积与学分兑换的学分银行,能够实现高校学分管理的优化。     

“学分银行”实施的困惑与思考

学分银行是开放教育界正在热议和积极筹备中的一个新型的教学管理模式。由于认识上的差异,学分银行的构建和推进并不顺畅。本文综合了目前有关学分银行的观点和做法,并提出与之相关的几点思考和意见,以期引起研究者的兴趣和相关人士的重视,从而使学分银行的决策和操作更加科学合理。     

基于风险转移视角的商业银行信用风险研究

银行在经营过程中面临众多的风险,其中信用风险是最基本的风险,不容忽视。作为商业银行信用风险管理的一种手段,信用风险转移自20世纪70年代末以来在欧美国家有相当大的发展,市场交易额逐年提高。通过对银企关系的博弈分析,得出信用风险转移使银行在面对信用风险时有更充分配置风险资源的主动权,金融资产的时间价值和空间价值能更好地被开发利用,不失为一种较好的风险管理工具,并进一步分析了目前风险转移市场的现状,结合国外市场的发展,对我国市场的发展提出了一些建议。     

利用结构功能框架梳理学分银行管理系统建设需求

学分银行已成为国内外实践终身教育的主要形式,学分银行及其管理系统建设则需要细致的需求分析。我国学者提出的学分银行子系统划分方法偏重功能分析,以此为基础补充结构要素分析,整合而成的学分银行结构功能框架是综合分析学分银行结构与功能的方法与工具,为学分银行建设的后续环节提供支持。韩国学分银行和我国自考制度学分银行的案例,阐述了学分银行结构功能框架的使用方法与效果。     

现代金融视角下学分银行制度设计的借鉴与创新

国家教育改革和发展规划纲要明确提出,探索开放大学建设模式,创建学习成果互认和学分银行有关制度。其目的是。建立成人各类学历、学历与证书、社区教育与开放教育之间的融通渠道;创建符合时代特征、各地特色的各级各类教育融合通达的“立交桥”,在终身教育体系和学习型社会中发挥桥梁和纽带作用。现代金融理论对学分银行的创建具有极大借鉴作用,如,在学分银行的建设过程中,可以参照银行模式进行体系设置,参照金融工具设计运行功能,参照银行网点结构推进学分银行建设。总之,依据我国各级各类教育的特点,借鉴现代金融理论创建学分银行,构建我国成终身教育的“立交桥”。     

商业银行构建信贷风险预警指标体系的探讨

信贷风险预警是银行管理信贷风险的重要手段之一,加强对信贷风险预警技术研究有重要的现实意义。本文在现有研究基础上,运用AHP法进一步完善信贷风险预警分类指标体系,计算出预警指标体系各因素权重以及综合预警指数,从而得到信贷风险等级及预警状态,为银行进行有效信贷风险管理提供更为科学的决策支持。     

政策限度视野下我国学分银行制度实践的重新审视

从教育政策限度视角出发,以学分银行政策主体的合法权力和实际能力这两个方面存在的限制为切入点,基于对国际上学分银行的主要类型及其政策限度的解读,对我国学分银行制度的政策限度与提升相关政策有效性提出有限理性地界定学分银行沟通、衔接的教育领域;为学分银行的多种利益攸关者提供表达和参与实现政策的机会;激励机制让教育政策内化为目标群体的主动选择等几点建议。     

社会信用缺失对国有商业银行改革的影响及其对策

中国在向市场经济转轨过程中,存在严重的信用缺失,集中表现为社会信用体系建设严重滞后。社会信用缺失已成为中国金融改革发展的重大阻碍。本文在深入分析社会信用缺失对国有商业银行改革影响的基础上,提出了社会信用体系建设和完善的具体建议。     

我国商业银行信用风险管理存在的问题及对策研究

对商业银行信用风险及信用风险管理的内涵进行一了阐述，对我国商业银行信用风险管理存在的问题进行了剖析，并针对我国商业银行信用风险管理存在的问题提出了对策和建议。     

论现代“学分银行”制度的建设

"学分银行"(Credit Bank)是一种模拟或借鉴银行储蓄功能及特点,以使学生能够自由选择学习内容、自主决定学习时间、自愿选择学习地点的教育管理模式."学分银行"制度的创建,不仅代表着未来教育改革与发展的方向,同时也是创建学习型社会和架构终身教育"立交桥"的有效措施.本文通过对终身教育视野下学分银行制度内涵与特点的分析、学分银行运行规则与机制的探究、学分银行认证机构及建设的意义与目的的研究等,为我国远程教育的发展、上海开放大学的建设以及终身教育体系的构建提供有益的建议与对策.